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 [공격성] 공격성의 원천, 공격행동의 사회적 학습, 공격행동의 감소 ( 6Pages )
[공격성] 공격성의 원천, 공격행동의 사회적 학습, 공격행동의 감소에 대한 레포트 자료입니다. [공격성] 공격성의 원천, 공격행동의 사회적 학습, 공격행동의 감소 CONTENT 공격성(공격행동) I. 공격의 개념 II. 공격성의 원천 1. 피습 2. 욕구좌절 3. 귀인이론적 관점 III. 공격행동의 사회적 학습 1. 강화 2. 모방 3. 몰개성화 IV. 공격행동의 감소 1. 정화이론 2. 사회적 학습이론 * ..
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 건강염려증의 치료 ( 2Pages )
건강염려증의 치료 건강염려증에 대한 치료적인 접근은 쉽지 않다. 왜냐하면 건강염려증은 불안장애나 우울장애를 겸하는 경우가 많고 어떤 학자는 건강염려증을 불안장애의 다른 표현으로 이해하기도 하기 때문에 기저에 깔려 있는 이러한 장애에 대한 치료적인 접근이 필요하기 때문이다. 건강염려증에는 인지행동적인 치료적 접근이 효과적이라는 보고가 있다. (Warwick et al. 1996; Clark et al., 199..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 기분장애의 개념,원인,특징,유형분석및 기분장애 치료방법 연구 -기분장애 분석레포트 ( 9Pages )
기분장애 개념,특징 치료방안 [목차] 1. 기분장애의 개념 2. 기분장애의 발생원인 (1) 유전적 요인 (2) 신경적 요인 (3) 인지적요인 3. 기분장애의 특징 4. 기분장애의 종류 5. 기분장애와 관련된 장애 6. 기분장애 치료방법 1. 기분장애의 개념 기분장애란 어떤 기간 동안 우울하거나 들뜨는 기분의 장애가 주축이 된 일련의 정신장애를 기분장애라고 정의한다. 평소 저조한 기분이 있는 상태를 ..
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 아동기 사회성 발달(아동기 우정발달, 동조성, 아동기 학교생활과 적응, 동기와 학업성취) ( 8Pages )
아동기 사회성 발달(아동기 우정발달, 동조성, 아동기 학교생활과 적응, 동기와 학업성취)에 대한 레포트 자료. 아동기 사회성 발달(아동기 우정발달, 동조성, 아동기 학교생활과 적응, 동기와 학업성취) CONTENTS 아동기 사회성 발달 I. 우정의 발달 II. 동조성 III. 학교생활과 적응 1. 학교생활과 근면성의 발달 2. 교사의 역할 IV. 동기와 학업성취 1. 성취동기 2. 귀인 * 참고문헌 ...(..
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개념, 정의, 특징, 과제
 집단내집단간갈등- ( 18Pages )
집단내/집단간 갈등 목차 Ⅰ. 집단 내 갈등 1. 집단 내 갈등의 과정 1) 갈등 2) 갈등의 과정 2. 집단 내 갈등의 원인 1) 경쟁 2) 분쟁적 영향책략 3) 갈등의 진행 3. 갈등의 진행 1) 귀인과 오지각 2) 헌신 3) 경쟁함정 4) 흥분과 공격 5) 상호성 6) 동맹형성 Ⅱ . 집단 간 갈등 1. 집단 간 갈등의 원천 1) 경쟁 2) 사회적 범주화와 정체성 3) 투쟁적 영향책략 2. 갈등과 집단 내 과정 ..
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 태도 변화 전략의 유형 사례 ( 3Pages )
※※※ 소비자 행동론 REPORT ※※※ 태도 변화 전략의 유형 사례 심리적 균형 회복을 통한 태도 변화 < § 동서 식품의 맥심 모카골드 광고 > 균형 이론을 이용한 제품 광고의 예가 동서식품의 맥심 모카골드 광고에서 배우 윤석화를 이용한 것이다. 어떤 소비자가 맥심 모카골드의 부드러운 맛은 좋아하지만 평소 개성이 강한 여자를 싫어하기 때문에 강한 인상을 주는 윤석화를 싫어한다고 ..
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분석
 일본문화의_이해 ( 7Pages )
1. 사무라이의 정의 : 일본 봉건시대의 무사(武士) (1) “가까이에서 모신다”는 뜻에서 나온 말로 본래 귀인(貴人)을 가까이에서 모시 며 이를 경호하는 사람을 일컬음. (2) 헤이안시대[平安時代]이후 : 무사계급 발달 ➡ 셋칸케[攝關家]1)1) 섭정과 관백벼슬을 하는 가문 와잉[院] 등에서 경호를 위해 무사를 채용 ➡ 점차 사무라이의 명칭이 무사 일반을 가리키게 됨. (3) 가마쿠라 막부시대 : 낭당(..
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 [심리학] 대인지각과 인상형성 ( 3Pages )
대인지각과 인상형성 Ⅰ. 대인지각 타인에 대한 태도는 우리가 지각하는 가장 중요한 것 중의 하나이다. 대인지각은 사람에 대한 지각이며 이것에는 생김새, 성격, 능력, 감정 등을 파악하는 인상형성과 행동에 대한 이유와 의도 등을 추리하는 과정을 알아내는 귀인이 있다. 여기서는 이 중에서 인상형성에 대해서 자세히 살펴 보겠다. Ⅱ. 인상형성의 특징 (1) 초두효과 사람의 특질을 지각하는데 ..
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 님비현상의개념과실태 ( 5Pages )
Ⅰ.님비현상의 개념 환경오염 문제가 심화됨에 따라 폐기물소각장, 하수종말처리장 등 환경기초시설의 설치에 대한 수요가 급증하고 있다. 그러나 환경기초시설의 입지과정에서 나타나는 갈등은 해당지역 주민전체의 안정과 복지를 중시하는 지방정부와 관련된 안전과 개인적 복지를 중시하는 관련주민간 상호 대립적인 목표를 추구하는 과정에서 발생하는 갈등이라 볼 수 있다. 이러한 갈등은 필히 관련주..
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사회과학
 상궁들의 품계 ( 2Pages )
상궁들의 품계 빈(정1품) : 왕비를 도와 부인의 예를 의논 귀인(종1품) : 위와 같음 소의(정2품) : 위와 비슷 숙의(종2품) : 위와 비슷 양제(종2품) 소용(정3품) : 제사와 접객의 일을 담당 숙용(종3품) : 위와 같음 양원(종3품) 소원(정4품) : 평소 왕이 거처하는 전각을 관장하고 명주와 모시를 길쌈하여 바침 숙원(종4품) : 위와 같음 승휘(종4품) **양재, 양원, 승휘는 세자의 후궁임. 상궁(정5품) :..
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 동기화 설계모형(A Model of Motivational Design) ( 5Pages )
동기화 설계모형(A Model of Motivational Design) John Keller는 동기화를 이해하고 동기와 수업을 관련지우는 통합된 모형을 개발하고 검증했다. 그는 동기를 유발하는 데 있어서 수업전략과 관련되는 다양한 투입변인을 설정하여 다음과 같은 동기화의 모형을 개발하였다. 이 모형에서 보는 바와 같이 Keller(1983, 1984)는 학생들의 동기(또는 가치)는 기대(효능감과 결과기대)와 함께 주의와 노력의 ..
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교육학
 [대인동기 7가지에 대한 종류] 인간의 다양한 대인동기에 대해 서술하고, K. Horney가 대인동기와 관련해서 구분한 인간관계의 3가지 경향성에 대해 설명하시오 ( 6Pages )
[대인동기 7가지에 대한 종류] 인간의 다양한 대인동기에 대해 서술하고, K. Horney가 대인동기와 관련해서 구분한 인간관계의 3가지 경향성에 대해 설명하시오에 대한 레포트 [대인동기 7가지에 대한 종류] 인간의 다양한 대인동기에 대해 서술하고, K. Horney가 대인동기와 관련해서 구분한 인간관계의 3가지 경향성에 대해 설명하시오 목차 [대인동기 7가지에 대한 종류] 인간의 다양한 대인동기에 대해..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 정장이 내재자와 외재자의 격식적 행동에 미치는 효과 ( 9Pages )
정장이 내재자와 외재자의 격식적 행동에 미치는 효과 연세대학교 심리학과 1. 서론 1.문제의 제기 (필요성) 現代 社會로 넘어 오면서 社會가 복잡해지고 다분화 됨에 따라 개인이 처하게 되는 상황이 다양해지고 , 전문화가 이뤄지고 각종 社會 問題가 속출함에 따라 個人 스스로가 統制할 수 있는 부분이 점차 적어졌다. 그러는 동안 個人들은 無力感을 느끼고 모든 사건의 原因을 外在的 상황에..
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사회과학
 리엔지니어링 ( 2Pages )
리엔지니어링 기업혁명 - K 마트와 WAL-MART의 성공과 연계하여 - 리엔지니어링된 프로세스들이 최소화시킨 비부가가치적 과업의 또 다른 형태는 조정이다. 그들은 한 프로세스가 갖고 있는 외부적 접촉점을 줄임으로서 조정을 행하고, 그럼으로서 조정을 필요로 하는 불일치된 자료가 접수되는 기회를 줄이게 된다. 2장에서 언급했던 포드사의 외상매입금 처리 절차가 이 원칙을 설명해 주고 있다. 포드..
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공학, 기술
 한국사의 수군의 명장 충무공 이순신 ( 10Pages )
한국사의 위대한 영웅 바다의 명장 ‘이 순신’ 어려서부터 나는 이순신 장군을 좋아하고 존경하였다. 바다를 좋아하고 배를 좋아하는 나에게 바다의 명장인 이순신은 너무나도 위대해 보였다. 단지 임란의 전공자여서만이 아니라 끝까지 변치 않은 그의 충의, 자기희생적, 그런 인격이 나를 사로잡았다. 이순신 장군을 조사하면서 그의 충의에 예전에도 그랬듯이 감복하지 않을 수 없었다. 죽는 순간까지..
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