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| [교육의 목적] 교육목적 설정과 분류, 우리나라의 교육목적
목차
* 교육의 목적
Ⅰ. 목적 설정 시 고려할 사항
Ⅱ. 여러 가지 교육 목적
1. 문화보존
2. 시민 양성
3. 구원
4. 신하 양성
5. 지식 및 정신훈련
6. 귀족적인 교육목적과 민주주의적인 교육목적
7. 조화로운 자기 발달
8. 완전한 생활
9. 객관적인 교육목적의 진술
10. 현대의 교육목적
Ⅲ. 우리나라의 교육목적
1. 시대별 교육목적
2. 교.. |
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| [부모교육의 이론] 고든(Gordon)의 부모 효율성 훈련
목차
* 고든(Gordon)의 부모 효율성 훈련
Ⅰ. 배경
Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해
1. 전통적 양육방식의 답습
2. 이율배반적인 부모 역할
3. 성인중심의 대화
Ⅲ. 부모교육의 원리
1. 수용 정도를 파악하기
2. 문제 소유자를 파악하기
3. 부모-자녀관계를 돕는 대화 기술을 사용하기
1) 조용히 들어주기
2) 인식반응 보이기
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| 부모의 양육태도가 아동발달에 미치는 영향에 대한 레포트 자료.
CONTENT
부모의 양육태도가 아동발달에 미치는 영향
I. 부모의 양육유형에 따른 아동발달
1. 권위 있는 부모
2. 권위주의적 부모
3. 허용적 부모
4. 무관심한 부모
II. 양육유형 연구에 대한 평가
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 교육철학의 성격 - 교육에 관한 지식과 교육사상, 교육이론과 교육실제, 전통적 교육철학과 분석적 교육철학
목차
교육철학의 성격
I. 교육에 관한 지식과 교육사상
II. 교육이론과 교육 실제
III. 전통적 교육철학과 분석적 교육철학
교육철학의 성격
1. 교육에 관한 지식과 교육사상
교육사상이란 인간이 교육에 관해 지니고 있는 생각의 총체를 말한다. 그러...(이하 생략) |
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| 고든. Gordon의 부모 효율성훈련 이론(PET)
목차
* 고든. Gordon의 부모 효율성훈련 이론(PET)
Ⅰ. 역사적 배경
Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해
Ⅲ. 부모교육의 원리
1. 수용성 수준 파악하기
2. 문제 소유자 가리기
3. 적극적 경청
4. 나-전달법
5. 무승부법
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [부모교육] 행동수정 이론
목차
* 행동수정 이론
Ⅰ. 역사적 배경
Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해
Ⅲ. 행동수정원리
1. 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 방법
2. 바람직한 행동을 증가시키는 방법
Ⅳ. 부모교육 운영
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 드라이커스(Dreikurs)의 민주적 부모교육 이론
목차
* 드라이커스(Dreikurs)의 민주적 부모교육 이론
Ⅰ. 이론적 배경
Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해
Ⅲ. 부모교육의 원리
1. 생황양식
2. 직접 목표와 행동전략
1) 관심 끌기
2) 힘 행사하기
3) 보복하기
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [부모자녀의사소통] 부모자녀간의 의사소통 형태 및 촉진방안, 부모자녀간 의사소통 장애요인에 대한 레포트 자료입니다.
[부모자녀의사소통] 부모자녀간의 의사소통 형태 및 촉진방안, 부모자녀간 의사소통 장애요인
CONTENT
부모자녀간의 의사소통
I. 부모자녀간의 의사소통 형태
II. 부모자녀간의 의사소통 촉진방안
III. 부모자녀간의 의사소통 장애요인
* 참고문헌
부모자녀간의 의사소통
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| [한국 민주주의론] 한국(우리나라) 민주주의의 특징, 제 관점에서 본 한국 민주주의 전개
목차
I. 한국 민족주의의 특징
II. 제 관점에서 본 한국 민족주의의 전개
1. 정치, 사회적 측면에서의 민족주의
1) 냉전체제와 분단
2) 권위주의체제에서 민주주의 체제로
2. 국민 인식론적 측면에서의 민족주의
1) 종속과 탈종속의 관점
2) 민주주의의 회복에서 민중민주주의로
3. 분단극복 통일론.. |
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| 부모자녀 관계
좋은 부모
아이를 낳으면 부모
훈육을 많이 하는 부모
남부럽지 않게 다해주는 부모
부모로서의 성공
자녀의 재산 정도
자녀의 사회적 위치
부모의 만족도를 훌륭히 충족
끝없이 생각하자…
[ 과연 내 자식도 우리를
부모로 선택하고 싶었을까 ]
1.부모 자녀의
스트레스
부모자녀간 스트레스의 종류
부모 자신이 가지고 있는 스트레스
자녀의 특징, 특성에서 오는 스트레스
자신과 자녀의 .. |
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| - 목차 -
1. 교육민주화
(1) 교육기회의 공정한 분배
(2) 교육운영에 대한 참여
(3) 교육과정에 대한 참여
2. 교육운동과 교육민주화의 주체
3. 교육민주화운동의 전개
(1) 학생중심의 교육민주화운동
(2) 교사집단의 교육민주화운동
(3) 학부모집단의 교육민주화운동
4. 교육민주화의 평가와 과제
(1) 교육기회의 공정한 분배
(2) 교육운영에 대한 참여
(3) 교육과정에 대한 참여
5. 결론
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| 다문화사회와 교육적 과제 및 다문화교육의 개념과 목표
목차
Ⅰ. 다문화사회와 교육적 과제
1. 다양성에 대한 대응
2. 교육소외층 배려
3. 민주시민의 육성
Ⅱ. 다문화교육의 개념
1. 다문화교육의 정의
2. 다문화교육 논쟁
3. 다문화교육의 구성 요소
4. 다문화교육에 대한 오해
5. 다문화교육 관련 용어
1) 집단간교육과 다문화교육
2) 국제이해교육과 세계교육
3) 다문화교육과 유사 개념과의 차이
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| 다문화교육의 개념과 필요성
목차
Ⅰ. 다문화교육의 필요성
1. 교육소외층의 배려
2. 민주시민의 양성
Ⅱ. 다문화교육의 개념
1. 다문화교육의 정의
2. 다문화교육의 구성 요소
3. 다문화교육에 대한 오해
4. 다문화교육 비판론
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 부모가 아동발달에 미치는 영향에 대한 레포트 자료.
부모가 아동발달에 미치는 영향
목차
부모가 아동발달에 미치는 영향
I. 부모의 양육방법
II. 양육방법의 유형
1. 권위주의적 양육방법
2. 권위 있는 양육방법
3. 허용적 양육방법
III. 부모-자녀 관계의 변화
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [가족놀이치료] 부모자녀놀이치료(부모-자녀 놀이치료의 개념정의 및 이론배경, 부모-자녀놀이치료의 원리 및 치료목표)
목차
가족놀이치료(부모자녀놀이치료)
I. 부모-자녀 놀이치료의 정의
- 부모-자녀 놀이치료의 개념 및 이론배경
II. 부모-자녀 놀이치료의 준비
1. 부모-자녀 놀이치료의 원리
2. 부모-자녀 놀이치료의 치료목표
1) 부모-자녀 놀이치료의 치료목표
2) 아동을 위한 부모-.. |
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