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 탁월아이디어어디서 오는가 독후감 감상문 서평 요약 줄거리 스티븐 존슨 ( 5Pages )
`탁월아이디어어디서 오는가`의 주요 내용과 함깨 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 많은 도움이 될 것으로 믿습니다.^^ ▶ 우측 상단 “No.1 !”이미지를 클릭하시면 마이샵으로 이동합니다.마이샵에는 경제,경영,정치,사회, 역사,자기계발 등 다양한 분야의 독후감, 자기소개서, 학업계획서 등이 여러분을 기다리고 있답니다. 이를 참고하..
리포트 > 독후감/서평 |
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 지식경영이란 무엇인지 학습내용을 바탕으로 논하시오 ( 3Pages )
지식경영이란 무엇인지 학습내용을 바탕으로 논하시오. 현대의 지식사회에서 기업의 경영활동은 과거의 자본이나 눈에 보이는 물적 자원에서 종업원들의 지식과 아이디어, 우수한 프로세스, 탁월한 고객만족 등과 같은 눈에 보이지 않는 자원들이 기업의 경쟁력을 좌우하게 된다. 따라서 최근 지식을 바탕으로 하는 지식경영이 기업경쟁력의 핵심으로 떠오르기 시작하였다. 1. 지식이란? 우리는 앞에서 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 기업에서의 학습조직 필요성 ( 3Pages )
기업에서의 학습조직 필요성 1. 탁월한 성과 창출의 바탕 서구식 경영이란 결국 높은 직위에 있는 사람들의 두뇌에서 아이디어를 받아 조직의 밑바닥에 있는 사람들의 손에 넘겨주는 것이라 할 수 있다. 마쓰시다의 마쓰시다 고노스케는 서구가 일본을 결코 쫓아 올 수 없는 이유가 바로 이 점 때문이라고 간파하였다. 1989년에 타계한 마쓰시다가 과거의 서구식 경영에 관한 한 옳았을지 모르나, 최근 수..
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 학습조직(Learning_Organization) ( 14Pages )
I. 학습조직(Learning Organization) 학습조직에 대한 정의는 학자에 따라, 시대에 따라 변천해 왔다. 그러나 핵심은 기업과 개인의 경쟁력 확보를 위한 조직과 개인의 학습능력의 신장에 있다. 학습조직에 궁극적으로 추구하는 것은 조직구성원들의 학습인으로의 발전이라고 볼 수 있다. 정보와 지식이 급속하게 팽창하는 사회에서 학습조직은 구성원들이 지식과 정보 및 경험을 서로 공유하면서 조직의 ..
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사회과학
 브레인스토밍 사례분석 및 브레인스토밍 정의,규칙과 방법연구 ( 7Pages )
브레인스토밍은 어디까지나 아이디어의 질보다는 양을 추구하는 방법이다. 양에 비례해서 좋은 아이디어가 나온다. 나쁜 아이디어로 안 나오는 사람에게서 어떻게 좋은 아이디어가 나오겠는가. 양을 많이 내고 있는 동안에 기발한 좋은 아이디어가 나온다. 리더는 회의를 진행하고, 기록자는 나온 아이디어를 기록한다. 기록자는 리더 옆에 위치하여 나온 아이디어를 기록한다. 때로는 거의 아이디어가 나오..
리포트 > 사회과학 |
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 크레에이티브의 이해(광고제작,창의성,크리에이티브과정,빅 아이디어를 얻는 전략) ( 5Pages )
크레에이티브의 이해(광고제작,창의성,크리에이티브과정,빅 아이디어를 얻는 전략) 목차 크리에이티브의 이해 Ⅰ. 광고제작이란? Ⅱ. 창의성이란? Ⅲ. 크리에이티브 과정 Ⅳ. 빅 아이디어를 얻는 전략 크리에이티브의 이해 1) 광고 제작이란? 광고 대행사에서 "김 차장 어디 갔어?"라고 물으면 흔히 듣는 대답은 “제작 회의에 갔어요.”이다. 제작 회의란 수립된 광고 전략에 기초하여 광고물을 어..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 문제점, 특징, 특성
 [리더십] 리더십에도 차이가 있다 ( 19Pages )
리더십에도 차이가 있다 1. 성격의 4가지 유형 워크스루 더 바이블(Walk Thru the Bible)에서 개발한 피플 퍼즐(People Puzzle)이 제시하는 4가지 기본유형을 중심으로 본 사람의 성격유형 (1) 주도형(Dominant) 스타일 이 유형은 목적 지향적이며, 불도저 같은 추진력을 가졌고 일방적이며 다른 사람의 의견을 잘 듣기보다는 자신이 모든 대화의 주도권을 잡는 스타일이다. 도전을 좋아하고 누구의 간섭도..
리포트 > 사회과학 |
 [영유아교수방법] 구성주의 교육프로그램에서 교사의 교수 - 학습 진행에 대해서 ( 6Pages )
[영유아교수방법] 구성주의 교육프로그램에서 교사의 교수 - 학습 진행에 대해서 목 차 1. 구성주의자 교사들의 교육과정 개발 2.구성주의자 교사들의 교육 환경 구성 3. 구성주의자 교사들의 수업 4.구성주의 교육 5.구성주의 수업 사례 가. 국어과 수업 ,주제 : ‘교통사고’ 나. 사회과 수업 , 주제 : ‘우리 경제 살리기’ 다. 사회와 수업 , 주제 : ‘우리들이 쓰는 물건’ 라. 미술과 수업 , 주제 : ‘환경..
리포트 > 교육학 |
 창업 ( 28Pages )
창업과 기업가 1 창업의이해 2 제1절 창업 설립 단계 1.창업의 3 요소 ① 새로운 아이디어 ② 자본 ③ 기업가 정신(위험요소 극복 노력) 2. 창업과 도산 미국의 던앤드브래드스트리트 자료-10년이내 91.7% 3 ◈ 중소기업의 도산율과 경영실패요인 4 3. 창업과 도산 동업 →→ 신뢰가 바탕 ① 지분의 출자 비율 ② 역할과 책임 ③ 이익 발생과 분배 ④ 책임의 소재 5 4. 창업의 성공 요인과 실패요인 1)창업의 성공요..
리포트 > 경영/경제 |
 필독서 소감문- ‘핫스팟[HOT SPOTS]’을 읽고 ( 5Pages )
필독서 소감문- 핫스팟[HOT SPOTS] 을 읽고  창조 에너지가 넘치는 혁신의 시공간, 핫스팟. 상당히 불친절한 시작이다. 이 책이 시리즈의 3편이라는 이유로 책의 핵심 키워드인 핫스팟의 정의조차 내려주지 않고 시작하기 때문이다. 하지만 어쩔 수 없이 핫스팟이 어떤 개념인지 알 수 밖에 없었다. 번역하는 그대로 뜨거운 지점. 조직에서 가장 창의적인 아이디어가 오가며, 시너지가 창출되는 곳이 바로..
리포트 > 독후감/서평 |
 사업계획서- 스마트폰 어플리이케이션 제작 ( 21Pages )
3D 감성 어플리케이션 제작, 공급 사업 [ New Business Opportunity Project ] 들어가기에 앞서 사업소개 3D 기술을 활용한 ‘감성 어플리케이션’ 제작, 공급 사업 3D 디바이스(device-장치)들에 대한 수요가 늘어나고, 이에 따라 3D 기술이 TV에서 PC, 휴대전화 등으로 점차 확대될 것을 예상하여, 보다 감각적인 휴머니즘을 전달할 수 있는 ‘3D 감성 어플리케이션’을 기획하고 제작, 공급하는 사업을..
리포트 > 경영/경제 |
 전기,전자 직렬 합격 자기소개서 ( 6Pages )
해당 활동에서 본인이 맡았던 역할에 대해 기술해 주십시오. 해당 활동의 결과와 이를 통해 본인이 배운 점은 무엇인지 기술해 주십시오. 언제, 어디 서 있었던 일이며, 본인이 맡았던 역할은 무엇이었는지 기술해 주십시오. 당신의 역할은 무엇이었으며, 집단의 화합 또는 목표 달성을 위해 구체적으로 어떤 노력을 하셨는지 기술해 주십시오. 본인이 노력한 결과는 어떠하였고, 이 일이 집단 혹은 공동체..
서식 > 자기소개서 |
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 한국전력공사 일반사무 첨삭자소서 (3) ( 11Pages )
저는 이를 위해서 커뮤니케이션 자격증을 취득하고 조직에서 활용한 경험이 있습니다. 그 능력을 개발하기 위해 OO님이 노력한 점을 설명해주시면 되겠습니다. 이 내용을 굳이 작성해야 한다면~에서 발행되는 자격증을 취득했다는 것을 설명해주시는 것이 더 솔직해 보입니다. 조직명을 구체적으로 작성해주시는 것도 좋을 것 같습니다. 자격증이 필요한 이유 설명도 부족합니다. 한 자 자격증이 필요한 이..
서식 > 자기소개서 |
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 통찰의 기술[독후감] ( 3Pages )
책 제목 : 통찰의 기술 - 비즈니스의 미래를 여는 힘, 통찰력 - 다른 사람들이 똑같은 시간 공부를 하거나 현상을 관찰하여 더 높은 점수를 맞거나 놀라운 결과를 얻어내는지 알고 싶은 것처럼 나 또한 이러한 것에 관심이 많았다. 최고 관찰의 방법으로 무엇이 있을까 여러 분야에서 성공한 사람들은 책을 읽거나 현상을 관찰하고 미래를 예측할 때 무엇을 중심으로 보고 어떤 것을 발견하고 무엇을 근거..
리포트 > 독후감/서평 |
 Gallagher와 Aschner는 Bloom의 인지영역에 대한 분류법에 기초하여 과학의 과정과 통합된 4가지 질문 유형을 제안하였습니다. 4가지 질문 유형이 무엇인지 정리하고 각각의 질문 유형에 따른 구체적인 예를 기술하시오. ( 3Pages )
Gallagher와 Aschner는 Bloom의 인지영역에 대한 분류법에 기초하여 과학의 과정과 통합된 4가지 질문 유형을 제안하였습니다. 4가지 질문 유형이 무엇인지 정리하고 각각의 질문 유형에 따른 구체적인 예를 기술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 질문유형 분류 기준 2. Gallagher와 Aschner이 제안한 과학의 과정과 통합된 4가지 질문 유형 및 각각의 질문유형에 따른 구체적인 예 1) 인지-기억적 질문(co..
리포트 > 교육학 |
Gallagher, Aschner, Bloom, 질문유형, 분류법, 수렴적, 확산적, 질문
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