만3세 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 2학기 총평
리포트 > 교육학
만3세 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술..
한글
2024.02.17
6페이지
1. 2학기.hwp
2. 2학기.pdf
만3세 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 2학기 총평 입니다.
만3세 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 2학기 총평

(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 총평
기본생활습관
OO가 등원해 외투를 벗어 사물함에 대충 구겨 넣으려고 한다. “OO야, 선생님과 함께 다시 예쁘게 접어볼까” 했더니 “저도 할 수 있어요"라며 다시 외투를 접어 넣는다.
신체운동
수조작 영역에 있는 숭례문 그림에 관심을 보이며 바느질 하기를 시도 한다. 손을 열심히 움직여 조작하며 바느질을 한다. 이내 빨리 해 보고 싶은 마음에 바느질이 잘 되지 않자 이내 바느질 교구를 내려 놓고 정리한다.
의사소통
OO가 그림책을 꺼내서 자리에 앉는다. 교사에게 그림책을 건네주며‘이거 읽어주세요’라고 말한다. OO가 생활도구 중에서 펜치를 골라서 꺼낸다. 교사가 책을 읽어주자 OO가 ‘못이 잘못 박혀서 이걸로 꺼내야되’ 라고 말하며 펜치로 못을 하나씩 꺼내며 그림책을 본다.
사회관계
블록으로 공룡 모양을 만든다. 교사가 다가가 “OO야 ~ 친구랑 같이 만들면 더 멋진 공룡이 될 것 같은데 친구랑 같이 해 볼까?” 라고 말하자 대답을 하지 않고 몸을 돌려 공룡을 만든다.
영유아관찰일지, 만3세관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 2학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
만2세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 영역별 해.. 만1세 1년 기본생활,신체운동,의사소통,사회관..
1학기 만3세 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사.. 1년 (1학기,2학기) 만3세 관찰일지 (기본생활,..
만2세반 2학기 관찰일지 (기본생활,신체운동,의.. 만2세반 1학기 관찰일지 (기본생활,신체운동,의..
만3세 2학기 관찰일지 및 총평 (기본생활,신체.. 만3세 1학기 관찰일지 및 총평 (기본생활,신체..
만4세 1년 평가제 발달평가 및 1,2학기총평 (기.. 만4세 1학기 평가제 발달평가 및 총평 (기본생..
만3세 1년분량 관찰일지 (기본생활,신체운동,의.. 만4세 2학기 평가제 발달평가 및 총평 (기본생..
2학기 만3세 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사.. 만3세 1학기 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사..
 
교육문제의 개혁 방향, 해결방안
[청소년의 여가문화와 언어문..
청소년 정신건강 문제와 원인 ..
유치원 어린이집 실습교사 오..
청소년지도 프로그램의 유형 ..
[심리학개론] 피아제의 인지발..