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 어린이집 만1세 관찰일지 (9월~2월) ( 3Pages )
1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 발달평가 OO는 읽고 싶은 책을 골라 그림을 탐색하며 그림책을 스스로 읽는다. 예전에는 교사에게 읽어달라는 표현을 많이 했지만, 요즘에는 스스로 그램책을 읽는다. 또래와 교사들에게 친숙함을 표현하며 뛰어와 안아주는데 속도와 힘 조절이 잘 안되어 넘어지는 경우가 종종 있다. 힘 조절을 할 수 있도록 자주 이야기..
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영아관찰일지, 만1세 관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 발달평가, 부모상담일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지, 2학기관찰일지
 아동문학과 정서발달의 관계를 생각해보고 동생을 질투하는 첫째 ( 3Pages )
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ 1. 아동문학과 정서발달과의 관계 1) 영아기 - 기본적인 신뢰감을 형성해 가는 시기이다. 2) 유아기 2. 유아문학이 정서발달에 주는 영향 ..
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아동문학, 아동문학과 정서발달 관계, 정서발달 관계
 관찰일지 만2세 5명 10페이지 2학기 (9-2월) ( 10Pages )
관찰일지 만2세 5명 10페이지 2학기 (9-2월) 분량입니다. 일상생활과 놀이활동 영역으로 관찰하였고 발달평가도 첨부되어 있습니다. 자신이 많이 들어보고 보았던 친숙한 그림책을 가지고 와서 친구들에게 읽어주며 그림에 맞는 이야기를 하며 책을 읽어보는 흉내를 이야기를 할 수 있다. 동요에 관심을 가지는 모습을 보이며 동요를 듣고 자신의 느낌과 생각을 스카프를 활용하여 표현하는 모습을 보인다
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 유아유치를위한읽기평가표 ( 1Pages )
유아 유치를 위한 읽기 평가표 반 이름 내용 평가방법 1학기 2학기 기타 공통영역 1. 말소리의 차이를 변별할 수 있는가 2. 동화, 동시를 즐겨 듣는가 3. 지시하는 그림을 지적할 수 있는가 (예: 놀이터, 숲속, 부엌, 방, 교실....) 4. 그림과 글자를 연결할 수 있는가 5. 같은 글자를 찾을 수 있는가 6. 새로 내놓은 책에 관심을 보이는가 7. 그림책 읽기를 즐겨하는가 ..
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 만3세 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 2학기 총평 ( 6Pages )
만3세 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 2학기 총평 입니다. 만3세 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 2학기 총평 (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 2학기 총평 기본생활습관 OO가 등원해 외투를 벗어 사물함에 대충 구겨 넣으려고 한다. “OO야, 선생님..
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 만3세 1년치 관찰일지 및 행동 발달평가 (80Page분량,평가제) ( 81Pages )
만3세 1년치 관찰일지 및 행동 발달평가 (80Page분량,평가제) 평가인증A 관찰이며 아주 자세히 작성하였습니다. 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다. 기본생활습관 OO가 응가 그림책을 꺼내서 자리에 앉는다. 그림책을 보며 변기를 가리킨다. OO가 교사에게 ‘변기 물 내려가네’라고 말하며 변기 물 버튼을 내린다. OO가 변기 물 내려가는 소리를 들으며‘나도 변기에 쉬 할 수 있어 팬..
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 만3세 2학기 관찰일지 10명 20Page (6개영역별 발달평가 포함 관찰일지) ( 20Pages )
만3세 2학기 6개영역 영유아 관찰일지 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고 관찰기록마다 발달평가도 포함되어 있습니다. (1) 9월 기본생활 - 관찰내용 - 발달평가 (2) 10월신체운동 - 관찰내용 - 발달평가 (3) 11월 의사소통 - 관찰내용 - 발달평가 (4) 12월 사회관계 - 관찰내용 - 발달평가 (5) 1월 예술경험 - 관찰내용 - 발달평가 (6) 2월 자연탐..
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 교육활동계획안(1) ( 4Pages )
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ 활동방법 < 도입 > ① “아빠 가시고기의 아기 사랑” 그림책을 함께 읽는다. ② 그림책을 읽고 난 후, 유아들과 다 같이 이야기를 나눈다. - ..
리포트 > 교육학 |
교육활동 계획안, 교육활동, 수업계획안
 영유아교육과정 - 월간계획안[만3세] ( 4Pages )
9월 월 간 보 육 계 획 반이름 : 반 (만 3세) 주제 : 풍성한 가을 실시기간 : 9월 3일 ~ 9월 29일 목표 : 가을의 변화에 대해 알아보고 가을의 풍요로움을 느껴본다. 소 주 제 1주 2주 3주 4주 가을의 변화 가을의 색과 모양 추석 가을의 열매와 곡식 등원 및 맞이하기 좋아하는 계절 함께 이야기하기 등원하는 길에 나뭇잎의 색깔과 변화에 대해 이야기하기 우리나라 음식 중 좋아하는 음식에 대해 이야..
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 2학기 만1세반 발달평가 (평가인증 통과 / 모든계절 사용가능 발달평가) ( 5Pages )
2학기 만1세반 발달평가 자료입니다. 6개영역별로 자세하게 설명되어 있으며 학기 발달평가와 평가제를 준비하시는 분들에게 유용한 자료가 될거라 생각합니다. (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 또래에 비해 사용하는 어휘가 풍부하며 문장형으로 유창하게 자신의 의사표현을 할 수 있다. 교사가 들려주는 글밥 많은 그림책에도 흥미를 갖고 즐겨 듣는다.
리포트 > 교육학 |
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 만2세 20명 영유아 관찰일지 (놀이,일상영역 관찰 및 평가) ( 20Pages )
만2세 영유아 관찰일지 20명 분량입니다. 놀이,일상영역으로 관찰하였고 평가하였습니다. 표준보육과정에 의거하여 기록되었으며 모든계절 사용할수있는 관찰일지 입니다. 자리에 바르게 앉아 밥을 먹기 힘들어 하나 교사나 친구들이 밥먹는 모습을 보면 관심을 보이며 스스로 밥을 먹으려는 한다. 예전에는 그림책을 볼 때 곤충의 이름을 이야기 하지 않았는데. 이제는 그림 속 곤충의 이름으로 개미, 벌,..
리포트 > 교육학 |
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 영아기 부모역할 ( 13Pages )
영아기 부모역할에 대한 레포트 자료입니다. 영아기 부모역할 목차 영아기 발달과 부모역할 I. 신체발달과 부모역할 1. 운동능력 증진시키기 2. 식습관 길들이기 3. 청결습관 들이기 4. 옷 입는 습관들이기 5. 수면 II. 인지발달과 부모역할 1. 다양한 환경 제공 2. 모델링 3. 놀잇감 제공 4. 그림책과 친구 만들기 III. 언어발달과 부모역할 IV. 사회정서발달과 부모역할 1. 분리불안 감소..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 영아 연간교육계획안,월간교육계획안,주간일일보육계획안 ( 6Pages )
영아 연간교육계획안,월간교육계획안,주간보육계획안,주간교육계획안,일일교육계획안패키지_재미있는놀이감 영아 연간교육계획안 월 주 제 소 주 제 비 고 3월 편안한 1세반 엄마와 함께 왔어요 엄마와 잘 헤어져요 선생님과 친해져요 우리 반은 편안해요 신입원아 적응 프로그램 4월 재미있는 놀잇감 무엇이 있을까요 어디에 있을까요 어떻게 가지고 놀아요 조심해서 놀아요 ..
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 [보육과정] 의사소통 영역 연령별 비교 ( 6Pages )
의사소통 영역 연령별 보육 목표 내용범주 만 2세 미만 만 2세 만 3~5세 듣기 ․소리 구분하여 듣기 ․경험과 관련된 말의 의미 알기 ․운율이 있는 말 듣기 ․말소리 구분하여 듣기 ․말소리 듣고 의미 알기 ․운율이 있는 말 듣고 즐기기 ․낱말의 발음 경청하기 ․낱말과 문장을 듣고 이해하기 ․이야기 듣고 이해하기 ․동요, 동시, 동화 듣기 ․바른 태도로 듣기 말하기 ․발성과 발음으로 소리내기 ․친숙한
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 [보육과정] 의사소통 영역 연령별 비교 ( 6Pages )
의사소통 영역 연령별 보육 목표 내용범주 만 2세 미만 만 2세 만 3~5세 듣기 ․소리 구분하여 듣기 ․경험과 관련된 말의 의미 알기 ․운율이 있는 말 듣기 ․말소리 구분하여 듣기 ․말소리 듣고 의미 알기 ․운율이 있는 말 듣고 즐기기 ․낱말의 발음 경청하기 ․낱말과 문장을 듣고 이해하기 ․이야기 듣고 이해하기 ․동요, 동시, 동화 듣기 ․바른 태도로 듣기 말하기 ․발성과 발음으로 소리내기 ․친숙한
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