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| 해가 지지 않는 나라로써 최고의 번성기를 누렸던 영국에서 윌리엄 윌버포스는1759년 8월 24일 헐에서 태어났다. 윌버포스가 태어나던 때의 영국은 Fumeaux가 말하길 ‘풍류와 멋이 최고도에 이른 시대로서 향수를 불러일으키는 시대이며 각 분야마다 천재적인 인물이 지배하던 시대였다.’라고 말하고 있을 정도로 최고의 번영기였고, 국외적으로는 인도, 아메리카, 아프리카 등 세계 여러 곳에 식민지를 두.. |
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| - 유대인 -
▪ 유대인
- 유대인 또는 유태인
- 종교적 : 유대교를 믿는 사람
- 민족적 : 혈연 또는 개종을 통해 고대 히브리인의 후예가 된 유대민족
- 어원 : 고대 히브리인의 12지파 중 하나인 ‘유다’ 지파에서 출발(남 유대 왕국 / 북 이스라엘 왕국)
유대교
신
야훼(하나님)
신앙대상
야훼
성전
모세오경 + 탈무드
예언자
모세오경 예언자
메시아
종말에 등장
(아직 나타나지 않음)
예수관
유대교의.. |
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| 1. 아보가드로(Lorenzo Romano Amedeo Carlo Avogadro di Quareng e Cereto,1776~1856)
토리노에서 성직자의 아들로 태어나 그곳에서 생애를 보냈다. 대학에서는 철학과 법학을 배우고 교회법의 논문으로 박사학위를 받았다. 수년간 법률가로 활약하였으나, 1800년 경 부터 수학과 물리학에 깊은 관심을 가져 갑자기 과학자로 전환하였다. 1803년에 형제 공동으로 전기학에 관한 최초의 과학논문을 발표하.. |
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| 르네상스와 인문주의 교육 발전사 개요
1. 르네상스의 읨
15,16세기의 르네상스는 지적, 미적, 사회적 운동. 개인주의. 중세적 사상과 생활의 통일을 깨고 근대를 특징 지우는 운동.
관심 분야 : 과거의 현실적 생활. 라틴어와 그리이스어의 광범하고 열성적인 연구와 고전문학에 대한 열광- 문학에 관한 고문헌의 탐구. 그리이스인의 신념과 방법에 다라 자연현상을 직접 관찰.
2. 이탈리아에 있어서의 .. |
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| 몬테소리
교육프로그램과 사상연구
CONTENTS
1. 몬테소리 생애와 인물소개
2. 몬테소리 교육사상의 배경
3. 몬테소리의 교육사상(1) 아동관
(2) 종교관
(3) 교사관
(4) 부모관
4. 몬테소리 교육사상의 특징
5. 몬테소리 교육프로그램
(1) 이론적인 기초
(2) 교육프로그램 내용
6. 몬테소리교육에 대한 평가
(1) 긍정적인 평가
(2) 부정적인 평가
7. 결론 및 나의의견
[참고문헌]
1. 몬테소리 생애.. |
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| 마산 양덕 성당 (1977-1979)
마산 양덕성당의 설계는 1977년 오스트리아 출신의 신부인 플라츠(J.Platz)신부의 요청에 의해 이루어졌다. 이 때 플라츠 신부에 의해서 제시된 성당의 기본 성격은 ‘화해와 축제의 인간공동체를 위한 공간’이었다. 이것은 바로 제 2차 바티칸 공의회의 정신과 일치하는 것이었다. 즉, 여기서 제시한 새로운 교회상은 인간생활의 구원과 지역사회와 그 시대와의 적합화, 토착.. |
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| 정신분열형 인격장애자의 이해 및 특징(정신분열형 성격장애의 정의와 특성)
정신분열성 인격장애 가운데 대인관계가 특히 어려운 인격장애의 집단을 분열형 인격장애(Schizotypal personality disorder)라 한다.
이 분류에는 특이한 지각과 사고과정, 뚜렷한 정신분열증으로 생각할 수 없는 행동장애(behavioral disorders)를 특징으로 하는 사람들이 속한다. 그들은 기괴한 상상이나 어린 시절의 선입관 .. |
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| 교직 단체의 종류 및 성격
Ⅰ. 교직 단체란 무엇인가
교원이 자발적으로 단결하여 전문성 신장 및 근무조건 개선, 사회․경제적 지위를 향상하기 위해 만든 단체입니다.
교직은 전문직의 성격(M.Liberman)을 가지고 있습니다. 그중 하나가 전문적 단체를 가지고 있다는 것입니다.
Ⅱ. 교직 단체의 설립근거
현행 교육법 제 80조: “교원은 상호 협동하여 교육의 진흥과 문화의 창달에 진력하며, 경제력 또.. |
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| ❐ 오갈 데 없이 방황하는 가출․무의탁청소년들에게 독지가․수양부모 결연, 학업연계․취업알선 등의 방법으로 안정된 자립여건 조성
❐ 가출․무의탁청소년 및 인접지역 산업체에 취업하는 원격지 거주 청소년시설 퇴소자들에게 안정된 환경을 제공하고, 직업적응 및 사후지도 여행
❐ 위기상황에 처한 가출 청소년을 조기 발견하여 일시보호, 상담, 가정․학교복귀 및 자립지도를 병행함으로써 비행과 탈 |
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| 성스러운 마녀 타락한 성녀
-목차
1. 서론
-중세여성의 문화
2. 본론
-마녀
-성녀
3. 결론
-마녀와 성녀 심리적 이해
중세시대 시대적 상황
마녀 사냥
성녀의 등장
서론
시대적으로 본 여성 억압
전통적 유럽 사회 = 가부장적 사회
아리스토텔레스
로마의 문화
남성에게 모든 권한, 여성들은 선천적으로 열등하다.
여성의 기능을 단지 아이를 낳는 재생산의 도구로 볼 뿐만 아니라 재생산의 과정에서 .. |
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| 사회복지실천의 역사적 발달과정
1. 서구 사회복지 실천의 발달과정
○ 사회복지실천의 역사적 배경 : 1601년 영국 엘리자베스 여왕의 구빈법에 그 기원을 둠
○ 이 법의 영향으로 우애방문자들이 빈곤한 자를 위해 자선을 베풀기 시작
○ 자선조직협회와 인보관 운동의 발달을 가져왔고, 그 후 통합의 형태로 현재의 사회복지실천에 이르게 됨
[영국의 구빈법]
∙지방정부가 빈곤한 자를 원조
∙시설중심의 구.. |
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| 프란츠 리스트 (Franz Liszt)
음악의 이해
베를린(1841~1842년의 한창 때) 에서 리스트의 연주회 모습
리스트의 연주회 모습은 거의 현대의 록 콘서트와 다름없다.
프란츠 리스트 (Franz Liszt)
목차
리스트의 생애
리스트의 생애
어린 시절
1811년 헝가리의 작은 마을 라이딩에서 아담 리스트와 안나 리스트의 외아들로 탄생
어린 시절부터 아버지 아담 리스트는 아들의 음악적 재능을 알아보고 후원과 지.. |
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| [보육학개론] 영유아 교육의 발전에 관해서
목 차
1. 17 ～18세기
(1) 코메니우스의 아동관과 근대교육
(2) 로크의 백지설과 새로운 아동관
(3) 루소의 자연주의 사상과 아동존중
(4) 18세기 영·유아 보육·교육의 실제
2. 19세기
(1) 페스탈로치의 교육
(2) 프뢰벨의 킨더가든
(3) 피바디의 유치원
3. 20세기
(1) 진보주의 교육사상과 아동연구의 활성화
(2) 몬테소리의 어린이 집
(3) 빈곤아동을 위한 보.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ.융의 생애
Ⅱ.주요개념
Ⅲ.융의 여덟가지 심리유형
Ⅳ.발달단계
* 참고문헌
1)융의 생애
인간의 정신세계를 탐색하는 일은 아직도 심대한 과제이다.
인간의 정신세계에서 무의식의 존재를 밝힌 융의 업적은 정신과학사상 가희 혁명적인 것이었다.
오늘날 인간의식의 뿌리로서 무의식을 알지 못하고서는 인간의 정신활동을 설명할 수 없.. |
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| 독일(중세 ･ 근세)의 사회복지발달
Ⅰ. 독일의 사회(복지)정책
1. 독일의 역사적 등장과 기독교입문
독일의 민족은 본래 게르만이고, 로마후기의 게르만 민족의 대이동으로 역사적 의미 지님.
=> 공적인 성향 : 기독교의유입으로 빈민구제에 절대적 지위를 교회에서 가짐
2.사회복지 정책에서 보이는 전통적 요인 : 전통적 빈민복지 정책
1) 일반사회정책
=> 일반적인 현대국가의 사회복지 정책과제
a) 사.. |
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