수업실습 교수-학습 계획(교생용)
모형 : 원리탐구수업모형
월․일
교과
단원
학습주제
학습목표
수학
7. 평면도형의 넓이
▶삼각형의 넓이
삼각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료(☞) 및 유의점(※)
도입
동기 유발하기
-피자주문
-직사각형, 평행사변형, 삼각형 모양의 피자를 주문할 때, 최대한 양이 많은 것으로 시키고 싶다.
-직사각형, 평행사변형 넓이 구하는 방법 상기 학습목표 예상
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☞ 직사각형, 평행사변형, 삼각형 모양의 피자 사진
삼각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다.
새로운 문제 상황 제시
수학적 원리의 필요성 인식
수학적 원리가 내재된 조작 활동
원리의 형식화
적용 하기
활동1) 단위넓이의 개수로 삼각형의 넓이 알아보기
-평행사변형 넓이를 구할 때 맨 처음 단위넓이의 개수로 넓이를 알아보았던 것을 상기하며 단위넓이의 개수로 넓이에 접근
-1cm²단위넓이를 모두 찾고, 남은 부분은 어떻게 구해야 할 지 생각해 본다.
-단위넓이로 삼각형의 넓이를 구해 본다.
활동2) 삼각형의 밑면과 높이 개념 약속하기
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2012.10.10
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