|
|
|
|
 |
|
| 프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
언급한 조사 결과를 통하여 우리가 파악할 수 있는 대상자의 욕구와 문제는
다음과 같이 정리될 수 있다 결혼 이주 여성들은 우리 사회 어울림 과정에서 언어적, 경제적, 자녀 교육상의 결핍, 빈곤함과 의사소통의 어려움 및 이주 여성에 대한 기존 가족들의 편견으로 인하여 부부간의 지속적인 갈등과 마찰에 직면해 .. |
|
 |
결혼 이주 여성, 프로그램, 프로포절, 사회복지실습, 현장실습, 복지기관, 복지관, 실습, 프로그램개발, 프로그램개발과평가, 프개평, 다문화, 발달장애, 복지 |
|
|
|
|
 |
|
| 이주여성의 시댁식구,자녀, 남편 등과의 갈등을 분석한 사례입니다.
가족의 개념과 저의 개인적인 소견으로 A+받은 내용입니다.
1.가족의 개념
2.가족의 이해
3.가족 사저의 틀로 본 가족사례 분석
4.사례가족을 위한 제언
“다문화 가족의 사례를 읽고 가족 사정의 틀을 적용하여
가족 내 역동/가족 외부체계와의 상호작용을 분석하시오.”
Ⅰ. 가족의 개념
1. 가족의 사전적 정의
국립국어원의 표준어 대.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우리나라의 결혼이주여성(여성결혼이민자) 정책 보고서 입니다.
목차를 보시면 아시겠지만 서론, 본론, 결론이 군더더기 없이 내용이 알차고 짜임새가 있습니다.
목 차
Ⅰ. 서 론
1. 논의의 필요성
2. 연구의 기대효과
Ⅱ. 본 론
1. 국내에서 국제결혼의 실태
2. 결혼이주여성가족의 문제점
3. 결혼이주여성에 대한 정책실시 현황과 평가
*여성결혼이민자지원센터
4. 외국의 이주여성 정책의 사례
1) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
영등포구가 거주 이주 여성과 자녀들을 대상으로 시행한 생활상 애로 사항에 관하여 설문조사한(364/178) 결과 경제적 어려움(22.6%), 언어 문제(17.8%), 외로움(13,7%)순이고, 자녀 양육시 어려움으로는 학비마련(11.85), 학교생활 부적응(10.5%), 학습지도(9.2%)등을 들었다. 또한 양육에 관련하여 가장 필요한 지원.. |
|
|
다문화, 결혼이주, 결혼이주여성, 프로그램, 프로포절, 사회복지실습, 현장실습, 복지기관, 복지관, 실습, 프로그램개발, 프로그램개발과평가, 프개평, 발달장애, 복지 |
|
|
|
|
 |
 |
국제결혼의 유래, 배경, 원인, 필리핀 여성과 한국남성, 사회적 배경, 여성의 이주, 국제결혼, 동기, 과정, 가족관계, 젠더, 필리핀 여성들의 초국가적 연망, 특징, 관리, 시사점 ( 8Pages ) |
|
| Report
( 국제결혼의 유래, 배경, 원인, 필리핀 여성과 한국남성, 사회적 배경, 여성의 이주, 국제결혼, 동기, 과정, 가족관계, 젠더, 필리핀 여성들의 초국가적 연망, 특징, 관리, 시사점 )
목 차
Ⅰ.서론
Ⅱ.국제결혼의 사회적 배경
Ⅲ.여성의 이주와 국제결혼: 동기와 과정
Ⅵ.가족관계와 젠더
Ⅴ.필리핀 여성들의 초국가적 연망(連結網)
한국남성과 결혼한 필리핀 여성의 가족관계와 초국가적 연망
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 체류자격에 따른 불안정
2. 경제적 불안정
3. 자녀출산과 양육의 불안정
4. 가족간의 친밀감 형성에 따른 심리적 불안정
5. 남편의 음주와 가정폭력
6. 강제 이혼
7. 친구관계
8. 종교 및 문화적 차이에 따른 갈등
IV. 결론
본 글을 위하여 활용한 자료는 광주.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 국제결혼이민자 가족복지욕구
목차
* 국제결혼이민자 가족복지욕구
Ⅰ. 결혼이주여성에 대한 한국어 교육
Ⅱ. 상호 문화 이해에 기반을 둔 가족관계
Ⅲ. 임신, 출산과 의료서비스
Ⅳ. 자녀양육과 교육
Ⅴ. 다양한 결혼형태에 따른 가족상담 및 지원
Ⅵ. 경제적 보호
Ⅶ. 지역사회 네트워크 구축
Ⅷ. 인권보호
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 국제결혼 이주가족의 개념
국제결혼은 국적을 달리하는 남녀가 결혼하는 일을 의미한다. 국제결혼을 하여 한국에 정착하여 사는 신부를 지칭할 때 국내인권단체에서는 이주여성이라는 표현을 흔히 사용하고 있으나, 이주여성은 여성 이주노동자, 여성 결혼이민자, 성매매 종사 외국인(또는 이민자)여성. 국제적 인신매매 피해여성을 아우르는 복합 개념으로, 국제결혼이주여성 혹은 결혼이민자라는 표현을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
I. 프로그램 필요성
II. 프로그램 목적 및 목표
III. 기대효과
IV. 프로그램평가
V. 소요예산
프로그램명
이주여성 가정의 사회적응을 위한 가족기능 강화 프로그램
프로그램 대상
전라북도 전주시에 거주하는 결혼한 중국 이주여성 가정 10가구
프로그램 필요성
우리 사회.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 【 목 차 】
Ⅰ. 서론
1. 주제 선정 배경
2. 주제의 범위
Ⅱ. 국제결혼으로 인한 제 3세계 이주 여성이 증가하는 원인
1. 국외적 동기
2. 국내적 동기
Ⅲ. 통계상에 나타난 국제결혼의 실태
1. 일반적인 통계
1) 국제결혼의 일반적인 현황
2) 국적별 분포
3) 거주지별 분포
2. 결혼형태
Ⅳ. 국제결혼 이주 여성 관련 문제점
1. 빈곤과 경제 문제
2. 교육 문제
1) 한국어 교육과 한국문화 적응 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [인간복지] 이주여성에 대한 문제점과 대책
목 차
들어가는 글
본론1. 제 3세계 이주여성들이 한국사회에서 겪는 이중적 불평등
1. 한국 남성들의 가부장적태도-여성으로서 겪어야 할 불평등(가족 내에서의 폭력)
2. 제 3세계 이주여성이라는 차이에서 오는 불평등
3. 민족․인종의 차이에서 오는 불평등
본론2. 국제결혼정보업의 문제점
본문3. 이주여성의 불평등에 관한 법률적 고찰
1. 혼인과 간이귀화 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [인간복지] 이주여성에 대한 문제점과 대책
목 차
들어가는 글
본론1. 제 3세계 이주여성들이 한국사회에서 겪는 이중적 불평등
1. 한국 남성들의 가부장적태도-여성으로서 겪어야 할 불평등(가족 내에서의 폭력)
2. 제 3세계 이주여성이라는 차이에서 오는 불평등
3. 민족․인종의 차이에서 오는 불평등
본론2. 국제결혼정보업의 문제점
본문3. 이주여성의 불평등에 관한 법률적 고찰
1. 혼인과 간이귀화 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
결혼을 통해 이주를 해 온 이주여성들에게는 새로운 사회에 대한 적응 새로운 가족에 대한 적응 그리고 한국 사회의 일원으로 통합되어야 하는 것 등 다양한 어려움에 직면하고 있다 결혼이주여성들은 사회적 소수자(Minority)로서 다양한 차원의 어려움을 겪고 있는 만큼 상대적으로 낮은 수준의 정신건강 혹은 심리적 .. |
|
|
다문화, 정신건강, 우울, 불안, 가정폭력, 스트레스, 결혼이주, 결혼이주여성, 프로그램, 프로포절, 사회복지실습, 현장실습, 복지기관, 복지관, 실습, 프로그램개발, 프로그램개발과평가, 프개평, 발달장애, 복지 |
|
|
|
|
 |
|
| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화사회와 여성결혼이민자의 이해
2. 여성결혼이민자자의 정신건강
3. 다문화가정 아동의 정신건강
4. 심리적 복지향상을 위한 방안
Ⅲ. 결론
Ⅰ.서론
통계청의 조사에 따르면 2006년의 국제결혼 건수는 1990년에 비해 8배 이상 증가한 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
1. 다문화 가족의 개념 및 현황……∙ 2
2. 다문화 가족의 문제점 ……… 3
3. 다문화 가족의 정책 ……… 7
4. 다문화 가족의 서비스 ……… 10
5. 다문화 가족의 대책 ……… 13
6. 관련 기사 ……… 15
※ 참고문헌
1. 다문화 가족의 개념 및 현황
1) 다문화 가족의 개념‘다문화가족’이라는 용어가 국내에 통용되기 시작한 것은 2006년 외국인 근로자와 결혼이민자들을 위한 지원 법안의 필요성이 제기되면서 |
|
|
|
|
|
|
|
