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| 미 - 아프가니스탄 전쟁과오바마의 아프가니스탄 정책
미-아프가니스탄 전쟁
미-아프가니스탄 전쟁
2001년 9월 11일 발생한 미국대폭발테러사건의 배후자인
사우디아라비아 출신의 국제 테러리스트 오사마 빈 라덴(Osama bin Laden)과 그가 조직한 테러조직 알 카에다(Al-Queda)를 보호하고 있는 아프가니스탄(아프간)의 탈레반 정권을 상대로
미국과 동맹국들이 벌인 전쟁
개 요
5465명(테러희생자), .. |
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| Report
( 미국과 아프가니스탄 전쟁 원인, 목적, 목표, 미국의 숨겨진 목적, 국제사회 태도, 힘의 우위를 통한 미국의 국익 관철, 문제점, 전쟁 해결방법, 시사점 )
목 차
서론
1. 아프가니스탄 전쟁의 원인
2. 연구목표
본론
1. 아프가니스탄 전쟁의 목적 및 목표
2. 미국의 숨겨진 목적
3. 국제사회의 태도
4. 아프가니스탄의 상황
결론
1. 힘의 우위를 통한 미국의 국익관철
2. 미국과 아프.. |
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| 미국과 나토가 벌이는 아프가니스탄 반테러 전쟁이 이제 10 여년이 다 되간다.
그러나 이 전쟁의 근본적 성격과 관련한 논의는 반테러 전쟁이라는 명분에 가려져 잘 드러나지 않는다.
그 중의 하나가 바로 아프가니스탄에 매장되어있는 광물자원을 둘러싼 쟁탈전이다.
예전부터 아프가니스탄은 보석들과 각종 금속등이 많이 나는 지역으로, 중앙부의 바미얀(Bamiyan) 지역을 포함하여 아프가니스탄 지역.. |
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| 6)사회-2. 대한민국의 수립과 발전 - 6·25 전쟁의 전개과정과 그 결과
결재
지도교사
협력교사
(사회)과 교수-학습 과정안
6·25 전쟁의 전개과정과 그 결과를 알 수 있다.
활동1: 6·25전쟁의 전개과정
활동2: 6·25전쟁의 결과
활동3: 골든벨 퀴즈
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
2. 대한민국의 수립과 발전
교과서
사회123~124
탐구126
학습형태
전체-개인
수업모형
문제 해결 학습, .. |
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| 유대인의 힘
-미국 내 유대인의 영향력과 재미한인 단체에 주는 시사점-
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유대인의 역사
2. 미국 내 유대인들의 성장 배경
3. 미국 내 유대인들의 정치․경제적 영향력
4. 한인 단체에 주는 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
미국의 부시 행정부는 2001년 9월 11일 뉴욕 맨하탄 세계무역 센타(WTC) 테러를 계기로 “21세기 새로운 전쟁”을 하게 된다. 이는 팔레스타인 지역 분쟁의 .. |
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| 본 자료는 글로벌 사회에서의 주도권 투쟁에 대해 정리한 자료로 권력과 리더십, 하드파워와 소프트 파워 등에 대해 서술하였으며, 미국 패권에 대한 도전으로 중국의 권력이 확대되어 가고 있는 현상에 대해 구체적 사례를 제시한 자료임
1. 권력과 리더십
2. 강대국의 부상과 몰락
3. 권력유지 전략
4. 미국 패권에 대한 도전
5. 미국의 힘에 대한 위협; 신흥세력과 비국가 행위자
[참고1] 소프트 파워(So.. |
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| 미국의 패권주의와 이슬람의 이유있는 저항
Ⅰ. 서론
지난 9월 11일 세계가 경악을 금치 못하는 테러 사건이 미국에서 발생했다. 미국의 상징이라 할수 있는 세계무역센터 쌍둥이빌딩과 미국의 심장이라 할수 있는 워싱턴의 미국 국방부 펜타곤건물이 잇따라 파괴되어 미국의 자존심이 붕괴되고, 6000여명 사망이라는 대규모 인명피해와 수십조원의 재산상 피해가 발생한 사상 최악의 테러 사건이었다. 참.. |
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| 신년사
존경하는 선배 단우님! 그리고 단우 동지 및 아카데미 회원 여러분!
임오년 새해를 맞이하여 여러분의 가정에 건강과 행운이 충만하시기를 기원합니다.
되돌아 보면 지난해에는 국내외적으로 많은 어려움이 있었습니다. 국내적으로는 경제적 어려움과 남북 관계 개선의 부진은 우리를 우울하게 했고, 국외적으로는 뉴욕테러 사건과 이어진 아프카니스탄 전쟁은 세계를 더욱 불안하게 했습니.. |
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미국 사회의 특징, 형성, 체재, 신 제국주의, 미국의 외교정책, 한미외교, 국제사회 속의 한국, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 조사분석 ( 18Pages ) |
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| 미국 사회의 특징, 형성, 체재, 신 제국주의, 미국의 외교정책, 한미외교, 국제사회 속의 한국, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 조사분석
목 차
1. 신제국주의
- 군수복합 제국주의
- 영화 ‘아이언맨’
2. 미국의 외교정책
- 중동
- 남미
- 동아시아
3. 한미외교
- 박정희정권, 전두환 정권, 이명박 정권
- 분단상황과 미국의 정책
4. 국제사회속의 한국
- 전시작전권 전환
- 자립외교
미국의.. |
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| 해외파병과 관련된 국가와 국민여론간의 관계를, 근대국가의 본질을 설명하는 이론들 중에서 특히 다원주의적 국가론과 국가주의적 국가론 및 마르크스주의적 국가론의 세 가지 시각에 근거하여 논술해보았습니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 근대국가의 본질을 설명하는 국가론 세 가지
1) 다원주의적 국가론
2) 국가주의적 국가론
3) 마르크스적 국가론
2. 해외파병에 대한 국가와 국민여론 간의 관계와 세 가.. |
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| 아프가니스탄 난민수용에 대한 찬성, 반대에 대해 작성한 레포트입니다.
1. 아프가니스탄 현황
2. 탈레반 탄생배경
3. 아프가니스탄 난민현황
4. 아프간 난민에 대한 주변국 조치현황
5. 국내 난민 허용 찬성
6. 국내 난민 허용 반대
7. 참고자료 |
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| 아프가니스탄 인질사태를 통한 국제사회에서의 선교와 봉사활동 관련 안전보장대책
Ⅰ. 국제사회에서의 선교와 봉사활동의 현주소
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| * 아프가니스탄
국 명 아프가니스탄 공화국 (Republic of Afghanistan)
면 적 647.5 sq KM(한반도의 약 3배) 경작지:12% 삼림:3% 목초지:46%
인 구 약 1천 5백 9십만 (1990년 기준) (82-89 연평균 증가율 2.6%)
사망율 22 출생율 48 영아사망율 183(1,000명당)
수 도 Kàbul(인구 약91만, 79년 센서스)
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| 1. 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오.
1. 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 .. |
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| 1) 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).
1. 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(.. |
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