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(검색결과 약 5,219개 중 3페이지)
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| [직장인의 정신] 자율정신, 책임정신, 자기개발정신
I. 자율정신
자율정신은 곧 자주정신이다. 직장인은 누구나 할 것 없이 한 사람 한 사람이 각자 인생의 주인이다. 따라서 스스로의 노력으로 스스로의 운명을 개척하고 미래를 건설하며 스스로의 행복을 창조해야 할 것이다. 그리고 회사는 직장인이 지키고 발전시키지 않는다면 그 어느 누구도 지켜줄 사람이 없다.
"내가 아니면 아무도 없다. "라는 .. |
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| 주제: 건국신화와 나
설명: 수업 중에 다루는 건국신화주인공 한 명을 선택하여 학습자가 스스로 평가한후, 그 인물의 일화와 관련한 자신의 실제 경험담과 견해를 정리하기
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
신화란 말을 들으면 어떠한 생각이 드는가? 학교도 다니기 전이나 학교를 다니면서 배운 단군왕검 할아버지, 즉 단군신화가 가장 먼저 생각날 것이다. 어떠한 사람은 해모수나 주몽신화를 말하.. |
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| 세계적인 베스트셀러 작가인 호아킴 데 포사자의 '바보빅터'를 읽고 작성한 독후감입니다.
이 책은 멘사의 회장인 빅터 세레브리아코프의 삶을 모티브로 하여 쓰여진 이야기입니다. 이 이야기의 주제는 바로 '자기믿음'입니다. 사람은 자기믿음이 없이는 그 어떤것도 할 수 없습니다. 자신의 판단을 믿을 수 없기 때문이죠. 이러한 사람은 삶이 불행합니다. 자신을 믿지 못하는 사람은 자신의 기준을 신뢰.. |
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| 만2세 1학기,2학기 1년 관찰일지 및 총평 20페이지 분량입니다.
일상생활,놀이활동으로 구분하여 관찰하였고 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 관찰일지 입니다.
교사가 점심을 담은 식판을 주자 OO가 숟가락을 들고 스스로 떠먹으나 숟가락 사용이 미숙해 밥을 너무 많이 펐다가 다시 떨어뜨린다. 교사가 적당량의 밥과 반찬을 숟가락에 담아주자 스스로 먹지만 먹으면서 조금 흘리기도 한다... |
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| ♬ 강제적인 변화의 종용에 지친 사람들에게
한국 교육의 단점은 어려서부터 강제적인 종용에 치우친다는 사실일 것이다. 그러다 보니 개개인을 창조적 도전 인으로서 성장시키기보다는 선택적 안주에 의존하는 인간형으로 만드는 경향이 강하다.
그리고 그 교육적 산물들은 사회진출후에도 연결되어서 국가 경쟁력 및 개인의 경쟁력이 약화시키는 주된 원인이 되고 있음을 부인할 수가 없다.
모든 부모.. |
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| 현대 경영에서의 자율적 리더십 (self-management leadership)
1. 자율적 리더십의 개념
자율적 리더십이란 팀의 리더를 포함하여 팀 구성원 모두가 자율적으로 스스로 관리, 이끌어가는 리더십을 발휘하는 것에 관한 이론을 의미한다. 즉 자율적 리더십이란 자기 스스로가 자신을 리드하는 리더십을 뜻한다. 이러한 자율적 리더십에도 여러 유형이 있고, 그중에서도 최근 가장 주목받고 있는 것은 슈퍼리.. |
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| ★ MBO의 정의
- 경영학 관련 서적을 찾아보면 MBO를 대체로 다음과 같이 정의하고 있다.
MBO (=Management by Objective)
상위자가 목표를 부여하고 그 성과를 평가하던 방식을 벗어나 / 양적으로 측정 가능한 구체적이며 단기적인 업적목표를 / 종업원 스스로 혹은 상위자와의 협의에 의해서 결정하고,/ 스스로 그 목표달성에 대한 정도를 평가하여 보고하여 / 조직에 기여한 만큼의 정당한 보답을 받는 .. |
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| 만1세 관찰일지 1학기 7명분량 관찰일지 입니다.
일상생활과 놀이활동으로 구분하여 관찰하였고 각 영역마다 평가 및 해석 첨부하였습니다.
저렴하진 않지만 아주 상세하게 기술한 관찰일지 입니다.
OO가 탄 시소의 앞에 안전바가 없어 OO가 너무 세게 몸을 흔들지 않도록 이야기 나누고 OO가 스스로 시소에 올라볼 수 있도록 손을 잡아 도와주어 스스로 오르는 성취감을 느껴 볼 수 있도록 했다 |
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| [서평] ‘나를 위한 달콤한 위로 심리학 초콜릿’을 읽고
“자존심은 스스로를 가치 있고, 능력 있고, 쓸모 있는 인간으로 긍정적인 평가를 하는 전의식을 말합니다. 반면 자존감은 긍정적인 자신에 대한 평가이지만 남들과 비교했을 때 부족할 수도 있고 질 수도 있다는 사실을 받아들이는 것입니다. 결국 평가냐, 수용이냐의 차이입니다.”[p23]
자존감보다 자존심에 더 가치를 두고 있는 사람이라면 조금.. |
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| 자긍심과 행복한 인생
1. 들어가며
행복한 인생을 살고 싶다면 우선 잘못에 초점을 맞추고 결점을 부각시키면서 자책을 하는 것은 이제 그만두자. 당신은 칭찬과 존경을 받을 만한 훌륭한 사람이다. 당신이 잘한 일들은 우연이 아니며 당신이 가진 능력은 결코 무가치하지 않다. 당신은 자신이 존경받을 만한 사람임을 보여주는 많은 사실을 무시하고 스스로를 평가절하하지 않는가 사람들은 스스로에.. |
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| 만2세 6개영역 2학기 (9-2월) 관찰일지 입니다.
평가제 통과하였으며 영아별로 2학기 발달평가도 첨부하였습니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 발달평가
스스로 이닦기를 시도할 수 있으며 양치 거품을 뱉는 것을 알고 있다. OO는 스스로 대소근육을 사용하여 활동에 참여할 수 있다.
처음에는 교사가 들려주는 동시에 집중을 하지 못하고 친구와 떠드는 모습을 보였지.. |
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| 제 11 호
상장
제O학년O반
성명:정아름
정리정돈을 잘하는 어린이
자기가 쓰는 방은 스스로 치우고 책상 위의 책이나 학용품도 가지런히 정리하고 책상 안도 스스로 정리하며 벗은 옷은 옷걸이에 예쁘게 걸어두고 신발을 벗어서는 가지런히 놓고 책을 본 뒤에는 제자리에 꽂으며 놀이를 한 뒤에는 반드시 뒷정리를 하고 쓰레기를 남기지 않으며 자주 쓰는 물건과 쓰지않는 물건을 구분하여 잘 정.. |
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| 제 1학년 1학기 ( 바른생활 )과 개인별 성취 상황표 제 1학년 1반
담임
주무
교감
교장
번호
성명
영 영역별
역 성취목표 성취수준
123456789
10
11
12
13
14
15
개인생활
자신의 발전에 필요한 기본적인 예절과 규범을 알고 익혀 스스로 실천하며, 일상 생활에서 근검절약 정신을 생활화하게 한다.
가
기본적인 예절과 규범과 알고 익혀 스스로 실천하고 있으며, 일상 생활에서.. |
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| 성공을 위한 이미지 메이킹
1. 스스로의 호감가는 인상 구축하기
남을 평가하는 경우는 흔하다. 하지만 자기 자신을 스스로 평가해본 적은 그다지 많지 않을 것이다. 아니면 애써 자신의 인상에 대한 점수에 무감각하거나 관대하려 한다. 자신의 인상에 대한 점수에 대한 장단점이 무엇인지 파악하는 것이 중요하다. 장단점을 파악했다면 알고만 있을 것이 아니라, 장점을 더욱더 계발하고 단점을 보완하.. |
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제목: REPORT는 스스로의 힘으로... |
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