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교사 : ○○이는 언어 표현이 풍부해요.
교사 : ○○이는 교사의 말을 잘 이해하고, 짧은 단어로 표현해요.
교사 : ○○이는 신체활동을 특히 좋아해요.
교사 : ○○이는 친구들과 함께 노는 걸 좋아해요.
교사 : ○○이는 노래를 부르거나 색칠하기 같은 표현 활동을 좋아해요.
교사 : ○○이는 교사의 말을 잘 이해하고, 감정을 말로 잘 표현해요.
교사 : ○○이는 말을 또렷하게 하고, 자신의 감정을 자연스럽게 표현해요.
교사 : ○○이는 교사의 말을 잘 이해하고, 자신의 감정이나 요구를 말로 표현해요.
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교사 : 활발한 신체활동을 통해 근육 발달이 잘 이루어지고 있어요.
교사 : ○○이는 친구와의 놀이를 즐기고, 함께하는 활동에 적극적으로 참여해요.
교사 : 탐구심이 풍부하고 관찰력이 좋아요.
앞으로는 스스로 하려는 의지를 존중하면서도, 질서와 규칙을 배우는 활동을 함께 병행하여 자기 조절 능력을 길러 줄 계획입니다.
교실에서는 감각 놀이와 표현 활동을 통해 감정을 자연스럽게 드러내고, 교사와의 대화시간을 늘려 언어 표현을 확장하겠습니다.
교사 : ○○이는 친구들과 함께 노는 걸 좋아해요.
친구가 놀고 있는 장난감에 관심을 보이며 같이 놀자고 해요.
교사 : 언어 이해력과 표현력이 고르게 발달하고 있어요.
교사 : ○○이는 노래를 부르거나 색칠하기 같은 표현 활동을 좋아해요.
부모: 네, 집에서도 노래 부르기를 자주 해요.
차분하면서도 감정 표현이 풍부한 아동으로, 교사와의 안정된 관계 속에서 자신감을 가지고 생활하고 있습니다.
부모: 네, 집에서도 식사 시간마다 스스로 하려 해요.
교사 : ○○이는 교사의 말을 잘 이해하고, 감정을 말로 잘 표현해요.
교사 : 신중하게 움직이면서도 활동에 참여도가 높아요.
교사 : 관계를 신중히 맺는 편이에요.
교사 : 언어 표현력이 풍부하고 감정과 언어가 잘 연결되어 있어요.
부모: 네, 집에서도 노래를 자주 부르고 춤추는 걸 좋아해요.
부모: 네, 집에서도 혼자 하려는 걸 좋아해요.
교사 : ○○이는 신체활동을 즐기고, 리듬에 맞춰 몸을 움직이는 걸 좋아해요.
춤이나 율동을 스스로 만들어 표현하기도 해요.
부모: 네, 요즘은 상상한 걸 말로 표현하려고 해요.
부모: 네, 집에서도 친구 얘기를 많이 해요.
교사 : 창의적 표현력이 뛰어나고, 감정과 생각을 예술적으로 표현할 줄 알아요.
교사 : ○○이는 장난감을 정리하거나 색깔을 구분하는 걸 좋아해요.
부모: 네, 집에서도 블록 놀이를 오래 해요.
교사 : ○○이는 교사의 말을 잘 듣고 이해해요.
대화할 때 교사의 말을 끝까지 듣는 집중력이 돋보입니다.
교사 : 탐구심이 강하고 집중력이 뛰어나요.
교사 : ○○이는 교사의 말을 잘 이해하고, 자신의 감정이나 요구를 말로 표현해요.
교사 : 언어 표현력이 빠르게 발달하고 있어요. |
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2025.10.29
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