벙어리 삼룡이를 읽고나서
벙어리 삼룡이를 읽게된 동기는 학교 수업시간에 듣게 된 소설이라 독후감을 써보는 것이다.
처음에는 컴퓨터로 봤는데 나중에 글로 읽으니 이해는 좀 늦게 되었지만 재미를 느꼇다. 삼룡이는 말 그대로 벙어리였다. 벙어리는 말을 못한다. 벙어리인 데다가 거기에 노예였으니 말이 아니다. 삼룡이가 지금시대에 살았더라면 그때보다는 더 편하게 살수 있었을 텐데... 내가 같은 ..
박경리의 토지를 읽고...
방학숙제로 대하소설을 읽어야 한다고 하기 전부터 나는 이런 종류의 소설들을 그리 장편은 아니지만 몇 개 읽었었다. 하지만 선생님께서 읽어보면 좋을 것이라고 추천하셨던 소설들처럼 이름 있지도 않을 뿐 아니라 내용과 질면에서도 큰 차이가 있었다. 전에는 집에 책이 많은 편이라고들 했지만 실제로 고등학생 수준에 맞는 책도 없고 해서 특별히 이번에 산 토지 16권을 꽂아..
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( 한국이 죽어도 일본을 못 따라 잡는 18가지 이유 감상문 및 느낀점 )
한국이 죽어도 일본을 못 따라 잡는 18가지 이유
-모모세 타다시
처음 경영이란 과목을 배우면서, 받게 된 과제가 한 학기동안 경영에 관련된 서적을 읽고 그에 대한 독후감을 쓰는 것 이였다. 처음 과제를 받고는 경영이라는 딱딱한 과목에 대한 책이 무슨 재미가 있을까 생각했었지만, 이 책을 선택해 읽으면서 꼭 그런 것..
알기 쉽고 이해하기 쉽게 정리하였습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
저항 운동'이라는 것을 한다고 한다. 나이들기를 거부하는 사람들이 모여 거리에서 행진을 하는 것이다. 참 황당한 발상이지만 나이 들기를 싫어하는 사람들의 마음을 새삼 깨달을 수 있다. 하지만 행진을 한다고 해도 흐르는 세월을 잡을 순 없다. 그렇다면 차라리 잘 늙을 수 있는 방법, '웰 에이징'을 고민하는 것이 현명..
1)즐생-놀잇감이나 방법을 다르게 하여 재미있는 놀이를 할 수 있다. (약안)
즐거운 생활과 교수-학습 지도안
월․일(교시)
6/21
(3∙4)
단원
5. 흔들흔들
제재
여러 가지 놀이하기
학습목표
놀잇감이나 방법을 다르게 하여 재미있는 놀이를 할 수 있다.
학습집단
전체 - 모둠 - 전체
학습단계
학습내용
교수․학습 활동
시량
(분)
자료 및 유의점
도입
전개
학습태세
갖추기
학습문제
확인
활동 1
활동 2..
Cheer & Fun Of ○○(○○社 재미경영 실행방안)
Part Ⅰ. 일반개요
Part Ⅱ. 재미경영 Master Plan
Part Ⅲ. 재미경영 실행 방안
Part Ⅳ. 별첨
목차
재미경영의 정의
기본 원칙
PartⅠ 일반개요
Ⅰ. 일반 개요
일할 맛 나는 직장, 사람을 존중하는 기업 구현으로 개인의 성취감과 회사의 생산성을 향상 시키는 기법
일과 재미의 두 요소를 하나로 합쳐 일 자체에서 즐거움을 느끼게 하는 기법
일하기 ..
2)국어(말듣)-7.따뜻한눈길로-말의재미느끼며_다섯고개놀이하기
국어과-듣기•말하기
교수․학습 과정안
◉ 단원 : 7. 따뜻한 눈길로
일 시
장 소
대 상
지도교생
결재
지도교사
실습부장
교감
1. 단 원 : 7. 따뜻한 눈길로
2. 단원의 개관
이 단원은 말놀이를 하면서 말하고 듣는 과정에서 재미를 느끼도록 하는 데 목적이 있다. 이 단원의 말놀이는 2학년 학생들이 매우 재미있어하는 학습활동제재..
2)국어(말듣)-7.따뜻한눈길로-말의재미느끼며_다섯고개놀이하기
국어과-듣기•말하기
교수․학습 과정안
◉ 단원 : 7. 따뜻한 눈길로
일 시
장 소
대 상
지도교생
결재
지도교사
실습부장
교감
1. 단 원 : 7. 따뜻한 눈길로
2. 단원의 개관
이 단원은 말놀이를 하면서 말하고 듣는 과정에서 재미를 느끼도록 하는 데 목적이 있다. 이 단원의 말놀이는 2학년 학생들이 매우 재미있어하는 학습활동제재..
2)국어-따뜻한 눈길로-말의 재미를 느끼며 ‘다섯 고개 놀이’ 하기(중안)
국어과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2-1
장소
2-1
교생
단 원
7. 따뜻한 눈길로 (듣말)
차 시
4/4
교과서
듣말 87~91
주 제(제 재)
말의 재미를 느끼며 ‘다섯 고개 놀이’ 하기
수업 전략
집단 조직
대집단, 짝 활동
학습 목표
말의 재미를 느끼며 ‘다섯 고개 놀이’를 할 수 있다.
수업 모형
문제해결학습모..
1)수학-더하기와 빼기-재미있는 놀이
(수학과) 교수-학습 과정안
교 과
수학
단 원
4. 더하기와 빼기
주 제
재미있는 놀이
대 상
1학년
장 소
지도교사
결 재
교육실습
부장
교 감
교 장
목차
Ⅰ. 수업에 임하며 1
Ⅱ. 실태분석
1. 학급실태 분석 및 지도대책 2-4
2. 실태분석을 통한 시사점
Ⅲ. 교재 연구
1. 수업 모형 및 학습 방법의 탐색.
Ⅳ. 수업의 실제
1. 단원명 7
2. 단원의 개관 7
3. ..
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'모든 경우의 수를 감내하겠다고 생각하면 결정은 쉬워진다. 결단을 내리기 어려울 때는 다음을 고려하라. 하나. 최종 결정은 스스로 한다. 둘. 얻는 것과 잃는 것을 비교해 보라. 셋. 최악의 사태를 미리 예견해 보라. 넷. 멀리 보라. 다섯. 좋아하는 일을 택하라. 여섯. 쉬운 것부터 하라. 이 가운데 제일 중요한 것은 최..
자장면 가격 인상으로 본 재미있는 경제원리
가장 흔히 우리가 먹는 먹 거리들을 꼽으라면 과연 우리는 어떤 음식을 제일 먼저 언급할까 밥 아니면 자장면 그리고 지금 당장 생각나는 음식을 꼽으라면 어떤 음식을 꼽을까 필자의 생각으로는 아마도 다섯 번째 안에 자장면이 반드시 사람마다 들어갈 것으로 확신이 선다. 그만큼 우리의 일상에서 자장면이 차지하는 먹 거리 문화의 저변에 자장면이 차지하..
