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교사의 말을 잘 이해하고 상황에 따라 적절한 언어로 표현한다.
교사의 말을 잘 이해하고 상황에 맞게 짧은 문장으로 표현한다.
교사의 말을 잘 이해하고 자신의 생각을 간단한 문장으로 표현한다.
교사의 말을 이해하고, 자신의 생각을 간단한 문장으로 표현한다.
교사의 말을 잘 이해하고 자신의 생각을 문장으로 표현한다.
교사의 말을 이해하고 상황에 맞는 말로 자신의 생각을 표현한다.
교사의 말을 잘 이해하고 자신의 생각을 명확하게 표현한다.
교사의 말을 이해하고 상황에 맞는 언어로 표현한다.
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노래와 움직임, 색과 소리에 적극적으로 반응하며 표현의 즐거움을 느낀다.
주변 사물의 색, 소리, 움직임에 민감하게 반응하며 관찰하고 탐구하는 태도를 보인다.
음악이 들리면 손을 흔들거나 무릎을 굽히며 신체 전체를 사용하여 표현한다.
낯선 사람에게는 잠시 경계하지만 곧 교사를 확인하고 안정된 태도로 돌아온다.
바람에 움직이는 커튼을 보며 손을 흔들며 반응하고, 낙엽을 주워 손으로 비비며 촉감을 느낀다.
신체조절 능력이 안정적이고 세밀한 조작활동에 자신감을 보인다.
또래와 교사 모두와 긍정적인 상호작용을 보이며 정서적으로 안정되어 있다.
음악 소리에 민감하게 반응하며 리듬에 맞춰 손뼉을 치거나 몸을 좌우로 흔든다.
식사 전손을 씻을 때 물을 만지며 웃고, 수건으로 손을 닦으며 스스로 마무리하려는 모습을 보인다.
신체활동 중 자신의 몸을 조절하며 위험한 상황에서는 스스로 멈추기도 한다.
신체활동이 활발하고, 세밀한 손 조작 능력이 뛰어나며 탐색행동이 다양하게 이루어진다.
식사 중 교사의 말에 "맛있어요"라고 대답하거나 음식을 나누려는 행동을 보인다.
소리와 색, 움직임을 통해 감각을 표현하며 즐겁게 참여한다.
또래와의 관계에서도 배려와 공감행동이 자주 보인다.
식사 후 물을 스스로 따르려 시도하며 교사를 바라보며 도움을 요청한다.
놀이 중 자신의 몸 움직임을 조절하며 안전하게 행동하려는 태도도 보인다.
음악이 들리면 제자리에서 점프하거나 팔을 흔들며 리듬에 맞춰 움직이는 등 신체 표현이 활발하다.
놀이중협동하거나 교사의 격려에 손뼉을 치며 즐거움을 표현한다.
그림책을 보며 등장인물의 표정을 따라 하거나 상황에 맞는 감정을 표현한다.
언어 표현이 풍부하고, 친구나 교사와의 대화에서 문장을 자연스럽게 사용한다.
언어 표현이 풍부하고 감정을 말로 전달하며 교사와의 대화가 활발하다.
식사 전손을 씻으며 "깨끗해요"라고 말하고, 수건으로 손을 닦으며 즐거워한다.
음악과 색, 움직임에 흥미를 느끼며 스스로 표현하는 것을 즐긴다.
노래나 이야기의 반복 구절을 기억하고 스스로 말하며 언어 표현이 풍부해지고 있다.
교사에게 다가가 안기거나 손을 잡으며 친밀감을 표현한다.
언어 표현이 풍부하며 친구나 교사와의 대화가 자연스럽다.
교사의 말을 이해하고 상황에 맞는 언어로 표현한다.
놀이 중 교사의 칭찬에 "나 잘했어요!"라고 말하며 자신감을 보인다.
신체활동이 활발하고 세밀한 조작 능력이 발달하여 놀이에 집중한다.
또래와 함께 놀이할 때 교구를 나누어 사용하거나 "같이 해요"라고 말하며 협동적인 태도를 보인다. |
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교사, 말, 표현, 손, 스스로, 보이다, 언어, 사용, 신체, 색, 흔들다, 친구, 식사, 따르다, 놀이, 반응, 중, 음식, 소리, 활발하다 |
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2025.10.30
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