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Q3지원 분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해서술해 주십시오.
공모전에서 살균 제품의 유기물 분해실험을 진행 중 발생한 문제를 해결해 금상을 수상한 경험이 있습니다.
학과 근로학생으로 근무하면서 학교와 학생들의 즉각적인 소통을 위한 SNS를 개설해 커뮤니케이션 문제를 해결한 경험이 있습니다.
필요한 자료를 조사하고 제품의 설계 초안을 그리던 중, 제품 디자인을 담당했던 팀원이 당시 최종 면접에서 탈락했습니다.
당시 제품 설계 디자인에 대한 큰 추가 점수가 있었고, CAD를 활용할 줄 아는 유일한 팀원이었습니다.
다른 팀원들과 설계를 마친 제품 디자인을 해당 팀원이 마무리 짓고 최종 발표를 진행하게 되었습니다.
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본인이 설정한 목표/목표의 수립 과정/처음에 생각했던 목표 달성 가능성/수행과정에서 부딪힌 장애물 및 그때의 감정(생각)/목표 달성을 위한 구체적 노력/실제 결과/경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술)(968/1000)
Q2 새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해서술해 주십시오.
Q3지원 분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해서술해 주십시오.
관련된 사람들의 관계(예.친구, 직장 동료) 및 역할/혼자 하기 어렵다고 판단한 이유/목표 설정 과정/ 자원(예.사람, 자료 등) 활용 계획 및 행동/구성원들의 참여도 및 의견 차이/그에 대한 대응 및 협조를 이끌어내기 위한 구체적 행동/목표 달성 정도 및 본인의 기여도/경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술)(953/1000)
공모전에서 살균 제품의 유기물 분해실험을 진행 중 발생한 문제를 해결해 금상을 수상한 경험이 있습니다.
아이디어 공모전을 참가하면서 전부터 관심이 있었던 '살균제품 설계'를 주제로 선정해 금상을 목표했습니다.
학과 근로학생으로 근무하면서 학교와 학생들의 즉각적인 소통을 위한 SNS를 개설해 커뮤니케이션 문제를 해결한 경험이 있습니다.
당시 학과 측과 학생들이 소통할 수 있는 방법은 학과 사무실로 직접 전화하는 것뿐이었습니다.
학과에서 근로근무를 하며 학과 측의 입장과 학생들의 입장을 이해하였기에 동시에 만족할 해결 방안으로 SNS를 생각해냈습니다.
산업에 대한 지속적 관심은 '배터리 품질현직자 교육'으로 이어졌습니다.
필요한 자료를 조사하고 제품의 설계 초안을 그리던 중, 제품 디자인을 담당했던 팀원이 당시 최종 면접에서 탈락했습니다.
당시 제품 설계 디자인에 대한 큰 추가 점수가 있었고, CAD를 활용할 줄 아는 유일한 팀원이었습니다.
다른 팀원들과 설계를 마친 제품 디자인을 해당 팀원이 마무리 짓고 최종 발표를 진행하게 되었습니다. |
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경험, 제품, 목표, 전문성, 위해, 과정, 위, 대한, 기술, 자다, 품질, 달성, 설계, 되어다, 학생, 배터리, 학과, 구체, 진실성, 증명 |
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2025.06.07
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