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| 한자의 기초 및 漢字成語
1. 漢字의 유래와 역사
한자란 중국어를 표기하기 위한 중국 고유의 문자를 말하며, 이집트의 상형문자(象形文字), 메소포타미아의 설형문자(楔形文字) 등과 같이 고대 문자의 하나인 동시에 현대까지 쓰이는 유일한 고대문자이다. 한자는 중국은 물론 고대 중국문화권에 속하였던 한국·일본에서도 쓰이고 있으며, 베트남에서도 19세기에 프랑스 식민지가 되기 전까지 사용되었다... |
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| 苛斂誅求
가혹할(가)거둘(렴)벨(주)구할(구)
*가렴주구:관리가 가혹하게 세금을 거두거나,억지로
청구하여 백성을 못살게 구는 일.
刻骨難忘
새길(각) 뼈(골) 어려울(난) 잊을(망)
*각골난망:은혜의 고마움이 뼈에 사무쳐 잊혀지지 않음. |
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| 국가공인第23回 漢字能力檢定試驗4級 問題紙
(社)韓國語文會韓國漢字能力檢定會
문제지와 답안지는 함께 제출 하시오.(시험시간:60분)
2003. 5. 3
1. 다음 漢字語의讀音을 쓰시오. (1～30)
(1) 優秀 (2) 投降 (3) 隱居
(4) 考慮 (5) 戰鬪 (6) 抗爭
(7) 演劇 (8) 細柳 (9) 損傷
(10) 殘額 (11) 旅裝 (12) 華麗
(13) 狀況 (14) 伏望 (15) 遊街
(16) 負傷 (17) 迎接 (18) 糧穀
(19) 崇拜 (20) .. |
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| 국가공인第25回 漢字能力檢定試驗4級 問題紙
(社)韓國語文會韓國漢字能力檢定會
문제지와 답안지는 함께 제출 하시오.(시험시간:60분)
2003. 11. 1
1. 다음 漢字語의讀音을 쓰시오. (1～18)
(1) 制壓 (2) 吸氣 (3) 敢然
(4) 離脫 (5) 美麗 (6) 穀類
(7) 證據 (8) 厚恩 (9) 派黨
(10) 徒步 (11) 貯蓄 (12) 貯蓄
(13) 珍寶 (14) 豫測 (15) 深海
(16) 宣布 (17) 援助 (18) 增築
(19) 遺産 (20) .. |
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| 국가공인第24回 漢字能力檢定試驗2級 問題紙
(社)韓國語文會韓國漢字能力檢定會
문제지와 답안지는 함께 제출 하시오.(시험시간:60분)
2003. 8. 2
1. 다음 한자의 독음을 쓰시오. (1～45)
(1) 濯足 (2) 茅沙 (3) 頓悟
(4) 毘翼 (5) 邕穆 (6) 釣船
(7) 煉獄 (8) 覓索 (9) 姚崇
(10) 瞻戴 (11) 弁冕 (12) 馨氣
(13) 墮淚 (14) 楸皮 (15) 艾葉
(16) 膠瑟 (17) 侮蔑 (18) 麒麟
(19) 醴泉 (20) 旻.. |
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| Report
( 한자로 배우는 생명과학의 적용 및 특징 및 조사분석 )
목 차
1 들어가며
2. 원핵 생물계 : 핵과 세포기관이 뚜렷하지 않은 단세포 생물
3. 원생 생물계 : 단세포 생물이며 핵이 있는 진핵 생물, 또는 조직의 분화가 덜 된
다세포성 진핵생물
4. 균계 : 다세포 생물이며 광합성을 하지 못하는 기생 생물
5. 식물계 : 다세포 생물이며 광합성을 하는 독립 영양 생물
6. 동물계 : 다세포 생.. |
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| 가족간의 효과적인 의사소통법 학습지도안
학습 지도안
단원명
9. ‘오해’는 싫어, ‘이해’가 좋아
배당 차시
활동명
가족 간의 효과적인 의사소통법 알기
학습 목표
•가족 간의 효과적인 의사소통 방법을 안다.
수업 자료
교사
학생
•소중한 성 바로 알기(초등학교용), 고사 성어 카드
지도 단계
지도 항목
지도 내용 및 방법
지도상의 유의점
도 입
•단원 도입
•다른 사람에게 오.. |
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| 家家戶戶
가가호호
집집마다.
家給人足
가급인족
집집마다 살림이 넉넉하고, 사람마다 의식에 부족함이 없음
可欺以方
가기이방
그럴듯한 말로 속일 수 있음
假弄成眞
가농성진
처음에 장난 삼아 한 일이 나중에 정말이 됨.
= 농가성진
街談巷說
가담항설
길거리에 떠도는 소문
家無擔石
가무담석
석(石)은한 항아리, 담(擔)은두 항아리의 뜻으로 집에 저축이 조금도 없음
佳人薄命
가.. |
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| 국가공인第23回 漢字能力檢定試驗3級 問題紙
(社)韓國語文會韓國漢字能力檢定會
문제지와 답안지는 함께 제출 하시오.(시험시간:60분)
2003. 5. 3
1. 다음 漢字의讀音을 쓰시오. (1～45)
(1) 祈願 (2) 栽培 (3) 疎遠
(4) 比肩 (5) 踏橋 (6) 破壞
(7) 迷惑 (8) 契約 (9) 蒸發
(10) 疲弊 (11) 旣婚 (12) 寧陵
(13) 鼓吹 (14) 漸次 (15) 誇張
(16) 勤愼 (17) 謝恩 (18) 濕度
(19) 半熟 (20) 解.. |
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| 국가공인第21回 漢字能力檢定試驗1級 問題紙
韓國漢字能力檢定會
문제지와 답안지는 함께 제출 하시오.
2002. 6. 29
1. 다음 漢字語의讀音을 쓰시오. (1～50)
(1) 幇助 (2) 膨脹 (3) 孕胎
(4) 充塡 (5) 刺戟 (6) 登攀
(7) 揷畵 (8) 窯址 (9) 閃光
(10) 騷擾 (11) 斟酌 (12) 埠頭
(13) 夭折 (14) 蠢動 (15) 硯滴
(16) 詰責 (17) 提携 (18) 撮影
(19) 森嚴 (20) 黎明 (21) 奴隸
(22) 凜然 (23.. |
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| 오늘도 세계 어느곳인가에서는 누군가에 의해 새로운 기업이 탄생하고 있을 것이다. 그중에는 GE, IBM, MICROSOFT 등과 같이 세계 초일류 기업으로 성장하는 기업도 있을 수 있을 것이고 별볼일 없이 있다가 조용히 사라지는 기업도 있을 것이다. 그렇다면, 왜 어떤 기업은 세계 최고의 수준으로까지 발전을 하고 어떤 기업은 사라지게 되는 것일까. 왜 그토록 많은 사람들이 기업을 설립하며 어떤 삶은 성.. |
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| 1. 도서관 협력 수업 교수-학습 설계안(일반협력형)
단원
지도교사
수업일시
차시
학습요소
5. 글과 사전
(1)사전을 찾아가며 읽는 즐거움
학습 주제
사전을 활용하여 글을 읽을 수 있는가
도서관 협력 학습 수업전 및 수업 중 수업 후 활동
(1)과제부여
○1주전 소집단별 및 개인별 과제 제시
-사전의 종류 및 그 쓰임새
(2)탐구계획서 제출
○각 소집단별 탐구계획서 수합, 주제를 정리.. |
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| 다문화 교육의 이해
Ⅰ.서론
오늘 날 우리는 산업화 사회를 거쳐 전 지구가 하나의 생활권으로 통합되어 가는 국제화, 세계화 사회를 살고 있다. 또한 급속한 정보화 사회의 도래는 인간의 삶의 변화 속도를 더욱 가속시켰으며, 그 변화 양상을 더욱 폭넓게 하고 있다.
문화는 일반적으로 한 사회의 구성원들이 가지고 있는 공통의 생활양식을 뜻한다. 이런 문화는 대체로 집단이나 지역 등을 매개로 하는.. |
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| 한자어의 상용어 연구에 관한 고찰
目 次
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 상용어의 변화 양상
Ⅲ. 상용어의 연구 방법
Ⅳ. 연구의 의의
Ⅴ. 연구의 문제점
Ⅵ. 맺음말
Ⅰ. 머리말
어휘의 핵심이라 할 수 있는 기본어와 상용어에 대해, 훈고학자는 사회구성원 사이에 존재할 수는 있어도 연구대상으로서의 가치는 없다고 여기고, 오로지 어려운 한자만을 대상으로 이들의 의미를 파악하고 풀이하는 데 주의를 기울였다. 5・4운.. |
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