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아동기 개념, 정의, 특징, 발달적 특성, 아동기 부적응 행동, 사회복지 실천과의 연관성, 아동기의 사회적 이슈, 특징, 현황, 사례, 관리, 시사점 분석
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아동기 개념, 정의, 특징, 발달적 특성, 아동기 부적응 행동, 사회복지 실천과의 연관성, 아동기의 사회적 이슈, 특징, 현황, 사례, 관리, 시사점 분석
contents
1. 아동기의 개념 정의
2. 발달적 특성
신체 발달 2) 운동기능발달
3) 지능발달 4) 인지와 도덕의 발달
5) 정서발달 6) 사회적 발달
3. 아동기 부적응 행동
1) 학습장애
2) 주의력결핍 및 과잉행동장애
3) 등교거부
4) 아동비만
4. 사회복지실천과의 연관성
1) 신체적 발달에서의 사회복지 실천 관심영역
2) 심리적 발달에서의 사회복지 실천 관심영역
3) 사회적 발달에서의 사회복지 실천 관심영역
5. 아동기의 사회적 이슈
1) 학교폭력
2) 사교육
3) 게임중독
1. 아동기의 개념 정의
1. 아동기의 개념 정의
생애주기
영유아기(0∼5세), 아동기(6or7∼12or13세), 청소년기(13∼18세), 청년기(19∼24세)로 나뉜다.
지각과 운동기능의 능력이 향상되고 인지적 측면에서도 객관적으로 사물을 판단하며 사회적 환경의 범위도 확장된다. 또한 주위 성인이나 또래의 강화에 의해 성격을 발달시킨다. 생활의 중심이 가정에서 학교로 옮겨가고 사회의 기본적 기술을 습득한다. 스스로 감정을 통제하며 정서표현이 사회화가 된다.
개념
1. 아동기의 개념 정의
아동기=학동기=도당기=잠복기
*학동기 : 공식 교육이 시작되는 의미
*도당기 : 또래끼리 어울려 다니기 시작
*잠복기 : 상대적으로 조용한 발달시작
freud
이 시기를 잠복기라 한다.
성격형성에 영향을 미치는 특별한 발달적 사건은 발생하지
않는다고 보았다.
Erikson과 Piajet
자율성과 유능성 이라는 성격적 특질의 발달이 일어난다.
새로운 형태의 사고발달이 이루어지는 중요한 시기로 보았다.
2. 아동기의 발달적 특성
2-1 신체발달
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2012.10.25
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