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(검색결과 약 6,055개 중 7페이지)
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| 취업규칙
제1장총칙
제1조【목적】
본규칙은 회사에서 근무하는 직원의 근무조건 및 직원이 준수하여야 할 기본수칙을 정함으로써 직원의 기본적 생활을 보장하고 회사의 기본질서를 유지하여 회사의 건전한 발전 및 업무의 효율화를 도모함을 목적으로 한다.
제2조【적용범위】
① 직원의 근무조건에 관하여 법령, 단체협약, 근로계약, 기타 회사규정으로 별도로 정한 경우를 제외하고는 본규칙이 .. |
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[별지 제23호서식]
(앞쪽)
취업규칙
□신고
□ 변경신고
서
처리기간
1일
①사업장명
② 사업의 종류
③대표자 성명
④주민등록번호
⑤근로자수
계명(노동조합원수 :명)
여명
⑥소재지
(전화 :)
⑦의견청취일
또는 동의일
년월일
근로기준법제96조 및 동법시행규칙 제17조의 규정에 의하여 위와 같이
취업규칙을
□신고
□ 변경신고
합니다.
년월일
신고인 (서명 또는 인)
대리인 (서명 또는 인)
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| 전조작기 유아의 특징
1. 도덕적 실재론(moral realism)
Piaget의 연구에 의하면 놀이의 규칙과 도덕적 문제에서 전조작기 아동은 도덕적 실재론을 가지고 있음을 알 수 있다. 놀이규칙에 관한 연구에서 Piaget는 아동들이 즐겨하는 공기놀이의 규칙에 대해 그 규칙이 변경될 수 있는가 없는가에 관하여 물어 보았다. 전조작기 아동은 규칙이란 지키지 않으면 벌을 받기 때문에 절대적으로 지켜야 한다고 .. |
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| 지역경찰조직 및 운영에 관한 규칙(지역경찰관의 근무 및 업무)
목차
지역경찰조직 및 운영에 관한 규칙
1. 개요
2. 운영지침 및 동원
1) 준수사항
2) 동원사유
3. 조직 및 구성
1) 순찰지구대의 설치
2) 운영기준
3) 구성
4. 지역경찰관의 근무
1) 지구대장
2) 소장
3) 순찰요원
4) 순찰/거점근무의 유의사항
5. 현장출동
1) 신고출동요소
2) 출동지원
6. 수사업무
1) 현행범의 체포
2) .. |
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| 2-1)바른생활-함께지켜요-공공장소에서 규칙지키기
바른생활과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
6. 함께 지켜요.
주 제
공공장소에서 규칙 지키기
일 시
장소 및 대상
2학년 2 반
남:15명, 여:15명, 계: 30 명
협 의 장 소
O O 초 등 학 교
▣ 단원명 : 6. 함께 지켜요
1. 단원의 개관
이 단원은 ‘질서 지키기’의 대주제를 중심으로 공공장소에서 질서 지키기‘라는 활동 주제를 다루며, ’공공장소에.. |
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| 2-1)바른생활-함께지켜요-공공장소에서 규칙지키기
바른생활과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
6. 함께 지켜요.
주 제
공공장소에서 규칙 지키기
일 시
장소 및 대상
2학년 2 반
남:15명, 여:15명, 계: 30 명
협 의 장 소
O O 초 등 학 교
▣ 단원명 : 6. 함께 지켜요
1. 단원의 개관
이 단원은 ‘질서 지키기’의 대주제를 중심으로 공공장소에서 질서 지키기‘라는 활동 주제를 다루며, ’공공장소에.. |
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| [교원의 복무규칙] 교육공무원의 복무규율
목차
교육공무원의 복무규율
I. 교원의 의무
II. 교원의 금지사항
1. 직장이탈 금지
2. 영리업무 및 겸직 금지
3. 정치운동 금지
4. 집단행위 금지
III. 신분보장과 징계 및 소청
1. 신분보장
2. 징계
3. 재심
IV. 휴가
V. 보수와 후생
교육공무원의 복무규율
1. 교원의 의무 |
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과 목 명 :
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담당교수 :
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학 과 명 :
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학 번 :
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성 명 :
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제출일자 :
『베네딕트 규칙서』의 구조와 정신적 측면에 관한 연구
목 차
Ⅰ. 머리말 ……… … 1
Ⅱ. 『베네딕트 규칙서』 의 작성 배경 ……… 2
1. 수도원 이념의 형성 ……… 2
2. Benedict of Nursia ……… 5
Ⅲ. 『베네딕트 규칙서』구조를 통해 본 수도원 이념……… 7
Ⅳ. 역사적 의의……… 11
Ⅴ. 맺.. |
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운동의 중요성, 뇌와 뉴런의 관계분석, 신체활동, 건강규칙, 특징, 유래, 현황, 분석, 시사점, 문제점, 나아갈 방향 총체적 조사분석 ( 12Pages ) |
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| Report
( 운동의 중요성, 뇌와 뉴런의 관계분석, 신체활동, 건강규칙, 특징, 유래, 현황, 분석, 시사점, 문제점, 나아갈 방향 총체적 조사분석 )
목 차
1. 들어가며 ․ ․ ․ 1
2. 뇌와 뉴런의 소개 ․ ․ ․ 2
3. 이 분야의 현재 동향 ․ ․ ․ 2
4. BDNF NGF ․ ․ ․ 4
5. 관련 논문 리뷰 ․ ․ ․ 5
6. Summary ․ ․ ․ 8
7. 뇌 가소성을 이해하는 데 많은 도움을 준 책 ․ ․ ․ 9
1. 들어가며
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| 취업규칙의 불이익변경 전반에 대한 판례 중심 법적 검토
1. 불이익변경의 판단기준
1) 판단기준
① 불이익변경 여부는 사회통념상 합리성이 있는지에 따라 판단하여야 한다. 이는 그 변경의 취지와 경위, 해당 업무의 성질, 취업규칙 각 규정의 전체적인 체제 등 제반사정을 종합하여 판단하여야 한다.
② 취업규칙의 불이익변경 여부를 판단함에 있어 복수의 유사한 근로조건간에 근로조건의 저하와 개선.. |
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| 취업규칙
제1장총칙
제1조 (목적)
본 규칙은 근로기준법 (이하 법이라 한다)에 따라 코오롱상사주식회사 (이하 회사라 한다) 사원의 근로조건을 정함을 목적으로 한다.
제2조 (적용범위)
본 규칙은 회사 전사원에게 적용한다.
단, 인력파견용역기업에서 파견되는 파견근로자는 회사와 파견기업간에 체결한 계약의 범위내에서만 책임을 진다.
제3조 (준용규정)
본 규칙에 규정되지 아니한 사항은 관계법.. |
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| 가족체계(피드백, 가족규칙, 경계선)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 불리한 취업규칙의 변경
1. 서설
취업규칙의 변경이 근로자에게 불이익한 경우 사용자는 근로자 집단의 동의를 얻어야 하며, 단지 의견을 청취하는 것으로는 부족하다. 이는 사용자에 의한 근로조건의 일방적 저하를 막기 위한 것이다.
2. 불이익 변경의 판단
1) 판단기준
① 판례의 태도
판례는 불이익 변경에 해당하더라도 그 내용이 사회통념상 합리적인 경우에는 근로자 집단의 동의를 받지 않아도 .. |
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| 6)체육-3. 경쟁활동 - 규칙을 지키며 피구형 게임 하기
결재
지도교사
협력교사
(체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
· 규칙을 지키며 피구형 게임을 할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
Ⅲ 경쟁활동
교과서
체육92쪽 (5/8 )차시
학습형태
전체-모둠-전체-개인
수업모형
게임 수업 모형
학습주제
규칙을 지키며 피구형 게임 하기
학습자료
교사] 호루라기, 줄긋기 기구, 피구공, 학.. |
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