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(검색결과 약 13,945개 중 8페이지)
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| 조정래의 〈불놀이〉 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 들어가며
2. 분단문학의 개념과 요건
3. 개인적 차원의 한을 넘어서 집단적 이념의 확대로.
4. 분단시대의 재조명
5. 나가며
6. 참고문헌
1. 들어가며
작가 조정래는 1943년 전남 승주군 선암사에서 아버지 조정현과 어머니 박성순 사이의 4남 4녀 중 넷째로 태.. |
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| Report
( 우리문학의 낡은 등대 무정 감상문 및 줄거리 )
1. 서론
나는 국어교육과 3학년이지만 그 유명한 ‘무정’을 제대로 읽어본 적이 없었다. 그래서 이번에 무정을 미뤄둔 숙제 하는 기분으로 한 장 한 장 읽어 갔다. 초반에는 주인공 이형식을 통해 이광수의 생각을 몰래 들여다보는 듯한 기분을 느꼈다. 일종의 관음적 쾌감이라고도 할 수 있는 것이었고 나름 재미도 있었다.
그 때까지만 해도 나.. |
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| 장용학의 소설 요한시집 감상
장용학의 단편소설 요한시집은 우화(寓話)를 도입한 실험적 소설로 처음 읽어서는 그 의미를 파악하기 어려울 정도로 좀 난해하다는 느낌을 받았다. 1인칭 독백의 형태로 극한 상황 속에서의 실존적 자각을 드러낸 이 소설은 그 당시 새로운 문학적 시도라고 평가 받을 만 하다.
이 소설을 이해하기 위해서는 소설속 여러 단어와 요소들이 상징하고 있는 바를 이해하여야 하.. |
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| 책을 읽은 후의 전체적인 느낌과 생각을 정리했습니다.
뿌리 깊은 나무를 읽고
어떤 나라의 한 언어학자는 한글을 가리켜 ‘언어의 사치’라고 극찬한 바 있다. 특히 디지털 시대에 그 진가를 유감없이 발휘하고 있는 것이 한글이다. 이 소중한 한글의 창제 비밀을 문학적 상상력으로 재탄생시킨 것이 이정명의 소설『뿌리 깊은 나무』다.『바람의 화원』의 작가이기도 한 이정명의 이 소설은 2011년 한석규.. |
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| 유아놀이지도 - 과학영역
목 차
Ⅰ. 유아과학교육의 의의
1. 유아과학교육의 정의
1) 과학
2) 유아과학교육
3) 현대 유아 과학교육의 정의
2. 유아의 중요성
3. 유아과학교육의 필요성(Lorton과 Walley)
Ⅱ. 유아발달과 과학
Ⅲ. 과학영역과 환경구성
1. 실내 환경구성
2. 실외 환경구성
3. 유아과학활동의 자료와 도구
Ⅳ. 과학영역의 발달에 따른 연령별 놀이지도
1. 연령별 신체, 사회성,.. |
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| 나무를 심은 사람 줄거리 요약과 작가의 메시지분석 및 나무를 심은 사람 읽고 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다.
저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다.
연세대학교 독서와작문 교양수업 기말고사 대체과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다
1. 나무를 심은 사람 소개
2. 나무를 심은 사람 줄거리 요약
3. 작가가 전하려는 메시지
4. 느낀점.. |
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| 로마 문학 및 연극의 특징 개요
1. 로마 문학의 특징
고대 로마의 라틴어로 씌어진 문학을 로마 문학 혹은 라틴 문학이라고 한다. 로마문학은 기원전 272년 식민지인 타란토가 함락되면서부터 본격화되었다. 「오이디푸스」가 라틴어로 번역되어 소개되고 로마에 이끌려온 그리스 문법학자들이 고전문학의 전통인 서사시, 서정시, 산문 등을 전수하면서 로마 문학은 성숙하기 시작한다. 그리스의 문학이 .. |
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| 유학이란 무엇인가
1. 유학의 전래
삼국사기 고구려 소수림왕 2년(372)에 태학을 세워 귀족의 자제를 교육하였다는 기록으로부터 본다면 유학의 공식 전래는 1600여년 이상이 되었다. 그러나 이것은 유학이 처음 전래된 것을 의미하는 것은 아니고 중국의 제도를 본따 국립대학을 세웠다는 것이고 유학사상은 이미 그 이전에 들어온 것으로 추측을 할 수가 있다. [위략(魏略)]에 보면 위만 조선 시대에 연.. |
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| 주제: 전래동화와 창작동화 유형을 각각 한가지씩 예(작품)을 찾아 소개한 뒤 그 의의와 특징을 서로 비교 정리하여 제시하시오
평가기준 : 1)작품명, 작가, 출판사 등 구체적인 정보를 기술하였는가
2)문화적 특징(주제, 등장인물, 배경)에 따라 비교하였는가
3)문장을 준수하였는가
위의 내용을 표현하되 A4용지 2장 분량 이상
글꼴은 굴림또는 신명조체,
제목은 12포인트, 본문은 10포인트,줄간격.. |
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| 지적재산권 분쟁에 관한 사례
지적재산권은 인간의 지적창조물 중에서 법으로 보호할 가치가 있는 것들에 법을 부여한 권리이다. 즉, 그 안에는 특허권, 실용신안권, 디자인권, 상표권을 총칭하며 산업활동과 관련된 사람의 정신적 창작물이나 연구결과, 창작된 방법을 인정하는 독점적 권리로, 무형재산권이다. 지적 재산권은 저작권과 산업재산권으로 나뉘는데, 저작권은 문학적 똔느 미술적 저작에 관한.. |
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| 산업화과정과 문학의 사회적 확대 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 산업화 시대의 문학
2. 민족문학의 논리와 실천
(1)민족문학의 재인식
(2) 민족문학의 논리
(3) 민족문학론과 민중론
(4) 민족문학론의 성과와 한계
※ 참고문헌
1. 산업화 시대의 문학
한국사회는 1970년대에 급격한 산업화의 과정에 돌입하여 여러 가.. |
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(1)연극이란
배우가 연희(演戱) 장소에서 희곡 속의 인물로 분장하여 관객 앞에서 몸짓과 대사로써 만들어내는 예술.
연극은 음악 ·무용과 같이 공연(公演)의 형태를 취하기 때문에 공연예술 또는 무대예술이라고 한다.
연극을 구성하는 본질적 요소로서 흔히 배우 ·무대 ·관객, 그리고 희곡의 4가지를 든다. 배우는 연기자로서 연극의 핵심이고 연극이 ‘살아 있는 예술’임을 밝히는 가장 중요한 표시가 .. |
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과목: 이스라엘의 역사
가나안 정착
신학 9801047 장훈석/ 99011059 이종찬
99011046 유흥동/ 99011055 이수민
00011015 김은민/ 00011010 김신웅
사복 02032011 명진주/ 02031058 최수잔
담당 교수: 김종윤 교수
서론
가나안에 이주해 들어온 히브리인들의 초기 생활은 이미 그 이전부터 팔레스틴에 머물러 살던 원주민들의 문화에 비해 매우 뒤떨어진 상태에 머물고 있었다. 다시 말하면 가나안.. |
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| ◎ 작가 소개
1942년 8월 20일 경기도 가평군에서 태어났다. 1963년 서라벌예술대학 문예창작과를 졸업하고 1965년 경희대학교 국문과를 졸업했다. 1979년 난장이 연작으로 제13회 동인문학상을 수상한 바 있다. 1965년 《경향신문》 신춘문예에 소설 《돛대 없는 장선(葬船)》이 당선되어 문단에 등단하였다.
등단한 것은 1960년대 중반의 일이지만, 문단의 각광을 받기 시작한 것은 1975년 난장이 연작.. |
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| 본 자료는 프랑스 작가 베르나르 베르베르는 소설 <뇌>를 읽고, 책의 주요한 줄거리 요약 및 느낀점 등을 반영하여 독서감상문을 작성한 자료입니다. 여러분에게도 유용한 자료가 되었으면 좋겠습니다. ^^
베르나르 베르베르의 <뇌>는 문학적으로도 비문학적인 주제로도 매우 흥미로운 작품이다. 이 작품에서 가장 흥미롭게 다루어 지는 것은 인간이 가진 본능 중에서도 가장 지대한 영향을 미치는 ‘쾌락’에.. |
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