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| 진정한 교사란 무엇인가를 보여주는
프리덤 라이터스라는 영화를 보고 작성한 영화 감상문입니다.
적절한 감상평과, 적당한 내용요약이 어우러진 감상문이니
믿고 구매하셔도 됩니다. ^ ^
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 사람을 가르는 색깔
Ⅱ-Ⅱ. 열정을 가지고 선 교단
Ⅱ-Ⅲ. 현실과의 장벽
Ⅱ-Ⅳ. 내면속의 나를 만나다
Ⅱ-Ⅴ. 프리덤 라이터스
Ⅲ. 맺음말
Ⅰ. 머리말
선생님 그림자는 밟지도 않는다는 옛말 처럼 교 |
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| 영국의 영화와 감독
영국영화 라 함은 좁은 의미로 잉글랜드, 웨일즈, 스코틀랜드, 북아일랜드 등 네 나라의 영화를 통틀어 부르는 명칭이다. 그러나 네 개 나라들의 영화를 따로 본다는 것은 불가능하다. 이렇게 복잡하다면 복잡하다고 할 수 있는 영국 영화는 1990년대에 들어와서 '르네상스'라 불릴만한 황금기를 다시 맞이했다. 요 몇년 사이 우리나라에서 개봉된 영화만 해도 <네 번의 결혼식 한 번.. |
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| [영화감상 후 학교폭력의 유형/원인 분석 및 교사로서의 대안제시]
-프리덤 라이터스-
이 영화는 2007년에 개봉한 독일, 미국계 영화이다. 이 영화를 선택한 이유는 첫째, 영화속 학교는 우리나라의 문화와는 다른 배경을 가지고 있지만 학교와 학생, 그리고 교사와 연관되는 학교폭력이 전 세계적으로 문제가 되고 있다는 점을 집고 싶었다. 많은 철학자들이 폭력의 근원이라든지, 비극의 근원, 즉 관.. |
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| 프리덤 라이터스
Ⅰ. 머리말
선생님 그림자는 밟지도 않는다는 옛말 처럼 교사라는 직업은 언제나 존경의 대상이었다. 그리고 오늘 날 역시 교사라는 직업은 여전히 매력적이고, 보람 있는 직업중의 하나이며, 영화에서 많이 다루고 있는 소재중의 하나이다. 또 이러한 이유로 인해 취업난 속에서 교사가 되기는 하늘에 별따기가 되어버렸고, 우수한 성적을 가진 사람들이 그 자리를 차지하게 되었다. 하.. |
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| ‘마리포사’와 ‘랜드 앤 프리덤’
수업 시간에 ‘마리포사’라는 영화를 보았을 때 충격이었다. 처음에는 아이의 시선으로 단순히 학교에 적응해가고 좋은 선생님을 만나서 함께 추억을 쌓다가 아름답게 졸업하는 것이라는 생각을 했다. 영화적 배경도 상당히 시적인 표현으로 사뿐사뿐한 느낌이라는 생각이 들었다. 풍경도 너무 좋고 거기에 등장하는 다수의 어린 아이들의 생활과 같이 어우러지는 노선생님 |
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| 시네마 속의 인간심리
Land And Freedom
- 목 차 -
1. 들어가며
2. Land And Freedom
(1) 켄 로치 감독
(2) 영화의 줄거리
(3) 영화의 배경 - 스페인 내전
3. 나가며
학 과 : 사 학 과
학 번 : 9981113
성 명 : 조 두 영
담당교수 : 정지연 교수님
제출일 : 2004. 5. 12
1. 들어가며
수업시간에 이 영화를 보고나서 잘 이해가 되지 않아서 집에서 다시 한번 보았다.. |
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| 영화 감상문 - 영화 ‘모던 타임즈’를 보고
얼마 전 ‘한국의 민속’ 강의 시간에 지루한 것 같으면서도 유머러흑백영화 한 편을 보게 되었다. 흑백영화는 태어나서 처음 스하고 자꾸 몰입되는 접해보았기 때문에 굉장히 낯설었다. 특히 영화에 대사가 많지 않고 다양한 소리로서 영화의 의도를 표현해 내는 지금의 영화와는 다른 방식에 또 다른 흥미를 느꼈다.
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| 각종 영화잡지에서 발표했던 <세계 영화사를 빛낸 100대 영화>를 모았습니다.
스크린, 프래미어, 씨네 21 등
유력한 영화잡지에서 발표했던 명작 영화 100편을 정리했습니다.
영화를 공부하시는 분들이나, 영화에 관심있으신 분들에게 도움이 되리라고 생각합니다. |
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| 영화 “마스크”
분석하기
사진 출처 : flickr 작성자 antwerpenR
착하고 소심하고 사회에 찌들려 말 한마디 못 하는
“스탠리 입키스”
영화
주인공
영화 마스크 분석하기
우연히 마스크의 힘에 빠져
영화
배경의 힘1
영화 마스크 분석하기
자신의 생활과는 정반대의 이중생활을 시작
영화
배경의 힘2
영화 마스크 분석하기
마스크의 능력을 사용한다
영화
조력도구
영화 마스크 분석하기
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| ‘포레스트검프’ 영화 감상
I. 본 영화 내용에 대한 상세한 줄거리 및 전반적 소감(반드시 본인의 시각으로 작성할 것).
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| 영화감독의 존재 조건
- 영화창작을 위해 영화감독이 갖추어야 될 지적․정신적 조건 -
과목명 : 영화의 이해
제출일 : 02년 6월 25일
제출자 :
[순서]
Ⅰ. 머리글
Ⅱ. 본문글
1. 영화와 감독
2. 영화제작을 위한 영화감독의 존재조건
(지적․정신적 조건)
가. ‘인간’으로서의 영화감독의 존재조건
나. ‘사회인’으로서의 영화감독의 존재조건
다. ‘창조적 예술가’로서의 영화감독의 존재조건
라. ‘.. |
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과 목 명 :
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담당교수 :
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학 과 명 :
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학 번 :
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성 명 :
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제출일자 :
역사와 영화의 접점을 찾아서
- 영화의 사료로서 가치를 중심으로 -
< 目 次 >
1. 여는 글
: 이미지의 시대
2. 본문
: 이미지 시대와 영화
(1) 영화의 탄생
(2) 사료(史料)란 무엇인가
① 역사의 사료란 무엇인가
② 역사연구와 사료의 관계
(3) 역사문서로서의 영화
① 초기 영화의 역사적 가치
② 역사적 사료로서.. |
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| 취미와 예술 B형 [취미로서의 영화: 영화란 무엇인가?]에 나오는 독립영화에 대한 내용을 참조하시면서(교재 119쪽) 독립영화 한 편을 감상하신 후
목차
서론
본론
1, 독립영화의 개념
2, 미국의 인디펜던트영화의 역사와 특징
3, 독립영화의 이해 및 상업영화와의 차이점
4, 관람한 독립영화에 관하여
5, 저예산, 독립영화의 프로듀싱
결론
참고문헌
서론
영화면 다 같은 영화지 왜 상업.. |
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| 영화와 방송 발달-영화, 텔레비전, 비디오의 발달
목차
* 영화, 방송의 발달
Ⅰ. 영화의 발달
· 영화의 탄생
· 할리우드의 등장
· 우리나라의 영화산업
Ⅱ. 텔레비전의 발달
· 텔레비전의 출현
· 우리나라의 텔레비전 도입
· 텔레비전 시대의 본격화
· 공영체제의 출범과 소멸
Ⅲ. 비디오의 발달
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 목차
1. 영화 ‘서편제’ 를 보게 된 동기
2. 동편제와 서편제
3. 영화 ‘서편제’ 의 줄거리
4. 영화 ‘서편제’ 에서 대화 및 판소리 가사의 분석
5. 느낀점
수업시간에 보여준 영화는 ‘축제’ 였다. 한국의 장례 문화와 죽음관에 대해 보여주는 영화였으나, 이에 흥미가 생기지 않았던 나는 다른 민속 영화를 찾아보았다. 그러다가 평소 뮤지컬, 콘서트, 연주회 등 음악적 요소가 있는 무대를 좋아하던 나는 ‘.. |
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