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(검색결과 약 3,035개 중 9페이지)
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
환영사 / 1page
제목
신입생 환영사9
요약
예술 고등학교 입학식 - 교장 선생님 환영사
내용
미래의 문화 예술인을 꿈꾸며, 오늘 ○○ 예술 고등학교에 오신 신입생 여러분들을 두팔 벌려 환영합니다.
우리 ○○예술 고등학교는 미래의 문화 예술인을 조기에 발굴하여 육성해내는데 총력을 기울이고 있습니다.
현대 사회는 창의력 있는 인재 상을 요구하 |
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| # 만3세 1년분량 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 및 1학기,2학기 발달평가 입니다.
# 관찰내용과 함께 1학기,2학기 구분한 총평을 포함하고 있습니다.
만3세 1년분량 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 및 1학기,2학기 발달평가
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평
- 기본생활습관.. |
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| 어린이집 관찰일지 만2세반 1년 1학기,2학기 분량 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰기록이며 아주 자세하게 작성하였습니다
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
OO는 점심을 다 먹은후 치약과 칫솔을 가져와 교사에게 짜달라고 하던 치약을 스스로 힘을 .. |
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| 만2세 1년치 (3월-2월) 관찰일지 및 해석 및 평가 자료입니다.
6개 영역별로 자세하게 다룬 관찰일지이며 각 영역별 평가가 기록되어있습니다
현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다
1. 관찰일지
(기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 해석 및 평가
(기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경.. |
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| 로코코(Rococo)
로코코예술(Rococo Art)
18세기 프랑스를 중심으로 유럽에서 풍미한 예술사조
당시 프랑스 상황
프랑스의 절대왕정이 막을 내림
- 국가가 뒷받침했던 대규모 건축사업 쇠퇴
- 프랑스의 고전주의 바로크의 시대 끝났음을 의미
- 절대왕권 밑에서 타율적 자유를 누렸던 귀족들의 해방
- 귀족들은 파리에서 호화로운 생활 원함
‘로코코’라는 말의 유래
그 모습이 마치 귀족들의 저택.. |
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| 자기소개서샘플,자기소개서예문,자소서항목
합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다.
인터넷에 떠도는 진부한 자료가 아닙니다. 반드시 합격하시길 기원합니다. |
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| 차례
1. 문화의 나라 프랑스
- 프랑스의 문화재
2. 프랑스 문화 : 영화의 시작
1) 뤼미에르 형제
2) 조르쥬 멜리에스
3. 새로운 영화 누벨 바그
1) 누벨바그
2) 누벨 바그의 대표작
4. 프랑스 문화를 통한 나의 생각
1. 예술의 나라 프랑스
문화와 예술을 생각했을 때 제일 먼저 떠오르는 나라는 아마 프랑스일 것이다. 프랑스의 수도 파리에는 노트르담 대성당부터 샹젤리제 거리, 개선문, 루브르.. |
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| 만3세 1학기 관찰일지 및 총평 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 아주 자세하게 관찰하고 기록하였습
만3세 1학기 관찰일지 및 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
기본생활습관
양치시간 OO는 줄을 서서 양치를 하고 있다. 그리고는 칫솔을 닦고는 교사에게 “깨끗해요?” 라고 물으며 칫솔을 보여주고 칫솔자리에 꽂고 컵은 컵이 있는.. |
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| 만3세 2학기 관찰일지 및 총평 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 아주 자세하게 관찰하고 기록하였습니다.
만3세 2학기 관찰일지 및 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
기본생활습관
OO가 칫솔로 이를 닦는다. 양치컵으로 입안을 여러번 반복하여 헹군다. OO가 손에 물을 받은 뒤, 먼저 입을 닦고, 세수를 한다. 핸드타올을 당겨서 .. |
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| 藝術의 現代的 意味
1
19세기 末葉까지 유럽 사회가 그려본 世界像이란 매우 합리적인 知性에 입각한 객관적 世界像이었다. 客觀的 현실에의 信仰이 곧 19세기적 리얼리즘의 기반이 되었다. 한 걸음 나아가 그러한 현실을 이미 先天的인 것으로서 받아들이고, 마치 과학자처럼 沒價値的으로 그것을 分析하고 記述하는 데 예술의 의미를 찾아보려는 것이 19세기 후반의 자연주의자들의 기본 태도였던 것.. |
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만0세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) ( 5Pages ) |
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| 만0세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 발달평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였고
2학기 총평도 첨부되어 있습니다.
만0세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
신체활동이 활발한 편이나 교실에서 뛰어다니거나 .. |
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| 1학기 만2세반 관찰일지 입니다.
만2세 영아들을 대상으로 3월,4월,5월,6월,7월,8월 총 1학기동안 관찰한 내용을 기록하였습니다
6개영역으로 관찰하였으며 중복내용 절대없으며 알차게 구성되어 있습니다.
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
교사가 글씨 쓰는 모습을 보고 “선생님 이건 뭐라고 쓰는 거예요?”라고 질문한다. 교사가 글자를 읽어주자 손.. |
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| 하이데거에서 시와 언어의 관계1)*
2)2)*
1. 서론
2. 세계 정립으로서의 예술
3. 예술과 언어
4. 은폐적 언어와 비은폐적 언어
5. 결론
1. 서론
이 글에서 필자는 하이데거 철학에서 언어 예술과 일상 언어의 관계를 다룰 것이다. 하이데거 용어에서 시는 좁은 의미로는 언어 예술이며, 넓은 의미로는 예술 일반이다. 이 글의 제목에 들어 있는 ‘시’는 좁은 의미의 시, 즉 언어 예술을 말한다. 그리고 언.. |
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| [대중예술] 재즈의 역사, 그 후에 리듬 기법, 음고의 사용법, 재즈의 즉흥성이 두각되기 시작한 1950년대의 상황과 당시의 현대음악과의 간단한 비교
[ 서 론 ]
최근들어 우리의 일상 생활에서 재즈는 상당히 친숙해 지고 있다. 재즈가 상업화의 영향으로 그 의미가 많이 퇴색되기는 했지만, 그 범위를 점점 넓혀가며 여러 문화현상들로 세력을 확장하고 있다. 이러한 재즈의 영역확대는 그것의 자유분방.. |
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| 만2세 관찰일지 10명 분량입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고
영역별로 해석 및 평가도 첨부하였습니다.
(1) 기본생활
- 관찰내용
- 해석 및 평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 해석 및 평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 해석 및 평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 해석 및 평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 해석 및 평가
(6) 자연탐구
- 관찰내용
- 해석 및 평.. |
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