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(검색결과 약 104,915개 중 6페이지)
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| [ 교육사회학 ]
대안교육운동
- 목 차 -
I. 서론
II. 대안교육의 등장 배경
1. 학교 붕괴와 학교교육 비판론
2. 탈학교론
III. 대안교육의 개념
1. 대안교육의 정의
2. 대안학교의 유형
IV. 우리나라의 대안교육
1. 대안교육의 역사
2. 대안학교의 특성
3. 대안학교의 사례와 비교
V. 외국의 대안학교
VI. 대안교육의 전망과 과제
VII. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서 론
근대 이후 학교교육은 산업사회 노동력의 .. |
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| 마르크스주의 문화론
1. 마르크스주의의 성립배경 및 과정
2. Marxism
2.1 인간해방의 세계관
2.2 유물사관(唯物史觀)
2.3 계급투쟁론과 프롤레타리아트 발견
2.4 사회주의․공산주의
2.5 마르크스 사후의 마르크스주의
3. 마르크주의와 문화를 바라보는 시각
3.1 역사적 유물론 (= 유물론적 역사관 )
변증법적 관점
유물론적 관점
4. 마르크스의 정치경제학
4.1칼 맑스 [정치경제학비판 서문] (.. |
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| 문화주의 문화론
[목차]
1. 문화주의란
2. 문화주의 문화론이 등장하기까지
3. 이론의 주요내용 (문화주의 이론가들을 중심으로)
ⓛ 리처드 호가트(Richard Hoggart) - 「읽고 쓰는 능력의 이용」
② 레이몬드 윌리엄스(Raymond Williams) - 「문화와 사회」「장구한 혁명」
③ 톰슨(E.P.Thompson) - 「영국 노동계급의 형성」
4. 문화주의의 특징
5. 문화주의의 장점과 단점
① 장점
② 단점
6. 문.. |
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| 본 자료는 교육사회학에서 기능론과 갈등론을 비교교육사회학에서 기능론과 갈등론을 비교 설명하였으며, 교육사회학의 발전 과정과 이론적 내용을 상세하게 설명한 자료임
1. 거시적 관점 : 기능론과 갈등론
2. 발전 배경
1) 교육사회학, 교육‘과정’사회학
2) 교육과정사회학의 발전
3. 이론 분석
1) 재생산이론, 저항이론
2) 문화전수 이론, 문화자본 이론
1. 거시적 관점 : 기능론과 갈등론
* 기능주.. |
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| [노년기 발달이론] 노년사회학적 이론(활동이론, 사회유리이론, 지속이론, 상징적 상호작용이론과 낙인이론, 사회교환이론, 노년사회적 노화이론 평가)에 대한 레포트 자료입니다.
[노년기 발달이론] 노년사회학적 이론(활동이론, 사회유리이론, 지속이론, 상징적 상호작용이론과 낙인이론, 사회교환이론, 노년사회적 노화이론 평가)
목차
노년사회학적 이론
I. 활동이론
II. 사회유리이론
III. .. |
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| 교육사회학
주제: 시민사회 교육 참여에 관한 실제 사례 보고서 작성
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수원평생교육대학
1) 정의
2) 공모개요 및 분야
2. 한국방송통신대학교 경기지역대학의 프로그램
1) 구성
2) 평가
Ⅲ. 맺음말
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
희망제작소에 따르면 〃시민교육은 민주시민 양성을 위한 정치교육으로서의 시민교육과 삶의 질 향상을 위한 평생교육으로서의 시민교육, 보편적 시민의식 성장을 위.. |
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| ◎ 신교육사회학 (교육과정 사회학)
1. 신교육사회학 (교육과정 사회학)의 전개
Young은 학교는 사람을 다루는 동시에 지식을 다루는 사회기관임을 지적하였다. 과연 무엇이 학교에서 다루어져야 할 지식이며, 누가 어떤 지식을 가르칠만하다고 규정하며, 누구에게 어떤 지식을 어떻게 배분하는가 등의 문제가 사회학적 검토의 대상으로 등장함으로써 새로운 교육사회학이 전개된 것이다.
영국을 포함한 .. |
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| 다문화 교육의 이해
❐ 서론
현재 한국에 있는 다문화 가구 수는 386,977 가구1)1) 국가통계포털 http://kosis.kr/ 통계자료 활용
로 현재 그 수가 증가하고 있는 추세이다. 그리고 현재 다문화 가정에 있는 아동들의 나이가 2008년 기준 고등학생이 2504명이고 중학생이 3672명, 초등학생이 18691명, 미취학 아동이 33140명으로 그 수가 기하 급수적으로 증가하고 있음을 알 수 있다. 이런 추세로 보아 .. |
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| 신자유주의 교육에 대한 교육사회학적 입장
Ⅰ. 서론
자립형 사립고에 대해 논하기 전에 이와 관련된 고교 평준화 제도에 대해 먼저 알아보기로 하자. 고교 평준화 제도는 중학교 교육이 고교입시 위주로 과열되자 교육풍토를 개선하기 위해 학교별 선택 지원하는 고교입시를 폐지한 것을 말한다. 이러한 고교 평준화 정책은 고교 진학을 위한 과열 입시 위주의 교육풍토를 개선하는데 큰 기여를 한 것으.. |
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| 사회 양극화와
교육 양극화
교육사회학 발표
사회 양극화 교육양극화의 개념
교육양극화의 현황과 실태
교육양극화의 원인과 문제점
해결 방안과 사례
교육사회학 발표
[사회양극화와 교육양극화]
목차
Q A, 토론
1-1. 사회양극화의 개념
1. 양극화의 개념
중간 부분이 해체 되면서 양 극단으로 모이는 현상
부의 분배가 공평하지 못하고 중산층이 몰락하면서
부의 편중이 극빈층과 부유층의 양 극단으로.. |
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| 후기 구조주의
대중 문화 속에서 후기 구조주의와 포스트모더니즘을 이야기하는 것은, 인간과 사회를 보는 시각과 그 방식도 달라지게 한다. 단순화를 무릅쓰고, 후기 구조주의를 간단히 설명하자면, 지금까지의 서구 철학 혹은 인식론에 도전하여, 기존의 지식, 언어에 관해서 새로운 관점을 제시하려는 이론이다.
1. 후기 구조주의란 - 포스트모더니즘, 후기 구조주의, 해체주의
후기 구조주의라는 용.. |
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| 자본주의의 특성
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자본주의의 배경
1. 자본주의의 기원
2. 자본주의의 특성
3. 자본주의가 낳은 창조적 결과
(1) 긍정적 결과
(2) 부정적 결과
Ⅲ. 자본주의의 문제점
1. 부와 소득 분배의 불공평
2. 실업과 인플레이션으로 인한 경제 불안정
3. 환경파괴의 문제
4. 인간 소외의 문제
5. 사익과 공익이 대립되는 현상
Ⅳ. 해결방안
1. 수정자본주의
Ⅴ. 결론
Ⅰ. 서론
지.. |
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| 과목명: 사회학개론
주제: 우리나라 종교의 예언자적 기능에 대한 고찰
-서론:우리나라 종교의 예언자적 기능의 현실(문제제기가 아니라 실례를 들어 주세요)
-본론: 우리나라 종교의 예언자적 기능 수행의 문제점 및 개선사례
-결론: 총정리
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
우리나라의 종교는 크게 기독교, 천주교, 불교가 대표적이며 이 외에 기독교에서 파생되어 자신만의 교회를 만든 일.. |
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| 현대사회학과 한국사회학의 위기에 대한 성찰
I. 자유민주주의란 무엇인가
자유주의:개인의 자유와 자유로운 인격 표현을 중시하는 사상 및 운동으로 사회와 집단은 개인의 자유를 보장하기 위해 존재한다고 본다. 자유주의란 매우 다의적(多義的)인 개념으로, 그 규정도 천차만별이다. 하지만 자유주의는 최근 4세기 동안 서양문명을 이끌어온 대표적인 사조(思潮)라는 점에서 서양 근대사에 자유주의의 .. |
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| 재가노인복지사업의 제 이론(기능이론, 갈등이론, 상징적 상호작용이론, 사회적 교환이론, 이탈이론, 활동이론, 노년문화론)
목차
* 재가노인복지사업의 제 이론
Ⅰ. 기능이론
Ⅱ. 갈등이론
Ⅲ. 상징적 상호작용이론
Ⅳ. 사회적 교환이론
Ⅴ. 이탈이론
...이하 생략(미리보기 참조) |
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