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 [학습 지도안] 특활 교수학습 지도안(NIE부)-아침밥먹고 건강지키기(중안) ( 2Pages )
특활 교수학습 지도안(NIE부)-아침밥먹고 건강지키기(중안) (특활)과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 NIE부 장소 4-1교실 교생 단 원 - 차 시 1 교과서 - 주 제(제 재) 아침밥먹고 건강지키기 수업 전략 수업 모형 - 학습 목표 아침밥의 중요성을 알고 건강한 신체 가꾸기를 위해 실천할 수 있다. 교수 자료 1. 한국일보 2011-05-18 2. 대전일보 2011-05-24 3. 경남신문 2011-05-23 4..
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 [지구과학교육] 발생학습 수업 모형에 따른 지구과학 학습 지도안 - 구름과 강수 ( 59Pages )
발생학습 수업 모형에 따른 지구과학 학습 지도안 대단원명 :Ⅱ. 대기와 해양 중단원명 : 대기중의 물 소단원명 :2. 구름과 강수 목차 Ⅰ. 단원명 Ⅱ. 단원의 연구 1. 단원의 개관 2. 학습 계열 3. 개념도 4. 단원의 학습 목표 Ⅲ. 단원의 지도 계획 1. 학습의 지도 계획 2. 지도상의 유의점 3. 이원분류표 4. 평가계획 및 방법 Ⅳ.교재 연구 1. 학습 과제 분석 2. 학습 위계 분석 3. 개념도..
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 [지구과학] 가설검증 수업모형을 적용한 지구과학 수준별 학습 지도안- 우주관 ( 66Pages )
가설검증 수업모형을 적용한 지구과학 수준별 학습지도안 대단원 명:Ⅲ 신비한 우주 중단원 명:2. 태양계 탐사 소단원 명: 우주관 중세인들이 우주의 신비를 풀어 보려고 천체를 관측하는 모습 -지도안목차- I. Ⅱ. 1. 2. 3. 4. Ⅲ. 1. 2. Ⅳ. 1. 2. 3. 4. 5. 단원명(대단원) 단원의연구(중단원) 단원의도입(생각해보기) 학습계열 진단평가 단원의학습목표 (무엇을 알게 될까) 단원의지도계획 (중단원) ..
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 [레포트] 지구과학교육과 - 7차 교육 과정에서의 11학년 과학 중 날씨의 변화 단원의 탐구 학습 모형을 적용한 수준별 학습 지도안 ( 61Pages )
REPORT 7차 교육 과정에서의 11학년 과학 중 【2. 날씨의 변화】단원의 탐구 학습 모형을 적용한 수준별 학습 지도안 대단원명 :Ⅱ. 살아있는 지구 중단원명 :2. 날씨의 변화 소단원명 : (3) 내일의 날씨는 어떻게 예 측할 수 있을까 (4) 날씨는 어떻게 변할까 Ⅰ표지---1 차례---2 Ⅱ 단원의 연구 1. 단원의 개관---3 2. 학습 계열---4 3. 단원의 지도 계획---5 4. 평가 및 방법---6 5. 이론의 ..
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 [일본어 교육학] 학습지도안, 수업지도안 - 일본어 학습 지도안 ( 8Pages )
학습지도안 목 차 Ⅰ. 연간 지도 계획 Ⅱ. 학습지도의 실제 1. 교재 및 단원명 2. 지도 단원 1) 단원 설정 취지 2) 단원 학습 목표 3) 의사 소통기능 3. 차시별 학습 계획 4. 본시-학습 지도 .연간 수업 지도 계획 1. 연간 수업 지도 계획서 단원 장면 의사소통 기능 주요 학습 활동 시수 1 자기소개 안부인사 칭찬 자기소개: はじめまして。 私はチエスジンと申します。     お会いで..
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 [레포트] 순환학습모형을 적용한 창의성 향상 지도안 행성의 겉보기 운동과 행성의 관측 ( 35Pages )
▷report◁ 순환학습모형을 적용한 창의성 향상 지도안 -목차- Ⅰ. 단원명 Ⅱ. 단원의 연구 1. 단원의 도입―――3 2. 학습계열 ―――4 3. 단원의 학습목표―――5 Ⅲ. 단원의 지도계획 1.학습의 지도계획 ―――6 2.평가 계획 및 방법 ―――6 Ⅳ. 학습내용 정리 및 교재 연구 1. 진단 평가―――7 2. 호기심 열기(함께 생각하기) ―――8 3. 이론의 발전과정을 만화로 제시하기―――9 4. 학습목표 ―――9 5. 개념
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 [교육학]인터넷, 네티켓에 관한 학습지도안 ( 9Pages )
정보문화에서 통신 예절 윤리와 사이버공간에서의 네티켓 행동강령, 윤리에 대한 학습 지도안 입니다. • 학습자는 정보 사회에서 인터넷이 주는 악영향을 이해하고 그 대처방안에 대해 말할 수 있다. • 학습자는 사이버공간에서 네티즌이 지켜야 할 윤리와 행동강령을 이해하고 실천할 수 있다. 학생들과 인사를 한다. • 동기, 흥미 유발하기 - 네티켓을 지키지 못한 네티즌의 활동 을 예로 소개 한다 - ..
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학습, 지도안, 인터넷, 네티켓, 예절
 [지구과학학습지도안] 태양계, 별과 우주 ( 37Pages )
지구과학 학습지도안 관찰 경험 수업 모형을 적용한 수준별 학습 지도안 Ⅳ지구와 우주 1.태양계 2.별과 우주 과목 담당 교수 제출자 제출일 차례 Ⅰ.단원명 Ⅱ.단원연구 1.단원의 개관 2.학습계열 3.단원의 학습목표 Ⅲ.단원의 지도계획 1.학습의 지도계획 2.평가 계획 및 방법 3.지도상의 유의점 Ⅳ.교재 연구 1.생각해 보기 2.학습과제 분석 3.학습 위계 및 연개성 분석 4.개념도 5.보충 심..
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 성교육 교육지도안 성교육 학습지도안_남성과여성의신체발달 ( 3Pages )
성교육 교육지도안 성교육 학습지도안 학습 지도안 단원명 네 몸에 대해 얼마나 알고 있니 배당 차시 활동명 여성과 남성의 몸 학습 목표 •남녀 신체 발달의 공통점과 차이점을 안다. •생식 기관이 하는 일을 이해한다. 수업 자료 교사 학생 • 소중한 성 바로 알기(초등학교용) 지도 단계 지도 항목 지도 내용 및 방법 지도상의 유의점 도 입 •단원 도입 •남녀가 공중목욕탕에 왜 ..
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성교육, 성교육 학습지도안, 성교육계획안, 남성과여성의신체발달
 경영대요 학습지도안 교직과목 ( 10Pages )
보 고 서 <경영대요 학습지도안> 과 목 : 교육방법 및 교육공학 소 속 : 경상대학 경영학부 학 번 : 9402027 이 름 : 남 유 선 담 당 : 강 이 철 교수님 경영대요 학습지도안 일 시 : 년 월 일 교시 대 상 : 학년 반 장 소 : 학년 반 교실 지도교사 : 1. 단 원 명 Ⅵ. 마케팅 관리 2. 단원 지도 계획 1) 단원 개관 기업의 성패 여부는 시장에서 결정된다. 기업은 끊..
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경영
 중학교 사회과목 교수학습지도안 ( 2Pages )
중1 사회 6. 도시발달과 도시문제 단원의 구성주의 학습방법을 이용한 교수학습지도안 도입 학습동기유발하기-도시의 발달이 무엇을 말하는 것인지 생각해 보아요. 공부할 단원의 주제 확인하기 동기유발위한 짧은 동영상 시청. (점점 커져가는 도시의 모습) -동영상이 무엇을 말하고 있는 지 말해볼까요 ? 교과서를 통한 간략한 개념 설명, 동영상 시청 -두 가족이 이사를 하게 되었는데 한 가족은 도시 ..
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교수학습지도안, 구성주의학습, 중1사회, 도시발달과도시문제
 정보공개구술청구서 ( 1Pages )
[별지 제2호서식] 정보공개 구술청구서 접수일자 접수번호 청구인 이름 (법인명 등 및 대표자) 주민등록(여권외국인등록)번호 사업자(법인단체) 등록번호 주소 (소재지) 전화번호 (모사전송번호) 전자우편주소 정보내용 공개형태 □열람시청 □사본출력물 □전자파일 □복제인화물 □기타( ) 수령방법 □직접방문 □우편 □모사전송 □전자우편 □기타( ) 수수료 감면 해당여부 □해당 □해당없음 감면사유
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 영어수업지도안,영어과 교수학습지도안,영어학습지도안 ( 2Pages )
◎ 장래희망에 대해 생각해보고 서로의 직엄을 묻고 답하기 영어과 교수학습 지도안 단 원 명 Occupation 차시 지도일시 장 소 의사소통 사실 확인하기, 의사 표현하기 지도교사 학 반 4-4 (class A) 학습목표 1. 장래 희망에 대해 묻고 답할 수 있다. 2. 서로의 직업을 묻고 답할 수 있다. 학습과정 교수․학습 활동 시량 자료(*) 및 지도상의 유의점 Greeting (인사하기) ..
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 (A+ 레포트) 양성평등교육 학습지도안 ( 7Pages )
이 자료는 양성평등교육에 대한 이론적 배경과 함께 학습지도안 작성한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 이론적 배경 (1) 양성평등교육의 개념 (2) 양성평등교육의 목표 및 내용 2. 양성평등교육 방향성 (1) 성의 차이 무시 (2) 성의 차이 제거 (3) 성의 차이 고려 3. 양성평등교육 지도안 (1) 유아교육과정과 양성평등교육 (2) 유아교사와 양성평등교육 4. 양성평등교육자료 ..
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학습지도안, 수업지도안, 양성평등, 양성평등교육, 양성평등학습지도안, 양성평등수업지도안
 ZD운동, 플렉시타임 제도, 공개 및 다면적 인사고과제도 ( 3Pages )
ZD운동, 플렉시타임 제도, 공개 및 다면적 인사고과제도 ... 자세한 내용은 본문 참고
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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