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 알렉산더를 보고 ( 4Pages )
서양 문화사 (REPORT) 영화 감상문 [영화 ‘ 알렉산더 ’ 를 보고...] 영화 ‘ 알렉산더 ’ 를 보고... 2학년 내에 서양의 역사를 배워보고자 신청했던 강의 서양문화사... 교양 과목인 서양문화사는 내가 알고 싶었던 것을 알기 위한 적절한 강의였다. 어디부터, 어떻게 시작해야 할 지 모르고 있었던 내게, 교수님은 영화를 보고 감상문을 써오라는 과제! 신선했다. 보통 과제라 생각하면 골치 아픈, 점..
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 방통대 중간과제 현대의 서양문화 B형 인종주의, 서구중심주의, 제국주의 ( 12Pages )
방통대 중간과제 현대의 서양문화 B형 서구중심주의와 제국주의, 인종주의가 어떤 면에서 서로 다르고, 어떤 면에서 서로 공통점이 있는지 구체적인 사례를 들어, 해당 사례의 역사적 맥락과 지역적 특성에 유의하여 서술하시오 목차 서론 본론 1, 인종주의란 무엇인가? 2, 인종주의의 현실 3, 인종주의와 외부인 혐오증의 차이 4, 서구 중심주의와 오리엔탈리즘 5, 강자의 착각 VS 약자의 비굴 6, ..
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현대의 서양문화, 인종주의, 서구중심주의, 제국주의
 서양윤리사상 - 플라톤에 관해 조사 ( 4Pages )
서양윤리사상 - 플라톤에 관해 조사 ▲ 플라톤의 일생 기원전 428출생-427년사망 407년 시 창작을 단념하고 소크라테스의 제자가 됨 399년 소크라테스의 죽음으로 현실정치에 실망 399 - 387년 각지를 돌아다니면서 저작자로서의 활동 390 - 387년 이집트, 키레네 등지를 여행 387 - 367년 메네크세노스 , 에우티데모스 , 크라튈로스 , 향연 , 파이돈 , 국가 등의 저술 387년 시켈리아에서 고국으로 돌아와 ..
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 서양 음악의 시작 시대별 고전 음악사 ( 6Pages )
본 자료는 서양음악사를 시대별로 구분하여 바로크 음악, 고전음악, 전기 낭만파, 후기 낭만파로 각각의 시대적 특성과 대표적인 음악가와 특성 등을 상세하게 정리한 자료임 1. 바로크 음악(17 - 18세기 중기) 2. 고전 음악 (18세기) 3. 낭만 음악 - 19세기 전반(전기 낭만파) 4. 후기 낭만파 (19세기 말 - 20세기 초) 1. 바로크 음악(17 - 18세기 중기) 이 시기는 유럽 전반이 절대 군주의 시대로서 ..
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서양음악사, 바로크 음악, 고전 음악, 낭만 음악, 전기 낭만파, 후기 낭만파, 베를리오즈, 멘델스존
 서양화가 배우기 - 08 아이들을 위한 칸딘스키 ( 2Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 유치원/초등저학 분류 : 그림 난이도 - 중간 자료 - 간략작가설명 및 작품이미지 창의 교육 목표 : 칸딘스키의 작품을 통해 색과 선의 표현을 통해 회화를 구성하는 것을 배운다 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다. 본자료를 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다.
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 오리엔탈리즘에 대하여 ( 1Pages )
오리엔탈리즘에 대하여... 오리엔탈리즘이란, 세계를 ‘동양’과 ‘서양’으로 구별하고, 서양인의 경험 속에서 동양이 차지하는 특별한 지위에 근거하여, 동양을 지배하고 재구성하며 위압하기 위한 서양의 사고방식이다. 이는 쉽게 말해, 서양인의 의식 속에 동양을 여과하여 주입하기 위한 ‘필터’라 할 수 있다. 이 ‘필터’는 그들의 두뇌에 단단히 고정되어 있어 ‘오리엔트’라는 특정의 실체가 문제시 될
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인문, 어학
 서양화가 배우기 - 01 귀제페 아심볼도 배워보기 ( 6Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 유치원/초등저학 분류 : 그림 난이도 - 중간 자료 - 아심볼도 작품이미지 추가됨 창의 교육 목표 : 학생들은 단순하고 간단한 아이템을 가지고 복잡한 형상을 만들 수 있다는 것을 배운다. 교사는 이 수업을 통해 귀제페 아심볼도를 소개한다. 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다. 본자료를 응용/보강하여 미술..
초중고 생활/교육 > 초등교육 |
 서양사학 - 설탕과 노예제 ( 6Pages )
설탕과 노예제 0. 서론 기존의 동방무역을 통해 대량으로 거래되었던 대부분의 향신료들은 현지 고유의 것이 유럽에 전해져 높은 가격에 거래되는 형태였다. 물론 향신료무역의 수익이 막대했기에 더 많은 수량을 확보하기 위해 생산에 직접 개입하는 경우도 있었고 거래를 통제하고 장악하기 위해 무력을 동원하는 일은 비일비재했다. 하지만 근본적으로는 아시아 지역에서 생산되는 향신료를 유럽에 판..
리포트 > 사회과학 |
 로리타 패션의 유래, 일본, 어원, 특징, 종류, 부가적 요소, 서양 로리타, 변화, 현황, 사례, 역할, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 ( 30Pages )
로리타 패션의 유래, 일본, 어원, 특징, 종류, 부가적 요소, 서양 로리타, 변화, 현황, 사례, 역할, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 머리말 로리타 패션이란 로리타 패션의 어원 로리타 패션의 특징 로리타 패션의 종류 로리타 패션의 부가적인 요소 맺음말 목차 평소에 일본 패션에 대해 관심이 많았는데 TV 프로그램 화성인 바이러스에서 로리타 패션을 좋아하는 여자가 나온 것을 보고나서 한번 ..
리포트 > 예체능 |
 서양화가 배우기 - 10 샤갈 배우기- 아이들의 꿈 그리기 ( 5Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 유치원/초등저학/고학 분류 : 그림 난이도 - 중간 자료 - 작가설명, 작품이미지 창의 교육 목표 : 초현실주의에 관한 개념을 이해한다 마크 샤갈의 작품을 통해 초기 큐비즘을 이해한다 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다. 본자료를 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다.
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 서양화가 배우기 - 06 반고흐해바라기 배워보기 ( 2Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 초등저학/고학 분류 : 그림 난이도 - 중간 창의 교육 목표 : 빈센트 반 고흐(Vincent Van Gogh)에 대해 알게 된다. 파스텔을 이용해서 다양한 선을 그릴 수 있고 여러가지 표면 효과를 낼수 있음을 배운다. 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다. 본자료를 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다.
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 서양화가 배우기 - 16 팝아트 배우기-아이스크림 페인팅 ( 3Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 유치원/초등저학/고학 분류 : 그림/공작 난이도 - 중간 자료 - 팝아트 설명 창의 교육 목표 : 학생들은 기본적인 팝 아트에 대해 배운다. 학생들은 팝아트에 영감을 받은 아이스크림 그림을 만들어 본다. 페인팅 기술을 익힌다 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다. 본자료를 응용/보강하여 미술교육에 사용하시..
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 서양화가 배우기 - 13 잭슨 폴락 배우기 - 액션 페인팅 ( 3Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 초등저학/고학 분류 : 그림 난이도 - 중간 자료 - 작가설명, 작품이미지 창의 교육 목표 : 학습아동들은 액션 페인팅(행위미술 : 작가의 움직임을 통한 그림 그리기)을 통해 만들어 지는 선과 형태에 대해 배우게 된다 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다. 본자료를 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다.
초중고 생활/교육 > 초등교육 |
 서양요리 메뉴의 형태 ( 12Pages )
서양요리에는 메뉴별 이름과 그이름속에 숨은 뜻이 있습니다. 조리용어와 다르게 메뉴의 형태가 존재하며 그 내용을 정리하여 작성하였습니다. 을지대학(구,서울보건대) 조리예술학과 고급서양요리 레포트입니다. 1.메뉴의 유래 2.메뉴의 형태 가.정식요리 나.일품요리 다.연회메뉴 라.뷔페메뉴 마.파티 3.메뉴의 종류 가.시간대별 나.특별메뉴 다.식당별메뉴 1.메뉴의 유래 메뉴의 어원은 라틴어의 Minutu..
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서양요리, 메뉴의형태
 서양화가 배우기 - 12 앙리 루소의 정글 ( 6Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 초등저학/고학 분류 : 그림 난이도 - 중간 자료 - 작가설명, 작품이미지 창의 교육 목표 : 학생들은 앙리 루소의 예술적 스타일과 삶에 관해 논하게 된다 •학생들은 오일 파스텔을 이용하여 그림을 그리고 전경/중경/후경/를 만들어 낸다 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다. 본자료를 응용/보강하여 미술교육에..
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