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(검색결과 약 2,203개 중 8페이지)
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| 1. 남북한의 자연환경을 비교하라.
<위치와 면적>
우리 나라는 아시아 대륙의 동쪽 연변, 태평양의 서쪽 연변에 자리잡고 있는 반도국이다. 압록강과 두만강을 경계로 북쪽은 중국 및 러시아와 접해있고 동쪽은 대한해협을 건너 일본과 마주보고 있다.
우리 나라의 영토는 남북의 길이 약 1,100Km의 반도부와 3,300여개의 섬으로 이루어졌으며, 총면적은 약 22만㎢이다. 북한지역은 우리 나라 영토중에서.. |
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| 북한의 추석 명절과 풍습, 음식문화
Contents
Contents
북한의 추석
북한 추석 기원
추석을 쇠지 않았으나 1980년대 후반부터 공휴일로 정했다
중추절(中秋節), 가배(嘉俳), 가위, 한가위라고도 한다
사회주의 생활양식과 어긋난다는 이유로 오랫동안 공식적으로 인정하지 않았으므로 민족 고유의 명절을 큰 명절로 지내지 않음
Contents
남북한의 추석
남한과 북한의 추석 명절 공통점
조상의 산소를 .. |
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| 북한의 체재 변화, 김정은 후계 과정, 남북한 관계, 전망, 특징, 현황, 역할, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석
북한의 내부_김정은 체제의 본격화 과정
김정일-김정은의 후계 과정과 현재
2010년 인민군 대장 공식화
2010.9.29 조선 인민군 군사위원회 부위원장 임명
2010.9.30 조선 로동당 대표자회 기념사진 공개
2010.10.6 국가 통수권 후계자로 확정
2011.12.19 김정일의 죽음으로 김정은 체제 .. |
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| 탈북자의 국적 및 외교적 보호권 대상여부의 문제
1. 탈북자의 국적문제
(1) 대한민국 국내법상 국적문제
북한주민이 대한민국 국민인가 하는 문제는 한반도 내에 2개의 국가를 인정하는가 아니면 하나의 국가만이 존재하는가 하는 헌법해석에 따라 풀 수 있는 문제이다. 헌법 제3조에 대한 판결과 학설의 주장은 한반도 내에는 대한민국이라는 국가만 존재하고 휴전선 이북 지역에 대해서도 대한민국의 .. |
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| 통일교육과 도덕과 교육
Contents
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학교 통일교육의 의미
학교 통일교육의 지도 원칙
학교 통일교육의
다양한 지도 방법 및 기법
학교 통일교육의 의미
통일 교육은 왜 필요한가
01.
Contents
통일 교육은 왜 필요한가
학교통일 교육의 의미
01
통일교육은 왜 필요한가
2012년 청소년 통일의식 조사_통일교육협의회
[통일 및 북한 문제 관심]
관심 있다 64.7%
관심 없다 35.3%
[통일의 필요성]
필.. |
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| [숨은설명:시작]
[숨은설명:끝]
南. 北韓 保育 및 幼兒 敎育 內容
金 兌 完
(啓明大 敎授)
1. 남북통일의 일곱 가지 시나리오
2. 남.북한 보육 및 유아 교육의 목표
3. 남.북한 보육 및 유아 교육의 내용
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| 학교 통일교육의 활성화 방향
1. 서론
학교 통일교육은 그 동안 1970년대까지 반공교육, 그리고 1980년대의 통일안보교육, 1992년부터는 통일교육으로 명칭과 방향을 새롭게 정립하였다. 그동안 우리는 통일교육 환경에 부응하는 교육내용을 실행해오지 못했다고 할 수 있다. 따라서 변화된 통일환경과 남북한 화해·협력 및 평화공존의 시대를 맞아 장차 통일의 주역이 될 학생들의 통일의식을 합리적이고.. |
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| 통일은 어떻게 다가 올 것인가
들어가는 말
현재 시점을 기준으로 해서 과거 10년 전 남북간의 관계를 지켜봤을 때, 상당히 진보했다는 점에서는 누구나 동의할 것이라 생각한다. 한 차례의 이산가족 상봉을 위해서 수 개월간의 노력을 하지만, 남북한 주민들이 경계선을 자유로이 넘나들며 휴가를 떠난다는 것이 10년, 20년 후 먼 훗날의 얘기만은 아니다. 현재 논의되고 있는 북핵문제가 해결되고 한반도.. |
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| 남북 통일비용 추정결과
* 남북 통일비용 추정결과
가. 기존의 추정결과
통일비용의 크기는 통일방식, 통일 당시 남북한외 경제발전 수준,
남북한 경제력의 격차, 통일국가에 대한 체제적응속도 등에 지대한 영
향을 받게 된다. 그러므로 이들을 어떻게 보느냐에 따라 커다란 차이
를 보이게 마련이다. 특히 통일비용은 현재와 같은 분단경제에서의 연
장선상에서 추정하는 것이 아니라 시계열이 단절.. |
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| 북한의 문학관 고찰 -사전, 이론서의 문학 규정을 중심으로
1. 머리말
이 글에서는 북한에서 ‘문학이란 무엇인가’하는 문제, 즉 문학관(文學觀)이 역사적으로 변모한 과정을 각종 사전, 문학개론·문예이론서를 통해 비교·분석하고 남북한 문학의 이론적 통합의 실마리를 찾아보려고 한다. 남북한 문학관의 비교를 통해 통합논리를 모색하는 작업은, 통일된 민족문학사 서술을 위해서 반드시 필요한 작업이.. |
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| 외국 분단국의 갈등-통합의 관계(갈등과 통일에 대한 이론적 논의, 분단국가의 갈등구조, 분단국의 통일사례비교, 분단국가의 갈등-통합이 한반도에 주는 시사점)
목차
외국 분단국의 갈등 - 통합의 관계
I. 갈등과 통일에 대한 이론적 논의
II. 분단국의 갈등구조와 갈등관리, 그리고 통일
III. 분단국의 갈등관리와 통일 사례 비교
IV. 분단국가의 갈등 - 통합이 한반도에 주는 시사점
외국 분.. |
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| [평화경제론] 평화경제론의 의의와 기본체계
목차
* 평화경제론의 의의와 기본체계
Ⅰ. 평화경제론의 의의
Ⅱ. 평화경제론의 기본체계
가. 평화경제론의 시원과 기본체계
나. 평화경제론을 위한 통일비용 개념의 확장
* 평화경제론의 의의와 기본체계
I. 평화경제론의 의의
한반도가 남북으로 분단된 이후 오랜 기간 남북한은 대립과 적대관
계 속에서 배타적인 체제경쟁으로 일관하여 왔다. .. |
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| 남북정상회담과 한반도 정세 전망
1. 북한의 정책 변화와 남북정상회담
(1) 북한의 정상회담 수락의 국내외적 배경
북한이 남북정상회담 나서게 된 데에는 무엇보다도 북미, 북일 관계가 대립 국면에서 협상 국면으로 바뀜으로써 한반도 정세가 전환한 것이 크게 작용하였다. 이 과정에서 남한의 전향적인 대북 정책이 결정적인 역할을 하였다. 김대중 정부는 김영삼 정부처럼 북미, 북일 관계가 남북.. |
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평화통일을 향하여
- 분단시기 남한의 역사연구
목 차
(1) 서론
(2) 본론
ⓛ1950년대의 한국사학
②1960년대의 한국사학
③1970년대의 한국사학
④1980년대의 한국사학
(3) 결론
(1) 서론
해방이 학문적 자유를 가져다 줄 것이라는 지식인들의 기대와는 달리, 해방 후 이념의 대립과 남북한 분단정부의 수립 및 6․25전쟁은 지식인들에게 흑백논리에 입각한 선택을 강요하였다. 이러한 시대적 상황은 많.. |
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| 서 론
남북한간에 전개되고 있는 많은 대결 중에서 경제대결은 정치, 이념면에서의 대결이나 군사적인 대결에 못지않게 가장 중요한 부문이라 생각한다. 왜냐하면 남북한간의 경제대결은 체제경쟁 또는 총력경쟁에서 가장 핵심적이고 현실적인 문제이기 때문이다. 그렇다면 분단이후 남북한간의 경제경쟁은 지금 어떤 상태에 처해 있을까.
요즘 북한은 안으로는 거듭된 흉년과 잘못된 정책으로 인한 식.. |
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