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(검색결과 약 5,219개 중 6페이지)
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| 만3세 2학기 유아 행동 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동 영역으로 나누어 관찰하였으며 알차게 관찰하였고 관찰내용과 평가로 이루어져 있습니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
2. 1학기 발달종합평가
배변의사표현을 정학하게 할 수 있으며 스스로 화장실에 가서.. |
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| 정리를 도와주려는 친구에게 큰 목소리로 이야기하며 스스로 정리를 하겠다고 하는 모습이었다. 정리를 도와줄 때는 친구에게 먼저 물어보고 정리를 도와주고, 친구의 도와주려는 마음에 대해, 이야기 나누기가 필요하겠다 |
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| 몬테소리의 아동관과 교사의 역할
1. 개관
1) 몬테소리는 이탈리아 로마대학에서 의학을 전공한 정신과 의사다.
2) 그녀는 정신박약아들을 치료하는 동안 아동의 교육 문제에 대해 인식하기 시작하여, ‘어린이 집’이라는 유아시설의 운영을 통해 자신의 교육이론을 적용하고자 했다.
2. 아동관
1) 몬테소리는 아동을 무한한 잠재능력을 지닌 존재로 보았으며, 아동 스스로 자신의 잠재능력을 전개.. |
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| 모리와 함께한 화요일을 읽고나서
죽기 위해 산다는 말이 있듯이 인간들에게 죽음이란 가장 자연스러운 것이라고 볼 수 있다. 하지만 뉴스나 신문에 자식들에게 짐이 되지 않기 위해 자살한다는 노인들의 기사들을 종종 접할 수 있다. 오래 살아봤자 짐이 된다기에 죽음을 택하는 노인들은 자기 스스로를 나이가 들어 더 이상 쓸모없다고 표현하고는 한다.
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| 만1세 1년 놀이,일상 관찰일지 10명 20페이지 분량입니다.
일상생활
밥과 반찬을 먹은 뒤 국을 숟가락으로 떠 먹는다. 숟가락을 내려놓고 식판을 들고 국을 마신다. 교사가 “도와줄까?” 하며 숟가락을 달라고 하자 손을 빼며 스스로 먹으려 한다. 다먹은 후 음식커버를 빼고 개수대에 넣는다.
놀이활동
OO가 바깥놀이를 나가며 노란색 삑삑이 신발을 스스로 신는다. 선생님이 “OO 스스로 신발 잘 신네” 라고.. |
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| 숟가락에 밥과 반찬을 떠서 먹여주자 입을 벌리고 먹는다. “OO가 혼자 먹어봐요”하 고 숟가락에 음식을 떠주자 숟가락을 들어 스스로 먹는다. “국물도 먹어보자” 라고 말하며 식판 가까이 앉혀주자 숟가락으로 국물을 뜬다. 국물이 바지에 떨어지자 “으으”하며 가리킨다. “선생님이 닦아줄게요”하고 흘린 것을 닦아주자 다시 숟가락으로 국물을 뜬다. |
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| 향후에도 학창시절의 경험과 노력을 토대로 스스로 맡은 업무를 책임감 있게 완수하는 사회인으로 거듭 나고자 노력할 것입니다.
저의 성격상 장점은 센스와 순발력이 좋다는 점입니다.
저는 OO사 임원의 비서로서 임원의 손발이 되어 OO기업의 보이지 않는 윤활류와 같은 역할을 수행하고 싶습니다.
또 담임 선생님과의 지속적인 소통을 유지하며 선생님과 친구들 사이의 징검다리 역할을 충실히 수행했습.. |
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역할, 주인공, 노력, 업무, 수행, 크다, 임원, 비서, 더욱, 친구, 학창시절, 도와주다, 장애, 가지다, 느끼다, 로서, 장점, 성격, 봉사활동, 스스로 |
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| SK텔레콤 자기 소개서
성장과정 및 가족관계
자유로운 생활 속에 스스로의 가치관과 절제의 미를 잃지 말라는 집안 환경을 바탕으로 어려서부터 엄함 속에 늘 따뜻함을 잃지 않으셨던 아버지, 자상함과 사랑으로 자식에 대한 믿음을 주셨던 어머니를 통해 삶에 대한 성실함과 스스로를 삶의 주인으로 당당히 일어설 수 있는 강한 자신감을 배웠습니다. 또한 어린 시절부터 유난히 호기심이 많았던 저.. |
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| 1인 창조기업의 배경 및 개념
1. 1인 창조기업의 배경
자본력과 생산시설을 기반으로 하는 산업사회에서 기업가정신은 강력한 추진력 하나로 대변된다. 하지만 정보화사회에서는 개인 전문성이 곧 사업화를 위한 기본이 된다. 자기 전문성과 경쟁력을 바탕으로 스스로를 고용하는 시대가 된 것이다. '평생직장'이란 개념은 사라보다. 이젠 스스로를 고용하는(self-employing) 시대이다. 평생에 걸쳐 최소.. |
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| 내부감사와 외부감사의 차이점에 대해 설명하시오.
내부감사
통제에 있어서 무엇보다도 중요한 기능이 있는데, 그것은 조직이나 조직성원 모두가 매일, 매시간 스스로의 업무수행에 대한 평가를 함으로써 차질 없는 업무수행이
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 횃불처럼 살고싶다
인생의 진정한 기쁨은 스스로 가장 중요하게 여기는 목적을 위해 자신이 쓰이는 것이다.
세상이 자신을 행복하게 만들어 주지 않는다고 불평하며 배 아파하고, 열병을 앓는 이기적인 고깃덩어리는 진정한 기쁨을 얻을 수 없다.
나는 나의 인생이 전체 사회에 속해 있으며, 내가 살아 있는 동안 사회를 위해 무엇인가 할수 있다는 것이 나의 특권이라고 생각한다.
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| 만2세 2학기 발달평가 5명 자료입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 영역에 대해 관찰 및 평가하였고
표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다.
기본생활습관
신체운동영역
의사소통영역
사회관계영역
예술경험영역
자연탐구영역
OO는 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 반응을 보인다. 그리고 또래가 있는 곳에서 놀이할수 있으며 스스로 물건을 정리할 수 있다. 스.. |
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| 만2세 일상과 놀이활동 1년 (2022년 3월~2023년 2월) 관찰일지 입니다.
학기별 해석 및 평가도 첨부되어 있으며
5명 10페이지 분량으로 아주 자세하게 기술된 관찰일지 입니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
(7) 해석 및 평가
OO는 신체기관을 인식하고 움직이며, 스스로 몸의 움직임을 조절하고 균형을 잡으며 신체활동을 한다.그리고 그림자의 움직임.. |
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| 서론.
문제제기
①평소에 자주,쉽게 즐겨먹을 수 있는 샐러드,콩나물,보쌈,그리고 지금 내가 레포트를 쓰면서 먹고있는 바나나 등 과일은 어디서 왔을까
②우리는 왜 음식물을 먹어야만 살 수 있고 스스로 영양분을 만들지 못할까
③반면에 움직이지도 못하는 식물이 가만히 서서 어떻게 영양분을 스스로 만들 수 있을까
④스스로 영양분을 만드는 식물과 그렇지 못한 식물의 차이점은 무엇일까
⑤광합성에서 빛 |
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| 관찰일지 만2세 5명 10페이지 1학기(3-8월) 분량입니다.
일상생활과 놀이활동 영역으로 관찰하였고 발달평가도 첨부되어 있습니다.
양치질을 매우 잘하고 재워주지 않아도 스스로 누워 있다가 잠이든다. 요즘은 잠이 없어졌는지 빨리 일어 날 때가 있지만 웃는 얼굴로 일어난다. 처음보다 많이 일과에 즐겁게 참여하는 모습을 보이고 있다. |
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