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 교재에서 제시한 20세기 이후의 6가지 중요한 정치적 사건을 계기로 한 시기 구분을 토대로 하여 중국현대문학발달과정에 대해 서술하시오. ( 3Pages )
교재에서 제시한 20세기 이후의 6가지 중요한 정치적 사건을 계기로 한 시기 구분을 토대로 하여 중국현대문학발달과정에 대해 서술하시오."에 대한 내용입니다. Ι. 시기구분 1. 1910년 후반∼1920년대 후반 2. 1920년대 후반∼1930년대 후반, 혁명문학기 3. 1930년대 후반∼1949년, 항일문학 및 전쟁기 4. 1949년∼1966년, 건국초기 5. 1966년∼1976년, 문화대혁명 6. 1976년∼현재, 천안문사태 Ⅱ. 요약 및 ..
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방송통신대학교, 중국현대문학론, 교재내용요약
 영유아발달 - 영유아의 발달 특성에 맞는 효과적인 문학지도 방안에 관하여 기술 ( 4Pages )
영유아의 발달 특성에 맞는 효과적인 문학지도 방안에 관하여 기술하세요. [목 차] Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 아동문학의 장르 2. 아동문학의 전달매체와 이를 통한 영유아의 발달특성에 맞는 효과적인 문학지도 방안 1) 구연동화를 통한 문학지도 2) 그림책 읽어주기를 통한 문학지도 3) 그림동화를 통한 문학지도 4) 융판동화 및 테이블동화를 통한 문학지도 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 아동문학적 접..
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 또래관계아동발달에 미치는 영향 ( 5Pages )
또래관계아동발달에 미치는 영향에 대한 레포트 자료. 또래관계아동발달에 미치는 영향 목차 또래관계아동발달에 미치는 영향 A. 또래관계의 중요성 B. 또래관계아동발달 I. 영아기의 또래관계 II. 유아기의 또래관계 III. 학동기의 또래관계 C. 또래관계와 가족/부모와의 관계 I. 가족이 또래관계에 미치는 영향 II. 부모가 또래관계에 미치는 영향 1. 또래와 만남의 기회 제공..
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개념, 정의, 특징, 과제
 [아동문학] 아동문학이란 무엇인가 ( 5Pages )
아동문학이란 무엇인가   1. 「아동문학」이란 말 어느 해 「자유문학상」(自由文學賞―亞細亞財團의)을 심사하는데, 수상대상(授賞對象)으로서의 작품의 종류를 먼저 정하자는 의견이 나왔다. 그래서 소설 시 평론 수필 따위를 정해 놓고, 거기다 「아동문학」을 한 종목 더 넣자고 했더니, 한 심사원이 아동문학이라면 동요와 동화인데, 동요는 시에 소속시키고 동화는 소설에 소속시키면 되지 따로 둘 ..
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 [현황과전망] 중국 아동문학교육의 현황과 과제 ( 14Pages )
중국 아동문학교육의 현황과 과제 1) [차례] Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 중국 초등학교 교육과정과 교재 개혁에 따른 문학교육의 양상 Ⅲ. 현행 교육과정과 교과서 분석을 통한 초등학교 문학교육의 현황 Ⅳ. 중국 초등학교 문학교육의 과제와 지향점 Ⅴ. 맺는말 Ⅰ. 머리말 이 논문은 중국에서의 아동문학교육의 현황에 대한 고찰을 목적으로 쓴 글이다. 아동문학교육이란 범위가 매우 넓은 범주이다. 따라서 이 글에서..
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 [아동문학] 세계 아동문학상 중 칼데콧 상의 성격에 대해 설명하고 이상을 수상한 작품 하나를 골라 작품에 대해 설명 ( 4Pages )
[아동문학] 세계 아동문학상 중 칼데콧 상의 성격에 대해 설명하고 이상을 수상한 작품 하나를 골라 작품에 대해 설명 목 차 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 칼데콧상의 성격 2. 칼데콧상 수상한 작품 대하여 Ⅲ 결론 참고문헌/자료 Ⅰ 서론 ....
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 문학 ( 3Pages )
당나라 시대의 문학 당나라 시대에는 사육변려문도 매우 발달하였습니다. 이러한 가운데 당나라 시대에는 유학과 문학이 크게 발달하였습니다. 당나라 시대에는 귀족을 중심으로 하여 시가 발달하였습니다. 당나라 후기에는 산문 분야에서 수사와 형식미에만 치중한 변려문 대신 고문으로 돌아가자는 고문 운동이 일어났습니다. 당나라 후기에 고문 운동을 주장한 대표적인 학자로는 한 유, 유종원이 있습니..
리포트 > 기타 |
당나라, 시대, 발달, 고문, 유학, 경서, 크게, 운동, 변려문, 후기, 공영달, 정의, 대표, 되어다, 치중, 산문, 분야, 수사, 형식, 밉다
 [아동문학] 문학적 사고를 촉진할 수 있는 여러가지 활동 및 방법에 대해 의견을 제시 ( 6Pages )
[아동문학] 문학적 사고를 촉진할 수 있는 여러가지 활동 및 방법에 대해 의견을 제시 목 차 1. 문학작품를 통한 실제적 문학교육방법 1) 문제 인식 및 중요성 2) 말하기를 통한 문학 감상 2. 말하기를 통한 실제적 문학교육방법 1) 청중독서 2) 라디오 방송을 통한 책 비평 3) 등장인물 비평하기 4) 모의 인터뷰 5) 판매원 놀이 3. 쓰기를 통한 실제적 문학교육방법 1) 미술적 쓰기 2) 독창적 이야기 3) ..
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 [아동문학] 문학적 사고를 촉진할 수 있는 여러가지 활동 및 방법에 대해 의견을 제시 ( 6Pages )
[아동문학] 문학적 사고를 촉진할 수 있는 여러가지 활동 및 방법에 대해 의견을 제시 목 차 1. 문학작품를 통한 실제적 문학교육방법 1) 문제 인식 및 중요성 2) 말하기를 통한 문학 감상 2. 말하기를 통한 실제적 문학교육방법 1) 청중독서 2) 라디오 방송을 통한 책 비평 3) 등장인물 비평하기 4) 모의 인터뷰 5) 판매원 놀이 3. 쓰기를 통한 실제적 문학교육방법 1) 미술적 쓰기 2) 독창적 이야기 3) ..
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 가족과 아동발달관계(가족이 아동발달에 미치는 영향) ( 5Pages )
가족과 아동발달관계(가족이 아동발달에 미치는 영향)에 대한 레포트 자료입니다. 가족과 아동발달관계(가족이 아동발달에 미치는 영향) CONTENT 가족과 아동발달관계 I. 가족의 구조가 아동발달에 미치는 영향 II. 가족분위기가 아동발달에 미치는 영향 III. 가족형태 변화가 아동발달에 미치는 영향 IV. 가족의 직/간접적 영향력 * 참고문헌 ... 이하 내용은 본문 참고 ...
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고 본인이 생각하는 아동문학의 가치와 교육적 의의를 설명해보시오. ( 4Pages )
성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. 1. 서론 2. 본론 1) 리틀 성경동화 2) 내가 생각하는 아동문학의 가치와 교육적 의의 3. 결론 Ι. 서론 초기 아동기(5~8세)는 신체적, 정신적으로 크게 성장하는 나이이다. 신체적인 성장이야 자연스럽게 되는 부분이..
리포트 > 교육학 |
아동문학의 가치와 교육적의의, 리틀 성경동화, 아동문학의 구성요소
 학령기 아동의 사회성 발달(아동기 가족관계 변화, 또래관계 우정발달, 자아개념 발달) ( 4Pages )
학령기 아동의 사회성 발달(아동기 가족관계 변화, 또래관계 우정발달, 자아개념 발달) ... 자세한 내용은 본문 참고
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 <아동문학교육> 가정에서 아동문학교육을 위해 부모가 해야 할 역할에 대해 예를 들어 구체적으로 서술하시오 ( 4Pages )
가정에서 아동문학교육을 위해 부모가 해야 할 역할에 대해 예를 들어 구체적으로 서술하시오. Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동문학이 중요한 이유 2. 가정에서 아동문학을 할 때 부모가 해야 할 것 1) 부모의 지식 확장 2) 책 추천(구입)해주기 3) 자유로운 분위기 속에서 문학교육 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 얼마 전까지만 해도 어른들은 아이들이 ‘공부’만을 잘하는 것을 우선으로 여겨왔다. 물론, 지금도 공부를 ..
리포트 > 교육학 |
아동문학교육과 부모의 역할, 부모의 지식 확장, 아동문학이 중요한 이유
 [영유아발달] 또래관계아동발달에 미치는 영향 ( 5Pages )
[영유아발달] 또래관계아동발달에 미치는 영향에 대한 레포트 자료입니다. [영유아발달] 또래관계아동발달에 미치는 영향 CONTENTS [영유아발달] 또래관계아동발달에 미치는 영향 I. 또래관계발달 및 기능 II. 또래 수용 유형과 특성 III. 우정 IV. 또래 괴롭힘 * 참고문헌 ... 이하 내용은 본문 참고 ...
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 [또래관계발달] 아동(영아기 및 아동기)의 또래관계발달, 또래와의 상호작용, 놀이유형의 발달, 우정발달 ( 10Pages )
[또래관계발달] 아동(영아기 및 아동기)의 또래관계발달, 또래와의 상호작용, 놀이유형의 발달, 우정발달에 대한 레포트 자료. 또래관계발달 [또래관계발달] 아동(영아기 및 아동기)의 또래관계발달, 또래와의 상호작용, 놀이유형의 발달, 우정발달 목차 또래관계발달 I. 또래와의 상호작용 II. 놀이유형의 발달 III. 우정의 발달 1. 동조성 2. 인기 3. 또래의 거부 4. 단짝 친구..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
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