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(검색결과 약 31,998개 중 7페이지)
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| 청소년 상담자(청소년상담사)의 자질과 역할
청소년 상담자의 자질은 상담자가 갖추어야 할 보편적인 자질과 더불어 청소년 상담자로서 지녀야 할 특수한 자질로 구별될 수 있다. 먼저 일반적으로 상담자의 자질은 전문가적 자질과 인간적 자질로 구분된다. 전문적 자질이란 상담 활동을 수행하는 데 요구되는 전문 지식과 기술을 갖추었는지의 여부를 의미하며, 인간적 자질이란 상담자로서 갖추어야 할 .. |
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| 청소년 문제
우리가 사는 사회는 나라의 보배라고 하는 어린이의 계층을 비롯하여, 사회 생활로 첫걸음을 내디딜 청소년과 사회생활의 중심을 이루는 장년층, 그리고 사회 생활에서의 자기구실을 마무리 짓는 노년층등 여러 계층의 사람이 모여 이룩되고 있다.
이 가운데에서도 앞으로 우리 사회를 움직여 나갈 청소년들의 마음가짐이나 그 행동은 어느 계층에 대해서보다도 깊은 관심과 기대를 갖지 않을.. |
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| 본 자료는 우리나라의 입시교육위주의 교육이 사교육비 증가를 초래한 문제점에 대해 심층적으로 분석하였으며, 사교육비 지출과 행복지수관계를 부모와 아이입장에서
서술하였으며, 사교육비 증가에 따른 문제점을 해결하기 위한 방안을 다양하게 제시한 자료임
- 우리나라 사교육비가 높은 이유
- 사교육비는 합리적인 소비인가?
- 사교육비 증가에 따른 문제점
- 사교육비 지출과 행복지수관계
- 해.. |
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| 청소년지도사의 역할과 과제) 청소년 지도사 개념과 유형, 전문성, 역할 및 자질
목차
* 청소년지도사의 역할과 과제
Ⅰ. 청소년지도사의 개념과 유형
Ⅱ. 청소년지도사의 전문성
Ⅲ. 청소년지도사의 역할
Ⅳ. 청소년지도사의 자질과 과제
* 참고문헌
* 청소년지도사의 역할과 과제
1) 청소년지도사의 개병과 유형
학교에서 교사의 역할이 중요하듯이, 청소년지도현장에서 청소년지도사의 .. |
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| 외할아버지 2촌
할아버지 2촌
외할머니 2촌
할머니 2촌
이모 3촌
외삼촌 3촌
아버지 1촌
백부 3촌
(큰아버지)
고모 3촌
숙부 3촌
(작은아버지)
어머니 1촌
이종 4촌
외사촌 4촌
자매 2촌
나
형제 2촌
종형제 4촌
고종 4촌
종형제 4촌
생질 3촌
자녀 1촌
조카 3촌
종질 5촌 |
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| 청소년지도자의 개념과 유형 및 양성과 청소년활동 지도자
목차
Ⅰ. 청소년지도자의 개념
1. 일반 청소년지도자
2. 전문 청소년지도자
Ⅱ. 청소년지도자의 유형
1. 일반적 분류
2. 기능적 분류
Ⅲ. 청소년지도자 양성
1. 청소년지도사의 양성체제
2. 청소년지도사 응시자격
3. 청소년지도사 자격검증
4. 청소년지도사 자격검증
5. 청소년지도사 배치기준
6. 청소년지도사 양성실적
Ⅳ. 청소년활동지도.. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 코로나19 이후 청소년을 둘러싼 사회변화 또는 관련이슈에 대해 조사하고 기술하시오.
가. 청소년을 덮친 코로나 우울증
1) 코로나19 바이러스와 청소년의 정.. |
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| [청소년의 특성] 청소년 초기-후기 특성(변화) - 청소년의 신체적 변화, 사고체계변화, 사회정서적 변화
목차
청소년의 특성
I. 청소년 초기의 특성
1. 신체적 변화
2. 사고체계의 변화
3. 사회적 변화
4. 정서적 변화
II. 청소년 후기의 특성
1. 신체적 변화
2. 사고체계의 변화
3. 사회적 변화
청소년의 특성
청소년과 더불어 활동하고 적절한 지도방법을 적용하기 위해 청소년지도사는.. |
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| 금연서약서
나 오나이는 2004년 3월 30일부터 금연할 것을 서약합니다.
2004 년3월 30 일
증인
본인
부모님
친구
금연교실
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| 한국의 청소년 복지
▣ 서론
○ 청소년 복지의 정의
● 우리나라에서 청소년에 대한 사회적․학문적 인식이 제기되기 시작한 것은 상당히 최근이며, 청소년에 대한 사회적 책임을 강조하는 청소년 복지가 제기된 것도 불과 얼마 되지 않았다. 따라서 청소년복지란 개념도 명확히 정립되지 못하고 아동․청소년복지, 청소년복지, 청소년정책, 청소년복지정책, 청소년육성정책, 청소년복지활동 등으로 혼동되 |
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| 청소년상담사의 정의와 필요성, 청소년상담사의 자격과 활동분야에 대한 레포트 자료입니다.
청소년상담사의 정의와 필요성, 청소년상담사의 자격과 활동분야
CONTENT
청소년상담사의 이해
I. 청소년상담사의 정의
II. 청소년상담사 국가자격제도의 목적
III. 청소년상담사의 필요성
IV. 청소년상담사의 자격
V. 청소년상담사 등급별 자격검정과목과 연수과목
VI. 청소년상담사의 활동분야
VII. .. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
안내 / 1page
제목
금연 프로그램을 안내
요약
회사 내에서 직원들의 건강을 위해 금연 프로그램을 시행한다는 내용
내용
안녕하십니까.
직원 여러분의 건강한 생활을 기원합니다.
본사에서는 직원들의 금연을 돕고자 ○월○일부터 금연 프로그램을 시행합니다.
본 프로그램은 금연을 하고자 하는 직원들에게 금연초, 금연 패드,.. |
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| 교육경비와 교육수입
목차
교육경비와 교육수입
I. 교육경비
1. 직접교육비와 간접교육비
2. 공교육비와 사교육비
3. 표준교육비
II. 교육수입
1. 특별부과금, 수수료, 사용료, 재산수입
2. 지방교육재정교부금
3. 지방교육양여금
4. 일반회계로부터의 전입금
5. 기타 교육 학예에 속하는 수입
교육경비와 교육수입
1) 교육경비
교육경비(education expenditurse)란 "국가나 지방자치단.. |
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| 소년문화를 바라보는 관점과 현대 청소년문화의 특성에 대해 설명하시오.
* 청소년문화에 대한 이해
1. 청소년문화를 바라보는 관점
청소년문화란 청소년이란 특정 인구 집단이 향유하는 행동방식과 가치관, 생활양식 모두
를 총칭한다. 그러나 이러한 정의는 이론적 입장에서만 가능하였지, 실제로는 그 존재 자
체에 대한 사회적 승인과 존중 없이 심각한 위협을 받아왔다. 지금까지 청소년에 대한 .. |
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| 청소년과 국제교류
Ⅰ. 청소년 국제교류의 필요성
Ⅱ. 청소년 국제교류의 내용 및 프로그램 유형
1. 청소년 국제교류의 개념
2. 유형 및 내용
3. 정부간 청소년 국제교류 현황
4. 청소년 단체간의 상호국제 교류
Ⅲ. 청소년들의 세계화를 위한 지도
Ⅳ. 청소년 국제교류 프로그램 평가
1. 현행 프로그램의 문제점
2. 프로그램의 개선방향
Ⅴ. 결론
※ 참고문헌
- http://www.nso.go.kr → 통계청
- http://.. |
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