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교사가 "까꿍!"하며 얼굴을 가렸다가 보여주자"에에~ "하고 소리 내며 두 손을 위로 들고 웃는다.
교사가 "안녕~"하며 손을 흔들자 가만히 바라보던 영아가 두 손을 동시에 흔드는 듯 움직인다.
교사가 흔드는 탬버린을 유심히 바라보다가 두 손을 뻗어 잡으려 한다.
교사와 눈이 마주치면 웃으며 손을 뻗는다.
교사가 "○○야, 손!"하고 말하며 손을 내밀자 잠시 바라보더니 자신의 손도 뻗어 맞잡는다.
양손에 장난감을 하나씩 들고 좌우로 흔들며 소리를 낸다.
익숙한 교사가 교실에 들어오자 손을 흔들며 웃는다.
장난감을 꺼내며 "줄까?"라고 물으면 두 손을 앞으로 내밀며 "으으~"소리를 내고, 건네받은 뒤엔 웃으며 교사를 바라본다.
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다른 영아가 사용하는 장난감을 관심 있게 바라보다가 손을 뻗지만 곧 시선을 다른 곳으로 돌린다.
다양한 소리, 색, 촉감에 반응하며 예술적 자극에도 자연스럽게 반응하는 모습이 관찰되었다.
교사가 "까꿍!"하며 얼굴을 가렸다가 보여주자"에에~ "하고 소리 내며 두 손을 위로 들고 웃는다.
음악 소리가 들리자 몸을 좌우로 흔들며 웃고, 두 손으로 탁탁 무릎을 두드리는 행동을 반복한다.
교사가 "안녕~"하며 손을 흔들자 가만히 바라보던 영아가 두 손을 동시에 흔드는 듯 움직인다.
음악 소리나 교사의 말소리에 반응하여 눈을 마주치며 입꼬리를 올려 미소 짓는다.
간식을 한 입 떠서 입에 넣자 처음에는 조심스럽게 입을 벌리고 받아먹고, 이후에는 교사가 숟가락을 들어 올릴 때마다 몸을 앞으로 기울인다.
놀잇감을 흔드는 교사의 손을 주시하면서 "아-아", "응응" 등의 소리를 연달아 내며 몸을 좌우로 움직인다.
놀이매트 옆에 또래가 다가와 장난감을 만지자 영아는 그쪽으로 몸을 돌리고 옆에 있던 작은 블록을 쥐어든다.
리듬 악기상자에서 교사가 마라카스를 꺼내 흔들어주자 소리에 반응해 손을 뻗고, 건네받은 마라카스를 잡고 반복적으로 흔든다.
바람이 살짝 들어오는 순간 주변의 가벼운 종이 장난감이 흔들리자 손을 들고 움직임을 따라잡으려 시도한다.
교사가 "○○야~"하고 이름을 부르며 가까이 다가가자 영아는 얼굴을 들어 교사를 바라보고 "아 응~"소리를 낸다.
장난감 북을 치는 소리를 들은 후 자신도 손바닥으로 바닥을 두드리며 소리를 낸다.
탬 버린을 교사가 흔들며 "딸 랑딸랑~ "소리를 내자 소리 방향을 바라보고 손을 뻗는다.
장난감을 집어들고 "빠앙!"이라고 소리를 내며 스스로 소리놀이를 시도한다.
교사가 "○○야, 손!"하고 말하며 손을 내밀자 잠시 바라보더니 자신의 손도 뻗어 맞잡는다.
교사가 "싫어?"라고 물으며 장난감을 거두려 하자고개를 옆으로 흔드는 행동을 반복하며 "응응~"이라고 표현한다.
또래가 웃으며 달려오자 손을 들어 반응하며 몸을 앞으로 기울인다.
교사가 이름을 부르며 손을 흔들자 환하게 웃으며 교사를 향해 달려가 팔을 벌려 안긴다.
음악이 흘러나오자 상체를 좌우로 흔들며 웃고, 교사가 탬버린을 흔들며 다가오자 두 손을 뻗어 잡는다.
양손에 장난감을 하나씩 들고 좌우로 흔들며 소리를 낸다.
장난감 상자를 열어 보여주자 손을 뻗으며 "아아"하고 반복적으로 소리를 내고, 원하는 장난감을 집은 뒤에는 "으흠!"하는 소리를 내며 교사를 바라본다.
교사가 투명컵에 물을 담아 흔드는 모습을 보여주자 영아는 고개를 기울여 컵속 움직임을 바라본다.
교사가 다가와 "같이 놀아볼까?" 하며 눈을 맞추자 고개를 살짝 끄덕이듯 움직이며 손에 든 장난감을 교사 쪽으로 내민다.
친구가 다가와 웃으며 손을 흔들자 영아도 따라 손을 들고 흔들며 웃는다.
찢은 종이를 손바닥에 올려놓고 바닥에 떨어뜨리는 행동을 반복하고, 종이의 움직임을 눈으로 따라간다.
음악 소리에 맞춰 고개를 흔들고, 교사가 흔드는 리본스틱을 잡으려 손을 뻗는다.
교사가 장난감을 흔들며 "○○야, 여기 볼래?"라고 말하자 영아는 소리나는 장난감을 바라보다가 "어어~"하는 소리를 내며 다가간다.
먹고 싶은 간식을 본 뒤에는 손을 뻗으며 "응응~"소리를 짧게 반복해낸다.
놀이 중 친구가 울음을 터뜨리자 그쪽을 한참 바라보다가 자신의 장난감을 교사 쪽으로 내미는 행동을 보인다. |
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2025.07.13
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