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| 국어 폐쇄음의 음성적 특징과 음운현상 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
서론
본론
1. 용언 어간말`ㅎ`의 음운론적 기능
2. 격음, 경음, 평음의 음성적 특징
3. 폐쇄음의 음성적 특징과 관련된 현상
결론
<참고 문헌>
서 론
국어의 폐쇄음은 평음, 경음, 격음의 세 계열로 나누어지며 이 세 계열은 전통적으로 평음을 원음.. |
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| 문장의미론 교육론
Ⅰ. 의미론의 의의
언어의 의미부분을 연구하는 학문으로 언어학에서 의미론은 의미(meaning)의 연구로 보는 반면, 논리학에서는 의미론을 지시관계(linguistic reference)와 진리조건(truth conditions)에 관한 연구로 본다.
1. 의미론의 몇 가지 견해
(1)지시의미론(referential semantics): 한 표현의 의미는 그 표현이 지시하는 것(reference)이다. ‘표현:의미의 관계를 자연스러.. |
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| [사회문제] 조기 영어 교육론의 문제
목 차
1. 서론
2 조기 외국어교육의 이론적 배경
3 조기 외국어교육의 추세
4. 시행상의 문제점
5. 맺는말
참 고 문 헌
1. 서론
조기 외국어교육에 관한 논의는 주로 이중언어를 사용하는 사회나 이중언어의 습득과 관련하여 이루어지지만, 영어를 외국어로 학습하는 경우도 논의의 대상이 된다. 조기 영어교육위 실시 여부는 언어정책의 결정에 따르거나 개인의 .. |
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| [사회문제] 조기 영어 교육론의 문제
목 차
1. 서론
2 조기 외국어교육의 이론적 배경
3 조기 외국어교육의 추세
4. 시행상의 문제점
5. 맺는말
참 고 문 헌
1. 서론
조기 외국어교육에 관한 논의는 주로 이중언어를 사용하는 사회나 이중언어의 습득과 관련하여 이루어지지만, 영어를 외국어로 학습하는 경우도 논의의 대상이 된다. 조기 영어교육위 실시 여부는 언어정책의 결정에 따르거나 개인의 .. |
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| 언어의 습득과 발달개관
1. 언어의 습득과 발달 개관
1) 언어 발달 연구의 필요성
언어의 본질을 이해할 수 있다. (∵ 언어의 발달이 인간의 언어의식을 설명해 줌)
2) 언어 발달 이론
(1) 인지 - 개인적 이론
① 핵심 : 언어 발달은 아동 개인의 인지적 잠재력의 실현이다.
② Chomsky : 언어는 선천적 언어 의식에 의해서 한 개인의 의식적 표현으로 발달된
다.
③ Piaget : 언어는 상징의 한 종류. 언.. |
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| 학생집단 은어 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
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1. 들어가며
2. 학생 은어의 조어 방법
2.1파생법에 의한 은어
2.1.1 접두 파생 은어
2.1.2 접미 파생 은어
2.2 합성법에 의한 은어
2.2.1 우리말을 합성한 것
2.2.2 외국어를 합성한 것
2.2.3 우리말과 외국어를 합성한 것
2.3 음절 역순으로 된 은어
2.4 음절 축약에 .. |
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| Hallahanetal., 2005).본 자료에서는 읽기, 쓰기, 수학 영역에서 학습장애아동들이 가지고 있는 문제를 지도하는 방법을 살펴보기로 한다.
학습장애아동들의 읽기 문제는 단어 해독, 읽기 유창성 그리고 읽기 이해의 세 가지 측면으로 대별해 볼 수 있다
Hallahanetal., 2005; Mercer, 1992). 따라서 이 접근법에서는 학습장애아동들의 문자 해독 능력을 향상시키기 위해 음운 분석적 접근과는 달리 단어 자.. |
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읽다, 해독, 문제, 쓰기, 문자, 아동, 중심, 기술, 접근, 프로그램, 학습, 활동, 학습장애, 방법, 제시, 음운, 단어, 기능, 과정, 분석 |
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차 례
1. 언어와 교육의 개념
2. 언어학과 언어 교육
3. 언어 교육 방법
4. 사회환경이 언어교육에 끼치는 영향
5. 맺음말
1. 언어와 교육의 개념
언어교육이란 무엇인가 쉽게 말하자면 언어를 가르치는 일이라 할 수 있다. 보다 정확한 정의를 알자면 언어란 무엇인지 그 의미와 그리고 교육의 개념은 어떠한 것인지 알아볼 필요가 있다. 또한 언어를 가르치는 일(언어교육)과 언어의 성질을 연구하.. |
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| 인간과 언어
목차
1. 인간과 언어
(1) 인간의 언어
(2) 언어의 특징
1) 자의성
2) 분절성
3) 체계성
4) 생산성
5) 사회성
6) 역사성
7) 추상성
2. 일본어와 일본어학
(1) 일본어
(2) 언어학으로서의 일본어학
1) 전통적 국어학과 일본어학
2) 현대일본어의 공시적 연구
1. 인간과 언어 (1) 인간의 언어
언어
사회적 동물인 인간의 삶에서 필수불가결한 요소
자신의 생각과 의도를 표현하는 전달 수단
사고방.. |
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고대 한국인의 대량 일본 이민설 긍정
-1998년도 퓰리처상(논픽션 부문)을 수상한 미국 U.C.L.A. 교수 Jared Diamond의 Japanese Roots 에 대한 논평-
김태식 (홍익대학교 역사교육과 교수)
1. 수준 높은 이해를 보여준 다이아몬드 교수의 논문
재레드 다이아몬드 교수의 글은 일본 민족의 기원에 대한 논의들을 정리한 것이다. 거기서 그는 한국인과 일본인은 혈연으로 결합되어 있어서, 마치 성장기.. |
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| 음운론<음운의 변동> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
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Ⅰ. 초분절 음소 및 음절
1. 초분절 음소(suprasegmental phoneme)
2. 음절
Ⅱ. 교체의 유형
1. 중화
2. 경음화(된소리화)
3. 자음군 단순화
4. 동화
5. 첨가
6. 탈락
7. 축약
8. 도치
□ 초분절 음소 및 음절
1. 초분절 음소(suprasegmental phoneme)
1) 음장(leng.. |
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| 언어기능 교육 철학의 비판적 재검토
- 새로운 작문교육 내용을 중심으로 -
1. 문제의 제기
인지주의 작문교육 이론이 바탕을 두고 있다고 여겨지는 언어기능 교육의 철학을 검토하는 것을 목적으로 함.
언어 기능교육은 5차 교육과정 이후 국어교육의 본질적인 부분으로 자리잡았으며, 그에 대한 철학적 정당화와 교육 내용의 확충, 교수·학습 방법 및 평가에 이르기까지 연구가 축적되고 있다.
→그러나 .. |
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| 구조주의를 어떻게 식별할 것인가
들뢰즈는 이 글을 구조주의가 한참 진행중인 1967년에 썼다. 그래서 구조주의란 무엇인가 라는 물음은 우선 누가 구조주의자들인가 라는 물음으로 바뀌어야 한다고 본다. 레비-스트로스, 라깡, 푸코, 알튀세, 바르, 텔-켈 그룹 등.
구조주의의 출발점은 언어학이다. 오로지 언어적인 것에만 구조가 존재하는데, 들뢰즈는 여기에서의 언어 가 일상적인 의미에서의 언.. |
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| 국어읽기 부진의 진단에 대한 연구
I. 읽기의 관점 및 문제제기
1.국어교육에서의 읽기 - 학습의 목표대상 영역인 동시에 학습의 활동 그 자체.
2.국어 읽기를 바라보는 시점 - 전통적 관점과 현대적 관점으로 나뉘어짐.
전통적 관점: 읽기를 눈의 이동, 단어의 이해, 내용 이해의 정도등의 행위로 파악.
현대적 관점: 심리언어학에 기초, 글에서 단지 소리만을 추출하는 것이 아니라 하나의 의미를 .. |
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| [상징과 통합]
- 정치제도와 상징적 대의
cf. 비트겐슈타인 : 언어학적 전회 - 현대 철학이 발전하는데 가장 중요한 사건.
철학의 기점이 바뀐다.
하버마스의 의사소통 이론은 인정이론의 기초가 된다. - 서로를 소통하려면 상대에 대한 인정이 전제되어야, 이러한 의사소통의 핵심적인 도구가 언어.
언어 다음에 등장한 것이 (90년대부터) 문화
→ 현대 정치 철학에서 문화가 중요하게 등장하게 된다.
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