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| 교수-학습체계
2010-09-13
교과교육론
1
목 차
1.제 1절 교수-학습이론
① 발달과 교수-학습
② 교사의 역할과 교수-학습
③ 인지학습
2. 교육목적 제시 이론
① 인지적 목적 제시
② 정의적 목적 제시
③ 기능적 목적 제시
교과교육론
2
제 1절 교수-학습이론
3
교과교육론
1.발달과 교수-학습이론
* 성장 : 신체적인 면의 변화.
* 발달 : 정신적인 면의 변화.
(사고력, 지적 능력, 언어적 능력 등의 .. |
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| 두 가지에 대해서 설명하였습니다.
1. 발달이론에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
1) 교수·학습 방법의 정의
2) 발달이론의 유형
3) 성숙주의 이론
4) 행동주의 이론
5) 구성주의 이론
2. 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
1) 현 상황과 내 생각
2) 교사 주도적 접근
3) 유아 주도적 접근
4) 교사 주도와 유아 주도적 접근의 공통점과 차이점
1. 발달이론에 따른 .. |
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| I.읽기 교수법
읽기 이해 교수
이해를 위한 읽기
학습장애아동을 위한 교수․학습방법 혹은 전략은 매우 다양하게 개발되어 왔다.
그러나 읽기 문제가 있는 학생들은 이러한 교수법 외에도 다양한 교수 전략을 사용하는 법을 배울 필요가 있다.
만약 이해하지 못하면, 다시 읽으라.
자기질문 : 문제를 읽고 이해했는가?
자기 점검 : 문제를 해결할 때 이해했는지 점검한다.
I.읽기 교수법
어 휘 교수
읽기 .. |
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읽다, 교수, 단계, 학생, 전략, 낱말, 위해, 문제, 학습, 위, 이해, 아동, 사용, 질문, 교사, 학습장애, 직접, 의미, 수학, 성 |
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| 시간표
교시 요일
월요일
화요일
수요일
목요일
금요일
1교시
교과목
강의실
담당교수
2교시
교과목
강의실
담당교수
3교시
교과목
강의실
담당교수
4교시
교과목
강의실
담당교수
5교시
교과목
강의실
담당교수
6교시
교과목
강의실
담당교수
7교시
교과목
강의실
담당교수
8교시
교과목
강의실
담당교수
9교시
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요일
교시
월요일
화요일
수요일
목요일
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1교시
교과목
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담당교수
2교시
교과목
강의실
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3교시
교과목
강의실
담당교수
4교시
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강의실
담당교수
5교시
교과목
강의실
담당교수
6교시
교과목
강의실
담당교수
7교시
교과목
강의실
담당교수
8교시
교과목
강의실
담당교수
9교시
교과목
강의실
담당교수
10교시
교과목
강의실
담당교수
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| 사이버대학교 객원교수에관한규정입니다
사이버대학교 객원교수에관한규정 |
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| 교수학습 창안 자료 전시회 응모 대상 추천서
○○○학교
연번
자료
구분
자료명
활용학년
활용
교과
규격
(매수분)
출품자
근무처
직위
성별
성명
1
컴퓨터자 료
상기 교원을 교수학습 창안 자료 전시회 참가 대상자로 추천합니다.
2004. ..
○○○교장 직인
※ 자료 구분은 VCR 자료, 실물 화상기 자료, 컴퓨터 자료 순으로 기재함. |
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| 유진오 <김 강사와 T교수> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ.<김 강사와 T교수>는 ‘무엇을’ 이야기하고 있는가
Ⅲ.<김 강사와 T교수>는 ‘어떻게’ 이야기하고 있는가
Ⅳ.<김 강사와 T교수>의 ‘가치’는 어떠한가
Ⅳ.나오며
<참고문헌>
Ⅰ. 들어가며
<김 강사와 T교수> 는 1935년 1월 ‘신동아’에 발표된 유.. |
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교시 요일
월요일
화요일
수요일
목요일
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1교시
교과목
강의실
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2교시
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3교시
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4교시
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담당교수
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8교시
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9교시
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10교시
교과목
강의실
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| 교육방법 및 교육공학
(1) ADDIE 모형
교수체제개발 모형이란 효율적이고 효과적인 교수체제를 개발하기 위해서 이에 관련되는 주요 요소들과 그 요소들 간의 관계를 중심으로 개발 과정 및 절차를 도식화하여 나타낸 것을 말한다. 이 중 ADDIE 모형은 교수체제설계의 기본과정을 분석(Analysis), 설계(Design), 개발(Development), 실행(Implementation), 평가(Evaluation)으로 나눈 것으로 각 단계의 앞.. |
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| 초등 다문화교육의 내용과 중요성 및 교수학습방법과 유형
목차
Ⅰ. 초등 다문화교육의 중요성
1. 현상적 측면: 초등학교에 재학하는 다문화가정 자녀 증가
2. 규범적 측면: 학생의 문화 간 공존 능력 조기 함양
Ⅱ. 초등 다문화교육의 내용
1. 지식 측면
2. 기능 측면
3. 가치, 태도 측면
Ⅲ. 초등 다문화교육의 교수학습방법
1. 초등 다문화교육의 영역
2. 다문화교육 방법의 유형
3. 구체적인 교수.. |
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| 산학협력중점교수인사규정이빈다
산학협력중점교수인사규정 |
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| 특활 교수학습 지도안(NIE부)-아침밥먹고 건강지키기(중안)
(특활)과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
NIE부
장소
4-1교실
교생
단 원
-
차 시
1
교과서
-
주 제(제 재)
아침밥먹고 건강지키기
수업 전략
수업 모형
-
학습 목표
아침밥의 중요성을 알고 건강한 신체 가꾸기를 위해 실천할 수 있다.
교수 자료
1. 한국일보 2011-05-18
2. 대전일보 2011-05-24
3. 경남신문 2011-05-23
4.. |
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