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(검색결과 약 27,431개 중 9페이지)
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| 제출자
과목명
지도교수
활동 명
교통안전교육(신호등)
활동 해당 영역
기본생활영역(안전한 생활)
대상연령
만 5 세
소요예상시간
30 분
활동목표
횡단보도를 안전하게 건너는 방법을 알아봅니다.
준비물
이야기 나누기자료, 빨강색 깃발, 파란색 깃발 빨강색,파란색,검정색마분지,가위,풀,손잡이,테이프
자료제작과정
[그림 자료]
B4크기의 이야기 나누기 자료를 8개 준비한다.
자료1은 횡단보도 .. |
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| 산업재해 보상제도
Contents
00
01. 안전보건관리,
산업재해의 원인과 예방책
안전보건관리
01
안전보건관리
사업장의 작업 수행 과정에서 발생하는 안전사고를 방지하고 종업원의 육체적, 정신적 질병의 예방을 통하여 건전한 노동력의 확보를 이룩하는 관리활동
안전관리
산업재해 원인규명
사고 사전 예방
근로자 신체 보호
기업의 경제적
손실 보호
산업재해
업무상의 재해
업무상의 질병
01
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| PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 초/중/고등학생의 안전사고 예방교육
[목차]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 용어 정의
2. 학교 안전사고의 유형
3. PRECEDE-PROCEED 모델
4. 연구방법
※ PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 초/중/고등학생의 안전사고 예방교육
(1) 1단계 : 사회적 진단
(2) 2단계 : 역학적 진단
(3) 3단계 : 행동・환경적 진단
(4) 4단계 : 교육・조직적 진단
(5) 5단계 : 행정・정책적 진단
(6) 6단.. |
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| [영유아 안전사고] 보육시설에서 발생하는 영유아의 안전사고 원인 및 대처방법에 대해 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육시설 및 설비에서 발생하는 안전사고 및 대처방법
2. 영유아 및 교사의 부주의로 발생하는 안전사고 및 대처방법
3. 놀이시 발생하는 안전사고 및 대처방법
4. 화장실에서 발생하는 안전사고 및 대처방법
5. 급식시 발생하는 안전사고 및 대처방법
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
[영유아 안.. |
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| 일 일 활 동 계 획 안
생 활 주 제
꼭꼭 약속해
진 행 날 짜
2011.3.
일 일 주 제
실내에서의 안전
소 요 시 간
20분
학 번
집단유형의
형 태
대집단
대상연령
만4세
반명․
실습학생명
활 동 목 표
․ I 수준 : 기구와 도구를 사용 할 때 조심할 점에 대하여 안다.
․ II 수준 : 여러 가지 물건을 바르게 사용하는 방법을 안다.
활 동 과 정
(시 간)
활 동 내 용
교육과정
관련요.. |
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| 산업안전보건법상 안전보건관리체제 검토
Ⅰ. 들어가며
산업안전보건확보를 위한 안전보건관리체제는 종전에는 스탭 형 안전보건관리체제로 운영되어 왔으나, 현행 산안법은 생산의 관리감독자(경영조직서 생산 관련 당해 업무와 소속직원을 직접 지도감독하는 부서의 장이나 그 직위를 담당하는자)에게 안전보건상의 업무를 수행토록 하여 안전보건관리의 라인화 시도하고, 안전관리자는 사업주, 안전보건관 |
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| 정성을 다해 작성했습니다.
리포트 작성에 참고하시어 좋은 성적 받으세요~
문단 모양(왼쪽 여백 0, 오른쪽 여백 0, 줄간격 160%)
글자 모양(굴림체, 장평 100%, 크기 11 pt, 자간 0%)
행복하세요, Now
다음에 제시된 건강교육 ‘주제 - 활동유형‘ 1)~4) 중 두 가지를 선택하여 유아를 대상으로 하는 건강교육 활동계획안을 작성하시오.
1. 편식 예방교육 ? 이야기나누기
2. 미끄럼 사고 예방교육 ? 실험.. |
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| 장마철·혹서기 건설현장
안전·보건 Guide Line
둘, 하절기 위험요인별 안전대책
셋, 우리현장에는 어떤 위험이 있나
순서
하나, 건설현장 재해발생 현황분석
건설현장 재해발생 현황분석
최근 2년간 재해발생 현황분석
2006년도 재해발생형태별 현황
6~8월 사망자 및 재해자 발생현황
재해자 2,038명(12.8%)
증가
사망자 23명(3.8%)
증가
최근 2년간 재해발생 현황분석
건설현장 재해발생 현황분석
2006.. |
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| (방통대 유아교육론 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교 분석하시오. 비교 분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 안전하게 생활하기 내용
2. ‘안전하게 생활하기’의 수준별 세부내용 비교 분석
1) 안전하게 놀이하기
2) 교통안전 규칙 지키기
3.. |
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| 유아교육기관의 복지적 프로그램
제출용 레포트 참고자료입니다. 유용하게 쓰시길 바랍니다~!
- 목차
1. 교육
2. 안전관리
3. 건강관리
4. 스트레스
5. 영양
1. 교육
2. 안전관리
3. 건강관리
4. 스트레스
5. 영양
2. 안전관리
1) 안전한 도착과 출발
․ 아동들의 등하원은 일차적으로 부모들에게 책임이 있지만, 교사들은 등원해서부터 하원 후 집에 도착 할 때까지 세심한 주의가 필요하다.. |
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| - 목 차 -
Ⅰ. 방과후 학교란
가. 개념
나. 목적
다. 의의
Ⅱ. 외국의 방과후 교육활동
가. 미국
나. 영국
다. 프랑스
라. 독일
마. 일본
바. 우리나라의 방과후 학교에 주는 시사점
Ⅲ. 방과후 학교의 추진 배경
방과후 학교의 필요성
Ⅰ. 방과후 학교
가. 개념
교육인적자원부는 방과후 학교를 ‘미래사회의 주도적 역할을 담당할 창의적이고 심신이 건강한 인재 육성을 위해 현행 방과후 교육활동의 .. |
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| 교육과학기술부 자료입니다.
한국원자력안전기술원 감사결과 및 처분내용
□ 감사개요
◦ 감사기간 : 2008. 3. 24(월) ～4. 4(금) 【10일간】
◦감사반: 연구단체감사팀 등 6명
□ 감사결과 지적사항
가. 분야별 지적건수(총 11건)
유형별
인사
기관운영
연구사업
예산회계
시설․기자재
계
지적사항
-3251
11
나. 지적내용 및 처분
지적건명
지적내용
처분(안)
【기관운영 분야】
1.원자력안전학교 출장.. |
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안전담당자지정서
소속:
직종:
성명:
위 사람을 산업안전보건법 시행령 제11조에 의거, 안전관리에 대한 업무를 수행하기 위하여 현장의 작업 안전담당자로 지정합니다.
※ 안전담당자 업무
1. 관리감독자로서의 업무
2. 유해위험한 작업에 관한 특별교육 중 안전에 관한 교육
3. 유해 또는 위험한 기계기구 및 설비에 대한 자체검사
4. 기타 당해작업의 성격상 유해 또는 위험을 방지하기 위한 업무
20.. |
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| 안전관리규정
제1장 총칙
제1조(목적)
본 규정은 00아파트 시설물 안전관리업무에 관하여 필요한 사항을 정하고 안전관리에 대한 관심도를 고취시키고 안전활동의 생활화를 지도 계몽하여 철저한 안전교육을 실시 및 정기점검 순찰 활동등으로 재해 요인의 재발을 함으로써 재산 및 인명을 보호하는데 그 목적이 있다.
제2조(안전관리 책임자의 권한)
안전관리 책임자는 각부서별 책임자가 맡으며 이 계.. |
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| 프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
장 많은 기초생활수급권자가 밀집해서 거주하고 있음을 의미하며, 기초생활수급권자보다 훨씬 많은 차상위와 상대적 빈곤 가정이 존재함을 알 수 있다.
이로 인해 나타나는 도시슬럼화 현상과 사회병리적 문제는 점점 증가하고 있으며 최근에는 소아, 청소년의 비만율이 꾸준히 증가하는 현상이 벌어지고 있는 것이다.. |
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