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교사가 "**아~손닦자"라고 말하자 00이가 일어나 교사에게 다가온다.
교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요.
이에게 '**이가 말해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손가락으로 친구 00이를 가리킨다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요?
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
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교사가 친구의 물건에 대해 상호작용해주자 친구에게 다시 다가가 '나랑 같이 놀자'라고 말하며 친구와 놀이를 한다.
스펀지로도장을 만들었어요.
교사가 "**아~손닦자"라고 말하자 00이가 일어나 교사에게 다가온다.
솜공으로 꽃다발을 완성한 00는 교사에게 자신의 꽃다발을 보여주고 ʻʻ 만든 꽃이야 ~ʼʼ라고 말하며 웃는다.
라고 말하자 ʻʻ 이것도 꽃이야. ʼʼ라고 말하며 친구가 만든 꽃다발을 가리킨다.
교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요.
라고 말하자 교사의 이름을 따라 말한다.
윗니 아랫니라고 말을 하자 교사의 말에 따라 칫솔질을 한다.
선생님이 읽어줄까"라고 교사가 이야기하자 "네"라고 대답하여 원숭이 트럭책을 읽어주자 교사의 말을 들으며 그림을 본다.
교사가 "00야, 의자에 앉아서 조금 쉬어볼까?"라고 말하자 00는 "네."라고 말하며 의자에 앉는다.
교사가 "친구들이 여기 앉으면 선생님이 썰매처럼 담요를 끌어줄 거야" 하고 말하자 00가 웃음을 지으며 "나탈래요" 하며 담요위에 앉는다.
그때, 마주보고 있던 00가 신문지를 찢자 ʻʻ 선생님! 저렇게 해도 돼요?
교사가 ʻʻ 찢은 신문지를 구겨볼까요?
자동차 바구니에서 자동차를 뒤적거리다 빨간색 자동차 두 개를 꺼내와 교사에게 "선생님 똑같아요"라고 말을 한다.
교사가 "머리"라고 말하자 머리를 두 손으로 잡는다.
이에게 '**이가 말해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손가락으로 친구 00이를 가리킨다.
개미가 냠냠밥 먹고 싶대?"친구에게 이야기하고 소꿉놀이에 있는 음식 모형 쿠키를 가져다가 개미 앞에 놓는다.
친구들의 표정을 관찰하던 00는 방긋 웃는 표정을 지으며 ʻʻ이건 어떤 표정인지 맞춰 봐~ʼʼ 하고 이야기한다.
교사가 전지를 가리키며 "**야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "* *손"이라고 말한다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
교사가 "수박을 만들려면 무슨 모양으로 만들어야 할까요?"라고 말하자 **는 "세모요"라고 말한다.
놀이하다가 **가리본 막대를 휘두르며 교실을 뛰어다니는 행동을 보인다.
그럼 나도 있다가 밀어줄 게!ʼʼ라고 이야기하자 활짝 웃으며 친구 뒤에 서서 썰매를 힘껏 밀어준다.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
키를 잰 후 교사가 벽면에 00 얼굴 스티커를 붙여주자 00가 ʻʻ나, 이만큼 이에요.
그리고는 **이 얼굴 스티커를 손가락으로 가리키며 ʻʻ**가나보다 더 크네요.
라고 하 자얼굴 스티커가 00보다 아래쪽에 있는 친구를 가리키며 ʻʻ 여기요.
00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.
줄을 계속 당기며 ʻʻ 이렇게 있다가 누워야 하는 거야. ʼʼ하고 * *에게 이야기하자 뒤에 있는 친구에게도 00의 말을 전달한다.
전통음식 사진을 보던 00는 ʻʻ 저는 비빔밥을 먹어보았어요. |
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교사, 00, 말, 친구, 가다, 보다, 늘다, 손, 선생님, 하자, 이야기, 놀이, 앉다, 먹다, 보이다, 만들다, 꺼내다, 모습, 위, 들다 |
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2025.04.22
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