수업실습 교수-학습 계획(교생용)
교과
사회
지도일시
대상
지도
교사
단원
3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
차시
3/17
교과서
교과서: 102~103쪽, 탐구: 78~79쪽
학습주제
한양과 궁궐에 담긴 유교사상
수업 모형
문제 해결 학습 모형
학습목표
한양과 경복궁의 모습을 통해 조선의 유교 국가적 특징을 알아보자
단계
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
문제 확인하기
저번 지식 점검하기
➤ 위화도 회군과 원나라에서 명나라로 바뀌었음을 다시 설명하기
동기 유발하기
➤ 우리나라의 수도는 어디인가요
➤ 현재의 서울은 조선 시대에서 뭐라고 불렀을까요
➤ 서울에서는 대통령이 한국의 얼굴이며 청와대에 살고 있죠. 그렇다면
한양에서는 청와대와 같은 기능을 하는 건물이 무엇이죠
학습 문제 확인하기
❖ (한양)과 (경복궁)의 모습을 통해 조선의 유교 국가적 특징을
알아보자.
3분
2분
* 발문을 차근차근 밟아가며 학습 문제의 핵심어를 쉽게 말할 수 있도록 유도한다.
* 유교의 뜻에 대해 간략히 언급한다.
* 학습지 배포
문제 해결 방법 찾기
한양이 도읍지가 된 까닭 알아보기
➤ 화면에 나타난 지도를 보고 한양의 지리적 위치 알기
➤ 두 번째 지도를 강, 산, 평야로 나누어 도읍지가 된 까닭 추리
➤ 학습지로 정리하기 : 빈칸 채우기
한양의 모습 살펴보기
➤ 교과서 지도를 보며 한양 안에 있는 주요 건물들을 살펴보고
주요 특징들을 알아보기
➤ 정도전이 전체적인 한양을 계획했음을 알기
➤ 학습지로 정리하기 : 빈칸 채우기
5분
5분
* ppt
* 교사의 발문과 여러 지도들을 다양한 각도로 보여줌으로써 탐구하도록 유도!
문제 해결하기
한양과 경복궁에 담긴 유교 사상 알아보기
➤ ppt화면에 나타난 정도전의 말을 듣고 자신의 의자 밑에
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2012.10.10
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