|
|
|
|
|
 |
빠르게 변화하는 디지털 환경과 정보 접근성 향상을 위한 혁신적인 도서관 서비스를 제공하며, 이용자 중심의 정보문화를 조성하는데 기여하는 것이 궁극적인 학업목표입니다.
도서관이 지역사회 평생교육과 문화 확산, 정보격차 해소에 기여하는 역할을 체계적으로 연구하며, 사회적 약자 및 소외계층을 위한 포용적 정보서비스 모델을 개발할 것입니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 사서교육전공에서 심층적인 학문연구와 현장 중심 교육을 통해 정보사회가 요구하는 창의적이고 실천적인 전문사서로 성장하여, 도서관 및 정보서비스의 혁신과 사회적 가치 실현에 기여하는 것을 궁극적인 학업목표로 삼고 있습니다.
연세대학교 교육대학원 사서교육전공에서 이 같은 경험을 바탕으로 첨단 정보기술과 융합된 혁신적 도서관 서비스 개발, 사회적 책임을 다하는 포용적 정보서비스 실천, 그리고 전문 연구 역량 강화에 매진하여 전문사서로서 국가와 지역사회 발전에 기여할 것입니다.
이처럼 저는 연세대학교 교육대학원 사서교육전공에서 심층적인 학문연구와 현장 중심 교육을 통해 전문성과 창의성을 겸비한 정보 전문가로 성장하여, 미래 도서관 서비스의 혁신과 정보 접근성 향상, 공공성 실현에 기여하는 것을 학업목표로 삼고 있습니다.
저는 연세대학교 교육대학원 사서교육전공에서 쌓은 전문지식과 현장 경험을 바탕으로, 도서관 및 정보서비스 분야에서 창의적이고 실천적인 전문가로 성장하여 공공성과 혁신성을 동시에 추구하는 정보문화를 조성하고자 구체적이고 체계적인 진로계획과 사회적 기여 방안을 마련하고 있습니다.
도서관 정책 분석과 정보서비스 모델 개발을 통해 공공도서관의 사회적 역할 강화 및 정보서비스 혁신 방안을 제시하고, 도서관 발전 과 정보격차 해소를 위한 실질적인 정책 제언에 참여할 것입니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 사서교육전공에서 배운 전문지식과 실무역량을 바탕으로 도서관과 정보서비스 분야에서 창의적이고 실천적인 전문가로서 사회 전반의 정보 접근성 확대와 평생교육 활성화에 기여할 것입니다.
|
|
|
 |
본 학업계획서는 학업의 성공을 위한 명확한 목표 설정에서부터 시작하여, 전공 선택의 동기와 지원 배경을 구체적으로 담고 있습니다.
이를 바탕으로 전공과 관련한 학업 및 실무 경험을 체계적으로 정리하여, 입학 후 학업과 연구를 어떻게 구체적으로 진행할지에 대한 계획을 상세히 제시합니다.
이 학업계획서는 학습자의 강점과 방향성을 명확히 하여, 실질적인 학업성과와 함께 사회적 책임까지 고려한 포괄적인 설계를 제공합니다.
입학 후 학업 및 연구계획
저는 연세대학교 교육대학원 사서교육전공에 입학하여 도서관 및 정보학 분야의 이론과 실무능력을 체계적으로 습득함으로써, 현대정보사회에서 요구되는 전문사서로 성장하고자 합니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 사서교육전공에서 심층적인 학문연구와 현장 중심 교육을 통해 정보사회가 요구하는 창의적이고 실천적인 전문사서로 성장하여, 도서관 및 정보서비스의 혁신과 사회적 가치 실현에 기여하는 것을 궁극적인 학업목표로 삼고 있습니다.
이에 연세대학교 교육대학원 사서교육전공에서 체계적인 학문적 훈련과 실무 경험을 통해 전문사서로 성장하고자 지원하게 되었습니다.
최신 정보기술과 도서관학 이론을 통합한 융합교육과 현장 중심의 실습경험을 통해 미래지향적인 사서교육 전문가로 성장할 수 있는 가능성을 높게 평가하였으며, 특히 국내외 정보환경 변화에 선제적으로 대응하는 교육과 연구 프로그램에 깊은 관심을 가지고 있습니다.
더불어, 연세대학교가 지향하는 연구기반의 교육과다학제 간 협력연구 환경은 정보학, 교육학, 사회복지 등 관련 분야와의 융합연구를 통해 복합적 사회문제를 해결하는 데 큰 도움이 될 것이라 기대합니다.
이처럼 저는 도서관학 및 정보학에 대한 학문적 관심과 디지털 정보사회에서의 역할 변화에 대한 이해, 사회적 책임에 대한 깊은 인식을 바탕으로 연세대학교 교육대학원 사서교육전공에 지원하였습니다.
체계적인 이론학습과 실무경험을 통해 전문사서로 성장하여, 미래정보 환경 변화에 선도적으로 대응하며 지역사회와 국가, 나아가 글로벌 정보문화 발전에 기여하는 인재가 되고자 합니다.
먼저, 학부 과정에서도서관 학 개론, 정보조직, 정보검색, 정보서비스, 디지털 도서관 및 전자정보 관리 등 다양한 전공과목을 이수하며 도서관 및 정보서비스 전반에 대한 체계적인 이해를 갖추었습니다.
이 과정에서 최신 정보기술 동향을 실무에 적용하는 방법과 디지털 정보 환경에서 발생하는 저작권 문제 등 윤리적 이슈에 대한 이해도 함께 확장되었습니다.
특히 디지털 정보 관리, 정보윤리, 정보격차 해소방안 등 다양한 주제를 학습하며, 전문사서로서 갖추어야 할 전문성과 윤리의식을 함께 함양하였습니다.
이처럼 저는 연세대학교 교육대학원 사서교육전공에서 심층적인 학문연구와 현장 중심 교육을 통해 전문성과 창의성을 겸비한 정보 전문가로 성장하여, 미래 도서관 서비스의 혁신과 정보 접근성 향상, 공공성 실현에 기여하는 것을 학업목표로 삼고 있습니다.
저는 연세대학교 교육대학원 사서교육전공에서 쌓은 전문지식과 현장 경험을 바탕으로, 도서관 및 정보서비스 분야에서 창의적이고 실천적인 전문가로 성장하여 공공성과 혁신성을 동시에 추구하는 정보문화를 조성하고자 구체적이고 체계적인 진로계획과 사회적 기여 방안을 마련하고 있습니다.
졸업 후 초기 진로로는 공공도서관, 대학도서관, 전문도서관 등 다양한 유형의 도서관에서 사서로서 현장 경험을 쌓으며 이용자 중심의 맞춤형 정보서비스 제공에 힘쓸 것입니다.
중장기적으로는 도서관 및 정보학 분야의 연구 및 정책개발에 기여하는 전문가로 성장할 계획입니다.
도서관 정책 분석과 정보서비스 모델 개발을 통해 공공도서관의 사회적 역할 강화 및 정보서비스 혁신 방안을 제시하고, 도서관 발전 과 정보격차 해소를 위한 실질적인 정책 제언에 참여할 것입니다.
사회적 책임을 다하는 정보 전문가로서 지역사회와 연계한 문화 및 평생교육 프로그램 개발에 주력하겠습니다. |
 |
정보, 도서관, 서비스, 사회, 교육, 연구, 사서, 이다, 이용자, 통해, 다양하다, 기여, 실무, 디지털, 체계, 환경, 현장, 분야, 도서관학, 전공 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2025.06.07
10페이지
