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또한 집단상담 프로그램 기획과 운영 경험도 있습니다.
다음으로 프로그램 기획 및 집단상담 운영 역량도 강점입니다.
상담센터 역시 학생의 진로 설정, 정서지원, 위기 개입 등 다방면에서 적극적인 역할을 수행하고 있으며, 저는 이러한 교육철학과 상담 서비스 체계에 깊이 공감하여 지원하게 되었습니다.
이와 같은 경험은 서일대학교에서 실질적이고 지속적인 상담을 제공하는 데 강점이 될 것이라 생각합니다.
대학생 대상 상담에서 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇인가요?
집단 상담 프로그램의 핵심은 무엇이라 생각하나요?
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저는 대학원 시절 내담자를 만날 때마다, 그 사람의 속도를 존중하고 조급함보다는 지지를 통해 변화를 유도하는 것을 중요하게 생각해왔습니다.
대학 상담센터, 청소년상담복지센터, 중독상담센터 등에서의 실습경험을 통해 청소년, 대학생, 성인 등 다양한 연령층과 다양한 문제영역(진로, 정서, 대인관계, 중독 등)에 걸친 상담을 진행해 왔습니다.
가장 많은 시간을 보낸 곳은 모 대학의 학생상담센터였으며, 이곳에서 1년간 상근수련생으로 근무하며 총 100건 이상의 개인상담을 수행했습니다.
주요 상담 이슈는 우울, 불안, 학업 동기 저하, 대인관계 갈등 등이었으며, CBT(인지행동치료), 솔루션 포커스드 접근(SFBT), 내담자 중심상담 등 다양한 기법을 활용하여 내담자 중심의 통합적 상담을 실천했습니다.
또한 집단상담 프로그램 기획과 운영 경험도 있습니다.
서일대학교 전임 상담사 직무는 학생들의 정서적·심리적 안정과 성장을 지원하며, 동시에 예방적 차원의 프로그램 기획과 운영까지 아우르는 다차원적 역할을 수행해야 합니다.
다음으로 프로그램 기획 및 집단상담 운영 역량도 강점입니다.
저는 대학 시절과 실무 현장에서 여러 번의 집단상담 프로그램을 직접 기획하고 운영해본 경험이 있으며, 학사일정과 연계한 시기별 프로그램 구성, 홍보전략, 만족도 조사 및 평가에 이르기까지 전 과정에 참여해왔습니다.
상담센터 역시 학생의 진로 설정, 정서지원, 위기 개입 등 다방면에서 적극적인 역할을 수행하고 있으며, 저는 이러한 교육철학과 상담 서비스 체계에 깊이 공감하여 지원하게 되었습니다.
저는 대학 상담센터에서 근무하면서 상담 서비스가 단지 개인 문제 해결을 넘어, 학생의 '자기 발견'과 '자기주도성 강화'에 기여할 수 있음을 체감해 왔습니다.
개인상담의 내실화를 통해 위기 학생 조기 발견 및 개입체계를 강화하겠습니다.
당시 위기 판단 기준에 따라 즉각적인 개입을 하고, 보호자 연락, 정신건강센터 연계까지 일사불란하게 진행한 경험이 있습니다. |
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2025.05.05
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