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 아동상담 이론적 모델 중, 자신이 중요하다고 생각하는 이론 2가지를 정리하세요 ( 8Pages )
아동상담 이론적 모델 중, 자신이 중요하다고 생각하는 이론 2가지를 정리하세요에 대한 레포트 아동상담 이론적 모델 중, 자신이 중요하다고 생각하는 이론 2가지를 정리하세요 목차 아동상담 이론적 모델 중, 자신이 중요하다고 생각하는 이론 2가지를 정리하세요 A. 인간중심 상담이론 I. 상담의 목표 II. 상담원칙 III. 상담기법들 1. 진실성(일치성) 2. 무조건적인 긍정적인 존중 3. 공감적..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 상담이론 ( 11Pages )
상담이론 서론 현대 심리학의 상담이론의 대표적 주류학파는 프로이드의 정신분석학적 이론, 파블로프나 스키너의 행동주의적 이론, 칼 로저스의 내담자중심 이론, 그리고 켈리나 엘리스의 인지적 이론등이다. 상담이론의 이들 주류 학파를 중심으로 각각의 상담이론에 대해 알아보고, 상담이론과 성격이론간의 관계를 연구해본다. 또한 각 학파의 공통점과 차이점을 알아보며, 각 학파의 이론과 관계를 알..
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사회과학
 아동상담 이론적 모델 중 자신이 중요하다고 생각하는 이론 2가지를 정리하세요 ( 13Pages )
아동상담 이론적 모델 중 자신이 중요하다고 생각하는 이론 2가지를 정리하세요에 대한 레포트 아동상담 이론적 모델 중 자신이 중요하다고 생각하는 이론 2가지를 정리하세요 목차 아동상담 이론적 모델 중 자신이 중요하다고 생각하는 이론 2가지를 정리하세요 A. 정신분석 상담이론 I. 기본 개념 II. 정신분석상담의 대상 III. 이상성격의 형성 1. 심리적 증상 형성 2. 성격 발달상의 문제..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 [인본주의상담이론] 인본주의상담 주요개념, 인본주의상담상담과정 및 상담기법 ( 10Pages )
[인본주의상담이론] 인본주의상담 주요개념, 인본주의상담상담과정 및 상담기법 목차 인본주의상담 I. 주요개념 1. 인간관 2. 현상학적 장 3. 여기와 지금 4. 자아와 자아실현 5. 완전히 기능하는 사람 II. 상담과정 1. 상담의 목표 2. 상담자의 기능과 역할 3. 상담자와 내담자의 관계 가) 일치성 혹은 진실성 나) 무조건적, 긍정적 존중 다) 정확한 공감적 이해 III. 상담기법 1. ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [청소년복지론] 청소년 개별상담의 개입과정과 전략 ( 4Pages )
[청소년 개별상담의 개입과정과 전략] 청소년 개별상담은 실제 청소년복지의 실천에 있어 가장 보편적으로 활용되고 있는 방법이다. 청소년 개별상담의 개념과 목표, 이론과 기법, 개입과정과 전력에 대해 살펴보자. 1.청소년 상담의 개념과 목표 1)상담 상담이란 상담가와 내담가(클라이언트)간에 “수용적이고 구조화된 관계를 형성하고 관계속에서 클라이언트가 자기 자신과 환경에 대해 의미있는 이..
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 상담이론11가지(지시적상담,의사거래 분석,행동수정기법) ( 7Pages )
상담이론 11가지 정리(지시적 상담,비지시적 상담,의사거래 분석,행동수정기법,상호제지이론,합리적 정의이론 REBT,실존주의 상담,개인구념이론,게슈탈트이론,현실치료요법,해결중심상담이론) 상담이론 11가지 정리(지시적상담,비지시적상담,의사거래분석,행동수정기법,상호제지이론,합리적정의이론 REBT,실존주의 상담,개인구념이론,게슈탈트이론,현실치료요법,해결중심상담이론) 1. 지시적 상담 [윌리..
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상담이론 11가지, 상담이론, 지시적 상담, 의사거래 분석, 행동수정기법, REBT, 실존주의, 게슈탈트
 [청소년문제]청소년기 학교폭력 방지를 위한 상담기법의 이해 ( 17Pages )
학교폭력의 문제의식을 바탕으로 하여 상담지도의 이론을 고찰하여 학교폭력 방지에 대한 상담 의 상관관계를 이론적으로 고찰해 보고, 문제를 해결하기 위해서 학교폭력을 예방하는데 있어서 상담이 어떠한 도움을 줄 수 있는가를 고찰함으로써 학교폭력예방을 위한 개인과 가정의 노력과 학교에서는 바람직한 상담방안에 대한 시사점을 얻고자 한다. 1. 서 론 2. 학교폭력의 개념 3. 학교폭력의 유형..
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비행청소년, 청소년, 학교폭력, 상담교사, 학교폭력예방, 청소년문제, 청소년상담
 상담관계의 특징 ( 3Pages )
상담관계의 특징 상담은 사고와 정서 및 행동에 관련된 문제를 제거하거나 감소시킬 뿐 아니라 심리적으로 건전하고 사회적으로 효율적인 특성을 학습하도록 돕는 심리적인 조력의 과정이다. 다른 분야의 조력 과정과 차별되는 상담심리적 조력 과정이 지닌 특징은 다음과 같다. 1. 상담관계에서는 의미 있고 가치 있는 관계를 지향한다. 상담이란 상담자와 내담자인 아동과의 관계를 중심으로 교육적인 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 상담이론에 근거한 집단상담의 학자별 정의 ( 5Pages )
집단상담은 다양한 배경에서 출발하여 각 이론에 따라 상이한 원리를 제공하고 있다. 따라서 집단상담을 한 두 마디로 정의하기라 무척 어렵다. 먼저 집단상담의 이론적 접근을 알아보고 학자들의 정의를 살펴본 후 새로운 정의를 내려본 것이다. 목차 Ⅰ. 집단상담의 이론적 접근 1. 정신분석적 집단상담 2. 개인심리학적 집단상담 3. 인간중심 집단상담 4. 행동수정적 집단상담 5.형태주의적 집단 상담 6..
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집단상담, 학자별 정의 , 상담이론
 성인학습 및 상담이론 - 레인맨(Rain men) 감상 후 상담기법 적용 ( 9Pages )
[ 목 차 ] ―【 서 론 】 ◆ 영화 선택 동기 ◆ 영화의 줄거리 ―【 본 론 】 가. 성인학습 상담 이론을 통해 영화 바라보기 1. 자폐증에 관하여 ◆ 자폐증 정의 ◆ 자폐증 증상 ◆ 자폐증 검사법 2. 내담자 파악하기 나. 적절한 상담 기법 선택하기 ◆ 형태주의 상담 ◆ 교류분석 상담 ◆ 특성요인 상담 ◆ 정신분석 상담인간중심상담 ◆ 합리적- 정서적 상담 이론 ◆ 행동주의 상담 다. 행동주의..
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 해결중심치료의 기본가정 및 상담과정 ( 4Pages )
해결중심치료의 기본가정 및 상담과정 문제가 아닌 해결에 초점을 두는 해결중심치료는 드쉐이저(Steve de Shazer, 1985)와 베르그(Insoo Kim Berg, 1994)에 의해 시작되었다. 해결중심치료는 과거에 초점을 두는 전통적 치료와 달리 현재와 미래에 초점을 둔다. 해결중심치료자는 기존의 상담이론들과는 사뭇 다른 가정인 인간은 건강하고, 능력이 있고, 자신의 삶을 향상시킬 수 있는 해결을 구성할 능력..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 로저스의 인간중심이론(현상학적 이론)의 주요 개념 ( 6Pages )
로저스의 인간중심이론(현상학적 이론)의 주요 개념에 대한 레포트 자료. 로저스의 인간중심이론(현상학적 이론)의 주요 개념 목차 로저스의 인간중심이론(현상학적 이론)의 주요 개념 I. 현상학 이론 II. 자아 III. 실현화 경향성 IV. 가치의 조건화 V. 충분히 기능하는 사람의 특성 1) 경험에 대한 개방성 2) 자신의 유기체에 대한 신뢰 3) 실존적 삶 4) 자유의식 5) 창조성 VI. 인..
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개념, 정의, 특징, 과제
 해결중심적 접근과 목회상담 ( 16Pages )
본 자료는 해결중심적 접근과 목회상담에 대해 서술한 자료로 해결중심치료에 대한 이해(해결중심치료의 발달 배경, 해결중심치료의 철학과 가정, 해결중심상담과 문제 중심 상담의 비교), 해결중심치료와 목회상담의 관계성(해결중심치료의 질문기법과 목회상담, 해결중심치료에 사용되는 긍정적인 언어들, 피드백의 언어들, 해결중심치료의 한계성), 해결중심의 치료 과정(내담자와 치료자의 관계 3가지 ..
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해결중심치료, 해결중심상담, 해결지향적 질문, 기적질문, 대처질문, 관계성 질문, 악몽질문, 예외질문, 목회상담 언어, 피드백 언어
 이야기심리학의 심리전기적 인간탐구 방법론 연구 ( 13Pages )
이야기심리학의 심리전기적 인간탐구 방법론 연구 I. 들어가는 말 심리학과 이를 바탕 으로한 목회 상담학의 학문적 목표는 인간에 대한 과학적 이해를 통해 인간의 삶을 보다 총체적으로 이해하려는데 있다. 이러한 학문적 목표를 달성하기 위하여 그 동안 심리학과 목회상담학의 분야에서는 많은 학문의 방법론들이 계발되어 왔다. 인간행동의 숨어있는 동기를 밝혀 가는 역동적 인간이해의 방법론, ..
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사회과학
 상담 ( 5Pages )
인간 중심적 접근 (Rogers)   1. 개관과 발달 인간 중심상담에서는 소위 정상이든 비정상이든 모든 인간은 각자의 계속적인 성장에 궁극적 관심 계속적인 성장을 위한 잠재능력을 갖고 있다는 인간관을 가정한다. 상담은 충분히 기능을 발휘할 수 있는 인간으로의 성장을 조력하는 것이라고 본다. Rogers는 문제를 갖거나 신경질적으로 되는 사람은 그의 자아개념이 자신의 유기체적 경험과 일치하지 ..
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