|
|
|
|
 |
|
| [분야별 사회복지사의 역할과 자격요건] 사회복지전담공무원, 의료사회복지사, 정신보건사회복지사, 청소년지도사와 청소년상담사, 학교사회복지사의 자질과 역할 및 자격요건에 대한 레포트 자료입니다.
[분야별 사회복지사의 역할과 자격요건] 사회복지전담공무원, 의료사회복지사, 정신보건사회복지사, 청소년지도사와 청소년상담사, 학교사회복지사의 자질과 역할 및 자격요건
목차
분야별 사회.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 미국과 일본의 사회복지사 자격제도에 대한 레포트 자료.
CONTENT
미국과 일본의 사회복지사자격제도
I. 미국의 사회복지사자격제도
1. 법적 자격제도
2. 전문가기구에 의한 자격제도
1) 공인사회복지사
2) 임상사회복지사
3) 전문임상사회복지사
4) 전문가 증명 프로그램
5) 준사회복지사
II. 일본의 사회복지사자격제도
1. 일본의 사회복지사자격제도의 특성
2. 사회복지사 자격취득방법.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정신보건영역에서의 사회복지실천 - 정신보건사회복지사의 역할과 접근방법 및 자격제도에 대한 레포트 자료.
정신보건영역에서의 사회복지실천 - 정신보건사회복지사의 역할과 접근방법 및 자격제도
CONTENT
정신보건영역에서의 사회복지실천
I. 정신장애에 대한 이해
1. 정신분열병
2. 기분장애
II. 정신보건사회복지사의 접근방법과 역할
1. 개별적 접근
1) 약물치료 접근
2) 심리사회적 사정
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 현행사회복지사 자격제도의 문제점과 개선방안
사회복지사 1, 2, 3급 자격 시대(1984-2002)
1) 사회복지사 명칭의 제정 동기
1982년 6월 조직된 사회복지사업법 개정위원회에서 사회복지사업종사자라는 명칭을 갈음할 명칭 논의에서 가장 많이 제시된 안은 「사회복지사」와 「사업사업사」,「사회사업가」였다. 많은 논의 끝에, 당시 시대 흐름으로 보아 「사회복지사」라는 명칭이 적합하다는 데에 일치.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 미국의 사회복지사 자격제도
목차
미국의 사회복지사 자격제도
1. 전문사회복지사
2. 임상사회복지사
3. 전문임상사회복지사
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정신보건사회복지사의 자격제도, 재활, 일반의료, 직무표준화 역할 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.정신보건
1)정신보건법에 의한 정신보건사회복지사의 자격제도
2)정신보건사회복지사의 역할 및 실천분야
2.재활
1)재활의료사회복지 정의
2)재활의료.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사의 필수 조건 및 자격, 커리큘럼
1) 필수 조건 및 자격, 커리큘럼
2) 직무교육과 보수교육
2. 생각 및 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
학교사회복지사란 학생 개인의 다양한 문제.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [학교사회복지실천] 학교사회복지사의 역할
우리나라의 학교사회복지는 지역사회복지관을 중심으로 1930년대부터 시작된 것으로 본다. 이후 1958년부터 각 학교에서 교도교사제도가 실시되어 학교복지형태의 서비스가 이루어졌으며, 1960년대 서울시 마포사회복지관이 지역의 한 초등학교와 연계하여 학교 내의 요보호학생들에게 서비스를 제공하면서 학교사회복지가 본격적으로 실시되었다. 이러한 학교사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [ 영국 ․ 미국 ․ 일본 사회복지사의 제도 및 법적 지위와 권한 ]
1. 영국의 사회복지사 제도
1) 사회복지사의 활동 영역
일반적으로 사회복지 서비스(personal social service)업무를 수행하는 영국이 사회복지사는 지방자치단체의 사회복지국과 같은 공적이고 법률에 기반한(statutory)단체, 다양한 자원봉사(voluntary)단체에서 활동하고 있으며, 일부 사회복지사는 개인이 운영하는 사적(private)단체.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [ 영국 ․ 미국 ․ 일본 사회복지사의 제도 및 법적 지위와 권한 ]
1. 영국의 사회복지사 제도
1) 사회복지사의 활동 영역
일반적으로 사회복지 서비스(personal social service)업무를 수행하는 영국이 사회복지사는 지방자치단체의 사회복지국과 같은 공적이고 법률에 기반한(statutory)단체, 다양한 자원봉사(voluntary)단체에서 활동하고 있으며, 일부 사회복지사는 개인이 운영하는 사적(private)단체.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 집단수준 개입방법 및 집단사회복지사의 역할
민주주의 사회에서 긍정적이고 건설적인 집단목표를 향해 일할 수 있는 가장 적절하고 바람직한 방법은 민주적인 방법이다. 이와 같은 방법은 집단성원 개개인이 전체의 일부로서 자기가 받아들여진다는 만족감을 얻을 수 있도록 한다. 따라서 그들 자신 스스로를 표현하고 집단행동에 참여할 수 있도록 해 준다.
집단행동을 이해하는 데 사용되는 지식과 개입.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정신 의료사회복지의 분리
1962년에는 국립정신병원에서도 의료사회복지가 시작되었다.
1968년에는 의료사회복지과의 독립부서로 일하게 되었다.
다른 발전의 계기는 1973년 의료사회복지의 전문화를 위하여 대한의료사회복지사협회가 설립되었다.
이에 따라 정신의료사회복지사의 역할도 확대되었다.
의료사회복지사에 관한 의료법의 규정은 사회복지사 1급으로 되어 있다.
1968년 10월 7일에는 전주예수병.. |
|
 |
사회, 의료, 병원, 복지사, 되어다, 정신, 복지, 보건, 회복, 확대, 시작, 보험, 제도, 정신과, 지역, 영역, 이후, 활동, 따르다, 명 |
|
|
|
|
 |
|
| 【 목 차 】
Ⅰ. 서 론
1. 학교사회복지의 정의 및 목적
1) 학교사회복지의 정의
※ 학교사회복지와 관련된 유사개념
2) 학교사회복지의 목적
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회복지의 기본 관점 : 생태체계적 관점
2. 학교사회복지의 대상과 학교사회복지사의 역할
1) 학교사회복지의 대상
2) 학교사회복지사의 역할과 직무
※ 학교사회복지사의 자격기준
※ 학교사회복지사가 알아야 될 몇 가지
3. 학교사회복지실.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교사회복지에 관하여
- 목차 -
1. 서론
2. 학교사회복지의 개념
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 필요성
3. 학교사회복지의 역사
4. 학교사회복지의 목적 및 기능
1) 학교사회복지의 목적
2) 학교사회복지의 기능
5. 학교사회복지 실천
1) 학교사회복지의 실천관점
2) 학교사회복지의 실천대상
6. 학교사회복지사
1) 학교사회복지사란
2) 학교사회복지사의 자격
3) 학교사회복.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지개론] 학교사회복지에 관하여
목 차
1. 서론
2. 학교사회복지의 개념
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 필요성
3. 학교사회복지의 역사
4. 학교사회복지의 목적 및 기능
1) 학교사회복지의 목적
2) 학교사회복지의 기능
5. 학교사회복지 실천
1) 학교사회복지의 실천관점
2) 학교사회복지의 실천대상
6. 학교사회복지사
1) 학교사회복지사란
2) 학교사회복지사의 자격
3).. |
|
|
|
|
|
|
|
