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| 엘리스의 합리적, 정서적, 행동적 상담에 대한 학습자의 견해를 작성(합리정서행동치료의 등장배경, 특징, 기본가정 및 인간에 대한 관점, 비합리적 신념, 왜곡된 사고)에 대한 레포트
엘리스의 합리적, 정서적, 행동적 상담에 대한 학습자의 견해를 작성(합리정서행동치료의 등장배경, 특징, 기본가정 및 인간에 대한 관점, 비합리적 신념, 왜곡된 사고)
목차
엘리스의 합리적, 정서적, 행동적 상담에 .. |
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| 청소년기의 발달적 특성을 신체적, 성적 발달, 정서적 발달, 인지적 발달, 사회적 발달측면에서 간단히 설명에 대한 레포트 자료입니다.
청소년기의 발달적 특성을 신체적, 성적 발달, 정서적 발달, 인지적 발달, 사회적 발달측면에서 간단히 설명
목차
청소년기의 발달적 특성을 신체적, 성적 발달, 정서적 발달, 인지적 발달, 사회적 발달측면에서 간단히 설명
I. 신체적 발달
1. 신체적 성숙
2. .. |
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| 비합리적 신념과 합리적-정서적 행동요법
인간은 합리적 존재이면서 비합리적 존재이기도 하다. 개인의 신념이나 사고는 행동에 직접적인 영향을 준다. 즉, 개인이 갖고 있는 신념이 개인의 행동과 정서를 좌우한다고 할 수 있다. A. Ellis(1962)는 이 점에 착안하여 개인의 행동이나 정서에 부정적인 영향을 주는 비합리적이고 비논리적인 사고나 신념을 합리적이고 논리적인 사고로 대체하도록 도와줌으.. |
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| 청소년비행의 특성
목차
청소년 비행의 특성
I. 문제행동
1. 부적응행동
2. 일탈행동
II. 심리적 특징
1. 공격성
2. 충동성
3. 자기중심적 사고
4. 정서적 불안정
* 참고문헌
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| 본 자료는 유치원에서의 학교폭력예방을 위한 지도방법에 대해 서술한 자료로 문제행동 예방하기(1) 유아교육기관의 규칙 정하기, 2) 규칙을 가르치고 게시하기, 3) 규칙 적용하기), 유아의 긍정적 행동 지원하기(1) 유아의 긍정적 행동지원, 2) 바람직한 행동 증가시키기), 유아의 배려적 사고 장려하기(1) 가치부여적 사고, 2) 규범적 사고, 3) 정서적 사고, 4) 감정이입적 사고, 5) 행동적 사고), 정서적.. |
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| 보웬의 가족치료이론의 치료목표
보웬에 의하면 행동장애는 한 세대에서 다음 세대로 전해진 정서적 혼돈의 결과이다. 감정이 지적 사고를 지배하고 합리적 기능과 자신감을 손상 시킨다고 본다. 정서적 혼돈은 분화와 반대이다.
이들은 확고한 신념과 믿음이 없어 독단에 빠지거나 불평이 많을 가능성이 있다. 이로 인한 증상은 호전적이거나 정서적으로 거리감을 갖는 불행한 결혼생활, 배우자 중 한 사.. |
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| 벡의 인지적 오류
목차
인지적 오류
1. 자의적 추론(임의적 추론)
2. 선택적 추상(정신적 여과)
3. 과잉 일반화
4. 극대화 혹은 극소화
5. 개인화
6. 이분법적 사고(흑백논리)
7. 정서적 추론
8. 긍정 격하
9. 파국화
10. 명명화
* 참고문헌
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| [가족복지론] 보웬의 다세대 가족치료
목 차
Ⅰ. 보웬(Bowen)의 가족치료 이론
1. 특징
2. 주요개념
(1) 자기분화
(2) 삼각관계
(3) 핵가족의 정서과정
(4) 가족투사과정
(5) 다세대 전수과정
(6) 형제자매 지위
(7) 정서적 단절
(8) 사회적 정서과정
3. 치료목표
4. 치료기법
(1) 가계도
(2) 탈삼각화와 치료적 삼각관계 형성
(3) 과정질문
(4) 관계실험
(5)코치하기
(6) 나-입장
Ⅱ.. |
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| [가족복지론] 보웬의 다세대 가족치료
목 차
Ⅰ. 보웬(Bowen)의 가족치료 이론
1. 특징
2. 주요개념
(1) 자기분화
(2) 삼각관계
(3) 핵가족의 정서과정
(4) 가족투사과정
(5) 다세대 전수과정
(6) 형제자매 지위
(7) 정서적 단절
(8) 사회적 정서과정
3. 치료목표
4. 치료기법
(1) 가계도
(2) 탈삼각화와 치료적 삼각관계 형성
(3) 과정질문
(4) 관계실험
(5)코치하기
(6) 나-입장
Ⅱ.. |
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| [합리정서행동상담] 합리-정서-행동주의적 집단상담(합리정서행동주의적 상담의 주요개념과 집단상담과정, 합리정서행동주의적 상담기법)
- CONTENTS -
합리정서행동상담) 합리-정서-행동주의적 집단상담
I. 주요 개념
1. 인간관
2. 기본 원리
3. 비합리적 신념
4. 합리적 신념
II. 집단상담자의 역할
III. 집단상담의 과정
1. 합리적 목표 설정
2. A-B-C-D-E 모형
3. REBT 단계별 상담과정
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| 합리정서적치료모델과 인지행동모델의 실천 보고서입니다.
*엘리스의 합리정서치료
*엘리스 합리정서적 모델의 주요 개념
1. 기본가정
2. 자기언어
3. 합리적 신념
4. 비합리적인 신념
5. 성격형성
*엘리스의 ABCDE모형의 과정과 기법
<인지행동모델>
※상담의 단기모델 지향
※심리교육적 접근(psychoeducational approach)
※적극적이고 지시적 접근(active and directive approach)
※자기조력 및 자가치료.. |
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| 실연의 후유증, 실연 극복의 3단계, 실연에 대한 사고의 왜곡에 대한 레포트 자료입니다.
실연의 후유증, 실연 극복의 3단계, 실연에 대한 사고의 왜곡
목차
실연
I. 실연의 후유증
1) 정서적인 우울감
2) 인지적 기능의 변화
3) 방어기제의 작동
II. 실연에 대한 사고의 왜곡
1) 과잉일반화
2) 자기비난 “모두 내 탓이오”의 사고
3) 재앙화
III. 실연을 극복하는 3단계
1) 충격과 고통의 .. |
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| 정신분열증
정신 분열증(Schizophrenia)은 우리가 흔히 볼 수 있는 정신병으로 신체의 기질적 장애가 없이 일어나는 병으로 현실을 올바르게 평가하지 못하거나 인식하지 못하며 무감동 또는 아무런 반응이 없는 정서적 표현을 수반하며 현실과 전혀 관계없는 사고를 한다. 정신 분열증의 증상은 사고, 정서, 감각, 운동 등 성격의 여러 측면에서 나타난다. 이들 증상을 자세히 살펴보면, 첫째로 사고와 주.. |
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| 엘리스의 합리적 정서치료
(1) 기본가정
치료자는 논박과 도전을 통해 부정적이고 자기패배적인 사고와 감정을 가진 클라이언트의 비합리적 지각과 사고를 논리적이고 합리적인 사고와 감정으로 변화하도록 도울 수 있다고 가정한다.
1/ 인간은 이성적인 동시에 비이성적이다.
2/ 정서적인 혹은 심리적인 장애행동은 비합리적이고 비논리적인 사고의 결과이다.
3/ 비합리적 사고는 생물학적 경향성을 띠고.. |
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| 청소년기 인지발달
청소년기의 인지발달은 아동기의 적극적 발달에 이어 본격적으로 발달하게 된다. 청소년기 초기에는 과도기적 현상으로 아동기적 행동도 많이 나타나지만, 청소년기 중반부터는 인지적 기능이 논리적 기억의 발달, 추상적 사고의 발달, 이상의 발달, 형식추리의 발달, 문제해결적 사고의 발달, 비판적 사고 등을 나타나며, 이 시기의 많은 사고들을 성인과 더욱 유사해지고, 아동의 사고.. |
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