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에릭슨(Erikson)의 성격 발달 단계 이론과 교육적 시사점
매슬로의 욕구 5단계 이론
매슬로 이론의 교육적 시사점
에릭슨의 성격 발달 8단계와 교육적 의미
교육적 시사점 : 교사는 학생이 자신의 가치관을 탐색하고 진로를 스스로 결정하도록 지원해야 한다.
에릭슨 이론의 교육적 시사점 종합
따라서 교사는 매슬로의 욕구 단계에 따라 학습자의 기본적·심리적 욕구를 충족시키고, 에릭슨의 발달 단계에 근거하여 발달과업을 지원해야 한다.
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그의 동기위계설(hierarchyofneedstheory)은 인간의 욕구가 단계적으로 발전하며, 낮은 수준의 욕구가 충족되어야 다음 단계의 욕구가 발현된다는 점에서 교육적, 심 리적 가치가 크다.
매슬로의 욕구 5단계 이론
매슬로는 인간의 욕구를 생리적 욕구에서 자아실현에 이르는 5단계로 구분했다.
생리적 욕구(physiologicalneeds)는 인간이 생존을 위해 반드시 충족해야 하는 기본 욕구이다.
소속과 사랑의 욕구(loveandbelongingneeds)는 타인과의 관계 속에서 소속감을 느끼고자 하는 욕구이다.
매슬로는 이 다섯 가지 욕구가 위계적으로 존재하며, 하위 욕구가 어느 정도 충족되어야 상위 욕구가 활성화된다고 보았다.
학생의 기본적 욕구 충족이 학습의 전제조건임을 강조한다.
교육적 시사점 : 보육교사는 안정된 애착형성을 돕고, 반복적인 돌봄을 통해 영아가 예측 가능한 환경을 경험하도록 해야 한다.
교육적 시사점 : 교사는 자유놀이와 역할놀이를 통해 아동이 주도적으로 문제를 해결할 수 있는 기회를 제공해야 한다.
학교생활을 통해 성취감을 느끼며 근면성을 형성하지만, 실패나 비교로 인한 열등감이 생길 수도 있다.
교육적 시사점 : 교사는 학생이 사회적 책임의식을 함양하도록 돕는 봉사학습이나 지역사회 건강 프로그램 참여를 장려해야 한다.
에릭슨 이론의 교육적 시사점 종합
따라서 간호교육에서도 발달 단계별 심리적 특성을 이해하고, 이에 맞는 학습지원이 필요하다.
발달 단계별 위기 극복의 교육적 지원이 필요하다.
간호사는 생애 전주기를 이해하고, 환자의 발달 단계별 심리적 특성에 맞게 돌봄을 제공해야 한다. |
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2025.10.14
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