다년간의 보육 경험과 전문 지식을 바탕으로 아이들의 발달 단계를 정확하게 반영한 관찰일지,발달평가 입니다.
일상생활
나들이를 가서 단풍잎을 주우며 “선생님, 이 단풍잎은 왜 빨간색이고 저건 노란색이에요?”라며 궁금증을 드러냈다. OO은 바닥에 떨어진 은행나무 잎들을 모아 “이 잎은 냄새가 이상해요.”라고 말하며 다른 친구들에게도 냄새를 맡아보게 유도했다. 간식 시간, 사과를 먹던 중 씨앗을 발견하고 “사과씨는 몇 개나 들어있을까?”라고 말하며 사과를 반으로 잘라보자고 제안하는 등 호기심을 적극적으로 표현하는 모습이었다.
놀이활동
겨울 놀이 주제로 썰매 놀이를 하던 중, OO은 친구들과 함께 박스를 끌며 썰매를 만드는 놀이를 시작했다. “여기에 끈을 달면 더 잘 끌릴 것 같아!”라고 말하며 교실 한쪽에 있는 끈을 찾아와 박스에 연결했다. 친구들과 끈을 잡고 박스를 끌어주며 “자, 출발합니다!”라고 외치기도 했다. 교사가 “썰매를 더 튼튼하게 만들려면 어떻게 할까?”라고 질문하자, OO은 “다른 박스를 덧대면 될 것 같아요.”라고 말하며 놀이를 확장했다. 교사는 다양한 크기의 박스와 테이프를 제공하여 아이들이 스스로 썰매를 보강할 수 있도록 도왔다.
2025.08.16
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