결재
지도교사
협력교사
( 체 육 )과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
2.질병 예방
교과서
체육 116쪽
( 3 /3 )차시
학습형태
개별학습
수업모형
이론 중심 학습 모형
학습주제
질병 예방을 위한 생활 태도 알아보기
학습목표
질병 예방을 위한 바람직한 생활 습관을 안다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료() 및 유의점(※)
도입
동기
유발
학습
목표
제시
▣ 동기 유발하기
∎ 병에 걸리는 원인 생각하기
T: 지금 나타내는 그림이 무엇이죠
T: 세균이 우리 몸 안에 들어온다면 어떤 일이 벌어질까요
T: 네 맞아요. 병에 걸리게 되지요. 세균들이 몸에 들어왔는데 우리 몸의 저향력이 약하면 질병에 걸리게 됩니다.
T: 병에 걸렸던 경험이 있으면 발표해 볼까요 왜 걸렸었는지, 그 때 얼마나 어떻게 아팠는지도 같이 이야기해 봅시다.
T: 지금부터는 병에 걸리지 않기 위한 생활 태도에 대해서 배워보도록 하겠습니다.
▣ 학습 목표 제시하기
∎ 학습 목표 확인하기
S: 세균입니다.
S: 몸이 아픕니다.
S: 병균이 온 몸에 퍼집니다.
S: 감기에 걸렸었는데, 그 때 밥도 잘 먹지 않고 옷을 춥게 입고 다녀서 걸린 것 같았어요. 그리고 계속 콧물이 났습니다.
S: 어렸을 때 홍역에 걸렸었어요. 저는 어려서 잘 기억이 안나요.
S: 전에 더운 날이었는데, 음식을 잘못 먹어서 식중독에 걸렸어요. 그 때 토하고 설사도 하고 그랬어요.
5′
세균 그림, 세균 사진
[학습 목표]
질병 예방을 위한 바람직한 생활 습관을 안다.
교 수 학 습 과 정
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2012.10.25
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