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교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다.
00이는 정리하자는 교사의 말에도 놀이활동을 계속 진행하고 있다.
교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다.
다른 친구들의 사진을 보면서 "아00이 얼굴이 애기 같다"라고 말한다.
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
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교사는 "00아교실에선 뛰는 거 아니죠."라고 하자.
교사가 "00이 간식에 더 먹을 우유구나 "하자 "네~ "한다.
선생님 친구들이 나와 안 놀아줘요" 하며 교사에게 다가와 이야기한다
친구가 안 읽는다고 하자"이 거엄청 재미있어 불도저도 나와"라고 말하며 책꽃이에 정리한다.
의나무를 끼우고 위로망치질을 하고 있다.
일어나서 친구들에게 보여주며 "이거 내가 만든 거다."하고 말을 하고 교실을 뛰면서 "날아다니는 나비야."라고 말한다.
00는 꺽은 꽃을 이리저리 살피며 교사에게 묻는다.
가ʻʻ이거?
가 "나는 못했는데...."라고 하자 00가 "도와줄까?"라고 묻는다.
가"응."이라고 대답하자 00가 "어디까지 했어?"라고 물으며 **가 접은 종이를 본다.
00가 "봐봐. 여기에서 이제 세모로 접으면 돼."라고 하자 **가종이를 세모로 접는다.
교사가 ʻʻ 분홍색 복숭아네요~
00이는 정리하자는 교사의 말에도 놀이활동을 계속 진행하고 있다.
이번엔 00이는 빨간색 물감이 묻은 엄지손가락으로 다른 색깔을 찍으려고 한다.
교사가 "00이 색깔이 섞이니까 이번엔 다른 손가락으로 할까?"라고 말하자 00이는 반대쪽 엄지손가락으로 다른 색깔을 찍으려고 한다.
교사가 "00아 색깔이 섞이니까 이번엔 다른 손가락으로 할 까?"라고 말하자 00이는 반대손 엄지손가락으로 노란색 물감을 묻힌다.
교사가 "00아밥그만 먹고 싶으면 선생님이 치울게"라고 말하자 00이는 "아니에 요밥 다 먹을 거에요"라고 말하며 일어나 자리에 앉는다
다른 노래 듣고 싶어요" 하며 교사에게 말한다.
너희들도 이 노래 말고 다른 노래 듣고 싶지?" 하며 친구들에게 이야기한다
그러자 OO가 "우리 자동차는 어디에 주차해주지~?"라고 하자 OO가 "그럼 여기에 차고를 만들어서 보는 게 어때?"라고 했더니 웃으며 "응~좋아~"라고 말하였다.
설날에 관련된 이야기를 나누는 도중 교사가 "설날에 부르는 노래를 알려줄 게"라고 말하며 설날 노래를 알려주고 아이들에게 따라부를 수 있도록 하자 00는 노래를 부르지 않고 가만히 있는다.
다음 소절도 교사의 노래를 듣고 같이 따라 부른다.
와 00이 가 정확하게 잘 알고 있구나." 하자 "또 숫자 닮은 게 있는데 오리는 숫자 2를 닮았어요" 하고 말한다.
교사가 00이에게 "00이 지금 00이는 어떤 표정을 짓고 있어?" 하고 묻자 00이 사진을 보면서 "웃어요"라고 말한다.
교사가 "00아우리 친구들 이름 넣으면서 친구 따라 춤추기해 볼까?"라고 말하자 00이는 "네"라고 대답한다.
친구들 차례가 되어 교사가 "00도 친구를 밀어줘야지" 말하자 00는 힘주어 썰매를 앞으로 밀다가 "아무 거워 선생님도와줘"라고 말한다.
교사가 "00 아마스크 던지지 말고 선생님이나 친구들에게 도와달라고 해야지"라고 말하자 00이가 교사에게 다가와 "도와주세요"라고 말하며 마스크를 건넨다.
교사가 "지금 00이가 놀이하고 있는데 00이도 하고 싶다고 가서 얘기해봐"라고 말하자 00이가 00이에게 다가가서 "00이도 한번 해볼래"한다.
00아. 빨리 밥 먹고 여기로 와 "하며 역할 영역에서 친구를 부르며
친구와 노래를 부르며 스카프를 꺼내 흔들기 시작한다. |
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2025.04.18
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