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놀이가 끝난 후 교사와 친구에게 "우리 같이 정리하자"라고 말하며 정리활동을 주도했다.
친구가 블록을 무너뜨렸을 때는 "괜찮아, 같이 다시 하자"라고 말하며 손을 내밀었다.
친구에게는 "같이 하자"라고 말하며 놀이 참여를 제안했다.
의사소통에서는 그림책과 놀이 속 상황을 자신의 경험과 연결해 말하며, 상상력을 언어로 표현하는 능력이 확장되고 있다.
놀이가 끝난 후 친구에게 "같이 치우자"라고 말하며 바구니에 블록을 담는 모습을 보였다.
교사가 칭찬하자 "같이 했어"라고 말하며 협력의 즐거움을 표현했다.
이는 친구가 넘어지자 "괜찮아?"라고 말하며 손을 내밀어 도와주었다.
놀이가 끝난 뒤에는 친구와 함께 정리하며 "우리 빨리 하자"라고 말하며 협력하는 모습도 나타났다.
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의사소통 영역에서는 자신의 활동과 관찰한 현상을 말로 표현하고, 상황을 설명하거나 차례를 주장하는 등 언어 사용이 구체적이고 확장되고 있다.
사회관계 영역에서는 또래와의 협력, 도움 주기, 정리활동 참여 등을 통해 긍정적인 관계를 형성하고 있다.
자연탐구영역에서는 구름, 흙, 곤충 등을 관찰하며 오감을 통해 탐색하고, 발견한 특징을 언어로 표현하며 호기심과 탐구심이 잘 자라고 있음을 알 수 있다.
놀이도 중 친구가 힘들어 하자 퍼즐 조각을 건네며 "이거 해봐"라고 말하는 모습도 보였다.
실외활동 중 나무에 앉아 있는 참새를 발견하고 "짹짹이 있다"라고 말했다.
친구에게는 "내 옆에 앉아"라고 말하며 자리를 권하는 의사소통도 보였다.
활동을 마친 뒤 교사에게 "같이 했어"라고 말하며 또래와 함께한 경험을 강조했다.
예술경험에서는 소리와 선을 활용해 상황을 표현하며, 음악과 그림을 연결해 창의적으로 활동하는 모습이 두드러진다.
다른 친구가 블록을 빼앗으려 하자 울지 않고 "같이 하자"라고 말하며 상황을 긍정적으로 해결하려는 모습을 보였다.
교사가 "눈이 오면 무엇을 할 수 있을까?"라고 묻자 "눈사람 만들 수 있어"라고 대답했다.
이후 작은 바구니에 블록을 담아 옮기며 "무거워"라고 말했지만 끝까지 들어 옮기며 체력과 근지 구력을 발휘했다.
친구와 함께 미끄럼틀을 타는 순서를 기다리며 "너먼저 해, 나 다음"이라고 말해 차례 지키는 행동이 나타났다.
블록놀이중 블록이 흔들리자 "곧 쓰러질 것 같아"라고 상황을 설명했고, 교사가 "어떻게 하면 안 무너질까?"라고 묻자 "밑에 크게 쌓아야 해"라고 대답했다.
블록놀이 중에는 "이건 다리야, 자동차 지나가"라고 말하며 놀이 상황을 언어로 설명했다.
그림책에서 달리는 말 그림을 보고 "말이 빨리 달려"라고 표현하며 경험을 연상했다.
구른 뒤 일어나 "내가 했다!"라고 말하며 두 팔을 번쩍 들었다.
이는 그림책 속에서 비 오는 장면을 보며 "비가 와서 땅이 젖었어"라고 말했다.
이는 친구가 그림책을 보려 하자 "같이 보자"라고 말하며 옆자리를 내주었다.
실외 놀이 시간에 작은 언덕 모양 놀이시설을 보고 스스로 올라가려는 시도를 했다.
의사소통에서는 그림책과 놀이 속 상황을 자신의 경험과 연결해 말하며, 상상력을 언어로 표현하는 능력이 확장되고 있다.
의사소통에서는 놀이와 그림책 경험을 연결해 상황을 구체적으로 설명하고 규칙을 제안하는 등 언어능력이 확장되고 있다.
이는 또래가 블록을 쌓으려 애쓰는 모습을 보자 "내가 잡아줄게"라고 말하며 손으로 블록을 받쳐주었다.
그림책 속에서 집 그림을 보며 "저기 창문 열려 있어"라고 관찰한 것을 언어로 표현했다.
의사소통에서는 놀이와 관찰한 대상을 구체적인 문장으로 설명하고, 상상과 경험을 언어로 자연스럽게 연결하고 있다.
블록놀이 중에는 "이건 다리, 차지나간다"라고 말하며 놀이 상황을 구체적으로 설명했다.
이는 또래와 줄지어 달리기를 하며 "같이 달리자"라고 말하며 놀이를 주도했다.
바람에 나뭇잎이 날리자 두 손을 흔들며 "나뭇잎이 날아간다"라고 말했고, 땅바닥에 개미가 움직이는 것을 보고 "줄지어서 간다"라고 관찰 내용을 언어로 표현했다.
이후 친구들과 달리기를 하며 앞서 가려고 더 크게 팔을 흔들며 빠르게 달렸다.
이어 작은 공을 양손으로 머리 위로 들어 올려 던지고, 다시 받아내며 손과 눈의 협응력을 기르는 모습도 보였다.
모래 위에 작은 구멍을 파고"여기집 만들어"라고 말하며 놀이를 이어갔다. |
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2025.09.18
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