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| [정신지체 치료방법] 정신지체의 치료적 접근(약물치료, 심리치료, 행동치료, 특수교육, 가족중재, 정신지체의 예방)
목차
정신지체의 치료적 접근
I. 약물치료
II. 심리치료
III. 행동치료
IV. 특수교육
V. 가족중재
VI. 예방
정신지체의 치료적 접근
1) 약물치료
정신지체의 경우 약물이 지적 능력 자체를 증진시켜 주지는 않지만 그에 수반되는 일부 장애(과잉행동증, 우울증, 자해, 정형.. |
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| 정신장애인 가족의 교육과 치료) 가족교육과 치료의 등장배경 및 개념과 특성, 치료실천가의 역하로가 자세 및 치료과정
목차
*정신장애인 가족의 교육과 치료
Ⅰ. 가족교육과 치료의 등장배경
Ⅱ. 가족교육 및 치료의 개념과 특성
Ⅲ. 가족교육 및 치료실천가의 역할과 자세
Ⅳ. 가족교육 및 치료과정
1. 심리교육 가족치료
2. 행동관리 가족치료
3. 다중가족치료
4. 사회개입 가족치료
*참고문헌
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| [아동상담심리치료] 아동심리치료(놀이치료, 접촉치료, 심리운동치료, 인지치료, 동물매개치료, 행동치료, 미술치료, 음악치료, 원예치료, 아로마치료)에 대한 레포트 자료입니다.
[아동상담심리치료] 아동심리치료(놀이치료, 접촉치료, 심리운동치료, 인지치료, 동물매개치료, 행동치료, 미술치료, 음악치료, 원예치료, 아로마치료)
CONTENTS
아동심리치료
I. 아동상담심리
II. 놀이치료
III. 접촉치.. |
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| 자폐 아동의 치료․교육에 관한 고찰
차례
유아정신병 분류의 역사
원인
진단 및 평가
자폐특성
부모의 심리와 가족
치료교육
약물치료
특수교육
가족의 협력
결론
자폐증이 1943년 Leo Kanner에 의하여 처음 보고된 이후 그 원인과 치료에 대한 임상 경험과 연구들이 발표되었다. 자폐증은 1980년에 전반적 발달장애로 수정하여 사용함으로서 과거의 아동 정신병의 개념을 달리하고 있다.
전반적 발.. |
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| [목 차]
Ⅰ. 서론 1
1. 문제제기 1
2. 연구 목적과 연구 방법 4
Ⅱ. 이론적 배경 5
1. 정신분열증 환자 가족의 보호 부담과 욕구 5
1) 스트레스와 보호 부담. 5
2) 정신분열증 환자 가족의 반응과 욕구 7
2. 정신분열증 환자 가족의 의사소통 13
1) 표출 정서(Expressed Emotion). 13
2) 환자 가족의 의사소통 유형 분류 14
Ⅲ. 정신분열증 환자 가족을 대상으로 하는 심리교육 프로그램. 16
1. 가.. |
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| [부모교육이론] 기노트(Ginott)의 부모교육의 목적과 교육원리에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 기노트(Ginott)의 부모교육의 개요
2. 기노트(Ginott)의 부모교육의 목적
3. 부모- 자녀관계에 대한 입장
4. 부모교육의 교육원리
Ⅲ 결론
참고문헌
[부모교육이론] 기노트(Ginott)의 부모교육의 목적과 교육원리에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
Ginott의 인본주의적 부모교육은 부모-자녀의 관계를 부모중심이 .. |
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| 장애인 차별의 원인
현대사회에서는 서로에 대한 경쟁과 집단 이기주의 등으로 남들을 많이 생각하지 않고 오로지 자기이익만을 위하는 사람들이 많아졌습니다.
그러니까 어느 집단의 이익을 취하기 위해서는 그 집단에 훌륭한 사람이 있어야 하고 좋지 않은 사람은 쫓겨날수 밖에 없기때문에 장애인들은 항상 차별을 당한다고 생각 합니다. 장애인들은 능력은 있지만 사람들의 시선은 항상곱지 않기 때문.. |
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| 건강장애학생을 위한 교육적 접근(건강장애아의 교육 및 지도방법)
학교 복귀를 위한 건강장애학생의 준비
때문에 건강장애학생을 위한 교육 전달체계 및 건강장애학생의 학습권 보장, 심리정서적 지원을 위한 다음과 같은 교육지원이 실시되어야 한다.
그림] 건강 장애 학생을 위한 교육 전달체계
건강장애학생, 또래, 교사 등이 협력하여 학생의 학교 복귀를 계획하고 준비한다면 건강장애학생들의 학교 .. |
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건강, 학교, 학생, 장애, 교육, 병원, 대한, 교사, 위, 지원, 학급, 계획, 관리, 개별, 치료, 학습, 복귀, 받다, 외, 장기 |
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| 장애인 가족교육의 의의와 정신질환 가족교육 실례입니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트이며 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 확인하실 수 있습니다.
1, 가족교육의 정의와 목적
2. 가족교육의 효과
3. 가족교육을 실천할 때 정신보건사회복지사의 자세
4. 정신분열병 환자 가족에 대한이해
5. 가족교육 프로그램의 전체적 구성과 유의.. |
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| 자폐아동의 치료교육 프로그램
자폐의 원인
1.심리적원인
심리적 원인으로 자폐 아동의 행동 특성을 설명하는 데 세 가지 이유가 있다.
첫째는 자폐 아동의 대부분이 어릴 때에는 다른 사람들과의 관계와 애정 표시에 현저한 어려움을 보이는 행동상의 문제를 가지고 있으며,
둘째는 Kanner 교수가 처음으로 어린 아동에 대하여 언급했을 때 대부분의 정신과 의사들은 여러가지 정신병을 초래 하게 하는.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 장애아동 복지서비스의 현황
1) 소득보장 서비스
2) 의료 서비스
3) 상담사업
4) 교육 서비스
(1) 시각장애아동 교육
(2) 청각자애아동 교육
(3) 청각장애아동 교육
(4) 지체장애아동 교육
(5) 정서행동 장애아동 교육
(6) 언어장애아동 교육
(7) 학습장애아동 교육
5) 가정서비스
6) 사회 심리재활 프로그램
7) 장애인 복지시설과 .. |
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| 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대한 레포트
지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안
목차
지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안
A. 정신지체
I. 정신지체의 정의
II. 정신지체의 분류
III. 정신지체아의 특성
1. 신체 및 운동발달
2. 언어발달
3. 기억.. |
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| 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대한 레포트 자료입니다.
지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안
목차
지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안
A. 정신지체
I. 정신지체의 정의
II. 정신지체의 분류
III. 정신지체아의 특성
1. 신체 및 운동발달
2. 언어발.. |
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| 학교사회사업과 자원봉사
1. 학교사회사업의 개념
1) 학교사회사업의 필요성
① 학교교육 기능의 확대
오늘날 학교는 교육이 이루어지는 장소뿐만 아니라 학생들이 대부분의 시간을 보내는 곳이므로 지식뿐만 아니라 학생들의 올바른 인격 향상을 위한 기능도 담당해야 한다.
② 시대의 변화에 따른 교육 문제 발생
현대가 첨단 정보화 사회로 변화함에 따라 학생들의 욕구도 다양해지고 있다. 또한 불건.. |
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| 은유의 치료적 가치
은유는 문학에서뿐 아니라, 사람들이 그들 자신, 그들의 가치, 그리고 그들의 세계에서 새롭고 창조적인 관점을 즐기기 위해 사용될 수 있는 효과적인 도구(Goodman, 1985)라고 하여 외국에서는 상담과 심리치료, 치료교육 장면에서 많이 사용하고 있다. 특히 아동을 대상으로 하여 아동 내면에 아직 인식되지 않거나 활용되지 않고 있는 아동의 자원을 발견하고 접근하는 데 사용되고 .. |
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