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 [인간행동과사회환경] 반두라 이론 - 처음으로 인지 강조 ( 6Pages )
반두라 이론 - 처음으로 인지 강조 1. 개요 행동주의 학파의 학자이면서도 이와는 달리 사회적 상황에서 타인들의 행동을 단순히 관찰(observation)만 하여도 그들의 행동을 학습할 수 있다고 보았다. 다시 말해, 반듀라는 사회학습 개념은 대부분의 학습이 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방한 결과 일어난다는 인식에서 비롯되고 있다.  그러나 반두라의 사회학습도 이 이론적 토대는 강화이론에 두고 ..
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 인간행동과사회환경 ( 16Pages )
인간행동과 사회환경 Albert Bnadura - 사회학습이론 목 차 제1절 인간관 제2절 기본가정 제3절 주요개념 1. Bandura - 관찰학습 2. 대리적 강화 3. 모델링 4. 자기 통제력 5. 관찰학습의 단계 (1) 주의집중단계 (2) 파지단계 (3) 운동재생단계 (4) 동기유발단계 6. 자아강화와 자아효능감 (1) 서 론 (2) 자기효능감 이론 (3) 자기효능감 정보원 1) 수행성취 2) 대리 경험 3) 언어적 설득 4..
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사회과학
 반두라의 사회학습이론의 주요개념과 특징, 반두라 이론의 평가 ( 6Pages )
반두라의 사회학습이론의 주요개념과 특징, 반두라 이론의 평가에 대한 레포트 자료. 반두라의 사회학습이론의 주요개념과 특징, 반두라 이론의 평가 목차 반두라의 사회학습이론 I. 생애 II. 주요 개념 1. 모델링 2. 자기조정 3. 자기강화와 자기효능감 1) 자기강화 2) 자기효능감 4. 상호결정론설 5. 관찰학습 1) 주의집중 단계 2) 보존 단계 3) 운동재생 단계 4) 동기화 단계 I..
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개념, 정의, 특징, 과제
 학업상담 기법(방법) ( 4Pages )
학업상담 기법(방법)에 대한 레포트 자료. 학업상담 기법(방법) 목차 학업상담 기법(방법) I. 현재 성취 수준에 대한 수용 촉진 II. 선수학습의 개선 III. 성공 경험 확대 IV. 학습전략 습관 들이기 V. 자기조절학습 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 교류학습협조 ( 1Pages )
협조문 ㅇㅇ초등학교 교무부장님께 1. 교류학습에 참여하는 ㅇㅇ어린이 21명의 자기소개 편지입니다. 교류학습에 참여하는 ㅇㅇ 어린이들에게 보여 주고 결연 짝궁을 정하는데 활용하여 주십시오. 2. 결연 짝궁이 정해지고 나면 결연학생 명단과 함께 ㅇㅇ 어린이들이 각자의 결연 짝궁에게 보내는 자기소개 편지를 보내 주십시오. 3. 6월에 예정된 교류학습 이전에 결연 짝궁끼리 2~3차례 서..
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 학습동기(청소년의 학업성취에 영향을 미치는 동기 요인) ( 6Pages )
학습동기(청소년의 학업성취에 영향을 미치는 동기 요인)에 대한 레포트 자료. 학습동기(청소년의 학업성취에 영향을 미치는 동기 요인) 목차 학습동기 I. 내적 동기와 외적 동기 II. 귀인양식 III. 자기효능감 IV. 목표지향성 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 학습자의 학습권 보장을 위한 학점은행제의 취지와 효과 ( 8Pages )
[특별기획-학점은행제도와 평생교육] 학습자의 학습권 보장을 위한 학점은행제의 취지와 효과 최 운 실 - 이화여자대학교 교육학과 졸업 - 이화여자대학교 대학원 졸업(교육학 박사) - 한국교육개발원 평생교육연구부장, 교육정책연구사업부장 역임 - 아주대학교 교육학 교수 - ‘한국의 평생교육’, ‘신교육사회학 탐구’ 외 1. 학습사회에서의 학습권 보장과 학점은행제의 의미 학교 ..
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사회과학
 반두라의 사회학습이론 설명 및 교육적 시사점 논의 ( 13Pages )
목 차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 이론적 배경 1. 반두라의 생애(Albert Bandura,1925~ ) 2. 사회학습이론의 기본개념 1) 모방 ① 모방의 효과 2) 인지 3) 강화 ① 외적강화 ② 대리적 강화 ③ 자기강화 4) 자기효능감 ① 자기효능감의 매개과정 5) 자기규제 6) 상호결정론 3. 사회학습이론의 기본가정 4. 관찰학습의 단계 1) 주의집중 단계 2) 파지 단계 3) 운동재생 단계 4) 동기화 단계 Ⅲ. 사회학..
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교육학
 국어교육론과제 ( 10Pages )
[국어교육론] 문학 1. 이론적 배경 1. 구성주의와 교육 1) 구성주의란 무엇인가 구성주의는 지식이 무엇이며 지식이 어떻게 구성되는지에 대한 인식론이다. 구성주의 학습이론의 출현은 기존의 행동주의에 기초한 객관주의적 입장의 수업 설계가 많은 제한점을 내포하고 있는 것에 대한 인식으로부터 부각된 학습이론으로서 기존의 패러다임인 객관주의에 대한 대응 패러다임인 것이다. 구성주의 지식은..
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 [행동주의 학습이론] 파블로프의 고전적 조건형성이론(고전적 조건화), 스키너의 조작적 조건형성이론(조작적 조건화), 반두라의 사회학습이론 ( 15Pages )
[행동주의 학습이론] 파블로프의 고전적 조건형성이론(고전적 조건화), 스키너의 조작적 조건형성이론(조작적 조건화), 반두라의 사회학습이론에 대한 레포트 [행동주의 학습이론] 파블로프의 고전적 조건형성이론(고전적 조건화), 스키너의 조작적 조건형성이론(조작적 조건화), 반두라의 사회학습이론 CONTENT 행동주의 학습이론 I. 파블로프의 고전적 조건형성이론(고전적 조건화) 1. 파블로프의 실..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 반두라의 사회학습이론에 대한 주요개념(구성요소)과 그의 이론에 대한 평가를 서술하시오 ( 11Pages )
반두라의 사회학습이론에 대한 주요개념(구성요소)과 그의 이론에 대한 평가를 서술하시오에 대한 레포트 반두라의 사회학습이론에 대한 주요개념(구성요소)과 그의 이론에 대한 평가를 서술하시오 목차 I. 사회학습이론의 주요개념 1. 모방 2. 인지 3. 관찰학습의 단계 1) 주의단계 2) 보존단계 3) 운동재생단계 4) 동기과정 4. 상호결정론 5. 자기규제 6. 자아강화와 자기효능감 II. ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 (방통대 유아교육론 B형) Bandura의 사회학습 발달이론에 대하여 설명하고 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오. ( 7Pages )
(방통대 유아교육론 B형) Bandura의 사회학습 발달이론에 대하여 설명하고 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. Bandura의 사회학습 발달이론 1) Bandura의 사회학습 발달이론 특징 2) Bandura의 관찰학습 과정 2. 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 Ⅰ 서론 Bandura는 학습에서 자극과 반응의 조건화가 기계..
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반두라, Bandura, 사회학습발달이론, 사회학습이론, 방문한유아교육기관, 보고느낀점
 사회인지 이론 ( 5Pages )
사회인지 이론 1. 기본입장 2. 관찰학습 3. 습득 대 수행 4. 관찰학습과 강화 1) 대리강화 2) 자기강화 3) 목표, 기준 및 자기조절 5. 자기효능감과 수행 6. 임상적 적용 1) 역기능적 기대와 자아개념 2) 자기효능감과 불안 3) 자기효능감과 억압 4) 자기 효능감과 건강 5) 중독 단절과 재발피하기 7. 사회인지적 치료법 1. 기본입장 * 사회학습이론, 상호결정주의, 자..
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사회인지, 사회인지 이론
 [일본어 교육학] 학습지도안, 수업지도안 - 일본어 학습 지도안 ( 8Pages )
학습지도안 목 차 Ⅰ. 연간 지도 계획 Ⅱ. 학습지도의 실제 1. 교재 및 단원명 2. 지도 단원 1) 단원 설정 취지 2) 단원 학습 목표 3) 의사 소통기능 3. 차시별 학습 계획 4. 본시-학습 지도 .연간 수업 지도 계획 1. 연간 수업 지도 계획서 단원 장면 의사소통 기능 주요 학습 활동 시수 1 자기소개 안부인사 칭찬 자기소개: はじめまして。 私はチエスジンと申します。     お会いで..
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 청소년비행의 영향요인-공부(학업)관련 요인(원인) ( 8Pages )
청소년비행의 영향요인-공부(학업)관련 요인(원인) 목차 청소년비행에 영향을 미치는 공부관련 요인 Ⅰ. 학습능력 Ⅱ. 학업성적 Ⅲ. 공부하는 시간 Ⅳ. 교육에 있어서의 아노미 청소년비행에 영향을 미치는 공부관련 요인 1. 학습능력 개인적 특성에 관련된 요인으로서 공부와 연관되는 변인으로는 청소년들의 기본적인 학습능력(academic ability)을 들 수 있다. 자기보고연구나 공식통계를 이..
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개념, 정의, 문제점, 특징, 특성
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