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(검색결과 약 25,633개 중 8페이지)
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| 사회복지실천의 개념
우리나라에서는 사회복지사업법의 개정과 더불어 2003년부터 사회복지사 자격취득 국가고시제도를 도입하게 되었다.
이로 인하여 과거 대학교육의 교과목 명칭 중 개별사회사업(개별지도), 집단사회사업(집단지도)이 없어지고 사회복지실천론과 사회복지실천기술론으로 변경하여 2000년부터 사회복지실천이란 말을 공식적으로 사용하게 되었다.
한국사회복지교육협의회에서는 통합방법.. |
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| 사회복지실천의 역사
모든 사람들의 생활에 대한 질 개선에 목적을 두는 사회복지실천의 발달과정을 개략해 보면 다음과 같다.
I. 사회복지설천 방법의 태동기(1869~1916)
사회복지실천은 개인, 가족, 집단, 지역사회 및 조직 등 상호연관성을 지닌 다양한 수준의 체계를 대상으로 한다. 하지만 그 기원은 단지 가진 자가 못
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 교육훈련과 인사관리
1. 교육훈련의 의의
인사관리에서 교육훈련이란 구성원들이 직무를 수행하는 데 필요한 지식과 기술, 그리고 능력을 배양시켜 조직의 목적을 달성하도록 돕는 프로세스이다.
2. 교육훈련 프로세스(절차)
교육훈련 프로세스를 개략적으로 정리해 보면 다음과 같다.
⑴ 교육훈련 수요조사(필요성 조사)
먼저 교육훈련 실시를 위해서는 조직목표를 달성하기 위해 조직이 어떤 교육훈련.. |
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| [지역사회복지실천] 지역사회체계 - 지역사회의 정의와 기능
사회복지사는 지역사회 차원의 개입을 통해 개인과 사회의 안녕을 증진시키는 일에 항상 관심을 기울여 왔다. 지역사회수준의 실천에서, 지역사회란 실천이 이루어지는 장면이고 개입의 표적이며 변화가 초래되는 매체이거나 수단이기도 하다. 지역사회는 사회복지사의 관심과 행동이 개입하게 되는 단위이다. 가족이나 집단수준에서의 실천과 .. |
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| 집단수준개입(집단역동), 지역사회수준(조직과 지역사회변화)의 개입의 실천 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
Ⅰ. 집단수준의 개입
1. 집단수준 개입의 개념
2. 집단수준 개입의 역사
3. 집단역동(group dynamic)이란
4. 집단수준 개입의 방법
5. 집단수준 개입의 특성
Ⅱ. 지역사회수준의 개입
1. 지역사회수준 개입의 개념
2. 지.. |
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| 사회복지실천의 의료적 관점에 대한 레포트 자료.
사회복지실천의 의료적 관점
1920년대에서부터 1960년대에까지 많은 사회복지사들이 인간의 행동을 사정하고 변화시킴에 있어 의료적 관점을 사용하였다. 원래 Freud에 의하여 주도되었던 이 관점은 근본적으로 클라이언트를 환자로 본다.
서비스 제공자의 주된 임무는 우선 환자의 문제 원인을 진단하는 것이며 그리고 나서 이에 대한 치료를 하는 것이다.. |
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| 성정체감 발달이론 - 인지이론(인지발달이론, 성도식이론)
1. 인지발달이론
피아제(Piaget, 1930)의 인지발달이론은 아동과 성인들은 질적으로 상이한 방식으로 사고한다고 가정한다. 아동은 보다 미숙한 인지발달수준에서 고정된 일련의 단계를 거쳐 성인사고에 도달하므로 아동의 성역할에 대한 이해도 인지발달수준의 변화와 함께 발달한다는 것이다.
개인의 성역할 정체감 발달에 관한 이론은 피아제 .. |
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| 조직개발을 왜 필요하며 조직개발의 발달단계와 조직개발 과정을 설명하시오에 대한 레포트
조직개발을 왜 필요하며 조직개발의 발달단계와 조직개발 과정을 설명하시오.
목차
조직개발을 왜 필요하며 조직개발의 발달단계와 조직개발 과정을 설명하시오.
I. 조직개발의 정의
II. 조직개발의 목표
III. 조직개발모델
1. 제1단계 : 진단
2. 제2단계 : 전략계획의 수립
3. 제3단계 : 교육
4. 제4단.. |
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| 학교 및 학급경영의 이해
1. 동기의 개념
① 동기는 개인으로 하여금 어떠한 행동을 자극하는 내적상태를 의미함.
③ 동기는 일반적으로 행동을 자극하고 지시하며 유지하는 내적상태로 정의함.
④ 내재적 동기란 우리가 어떤것을 하지 않을때 어떤 것을 하도록 자극해주는것이고, 외재적 동기는 보상과 벌에 기초함.
② 동기는 목표지향이 활동이 유발되고 지속되는 과정임.
2. 욕구에 근거한 동기이론
(2) 포.. |
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| 보웬의 정서적 가족치료에 대해 논하시오에 대한 레포트 자료입니다.
보웬의 정서적 가족치료에 대해 논하시오.
Bowen의 주요 개념은 자기분화, 삼각관계, 핵가족의 정서적 체계, 가족투사과정, 정서적 단절, 다세대전수과정, 형제 순위, 사회적 퇴행 등이다(Bowen, 1975).
가. 자기분화
자기분화(differentiation of self)는 정신내적 측면과 외부 관계적 측면을 모두 포함하는 개념으로, 자기분화란 한.. |
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| 잔여적 사회복지와 제도적 사회복지 중 사회복지의 발전 방향으로 적합한 것을 골라 그 이유를 설명하고 토론해 보자에 대한 레포트 자료입니다.
잔여적 사회복지와 제도적 사회복지 중 사회복지의 발전 방향으로 적합한 것을 골라 그 이유를 설명하고 토론해 보자.
윌렌스키(Wilensky) 등은 "산업사회와 사회복지(Industrial Society and Social welfare)" 라는 저서에서 사회복지의 개념을 잔여적 개념(r.. |
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| [생태체계이론] 사회복지실천의 생태체계적 관점 - 변화를 위한 다양한 전략
우리가 클라이언트와 어떻게 일하는가는 우리가 인간행동을 어떻게 인식하고 있는가에서 부터 달라진다. 우리가 클라이언트의 성장과 변화를 지지하는 관점을 선택한다면 이러한 관점이 반영될 것이다. 생태학적 관점에서 환경에 대한 강조는 사회적 지지망을 강화시키거나 환경지향적 개입을 지지한다. 또한, 생태학적 관점에서.. |
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| 1.노인의 정의
1)노인의 개념
정의하고자 하는 목적에 따라 두가지로 나눠질 수 있다. 하나는 노인의 특성에 맞추어 노인의 개념을 정의하는 것이고 다른 하나는 나이를 기준으로 개념을 규정하는 것이다.
①노인의 특성에 따른 정의
-환경의 변화에 적절히 적응할 수 있는 생체의 조직기능이 감퇴되고 있는 사람
-생체의 자체통합능력이 감퇴되고 있는 사람
-생체의 전반적인 기관․조직․기능이 쇠퇴하고 있.. |
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| Ⅰ. 학교 교육과정 편성 운영
1. 교육과정의 성격 및 구성 방침
가. 학교 교육과정의 성격
1) 학교 교육과정은 교육법 제155조 1항에 의거 고시된 교육의 이념(교육기본법 제2조) 초등학교 교육목적 (초.중등 교육법 38조) 및 국가수준 교육과정(교육부고시 제1997-15)에 제시한 초등학교 교육 목표를 달성하기 위하여 설천초등학교의 실정에 맞게 작성한다.
2) 본 교육과정은 지역, 학교, 개인 수준의 다.. |
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| 직무스트레스와 산업복지(직무 스트레스 받는 근로자에 대한 사회복지 개입) 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
1. 직무 스트레스에대한 개입 배경과 산업복지
(1) 직무 스트레스에 대한 개입의 필요성
(2) 직무 스트레스와 산업복지
2. 직무 스트레스의 개념과 기능
(1) 직무 스트레스의 개념
(2) 스트레스의 기능
3. 직무 스트.. |
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