|
|
|
전체
(검색결과 약 37,429개 중 5페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 코로나19 확산 이후 우리 사회에 새롭게 나타난 사회현상
2. 우리 사회에 새롭게 나타난 대표적인 사회현상-재택근무(유연근무)
1) 재택근무 현상이 나타난 원인
2) 앞으로 어떻게 변화해 갈지 분석
① 긍정적인 면
② 부정적인 면
③ 재택근무 정착을 위한 향후 과제
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
우리나라는 메르스 사태이후 예기치 못한 중국발 코로나 확산에 따.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 저는 삼성의 기술력을 바탕으로 차세대 먹거리 사업인 '커넥티드카' 시장에 도전하기 위해 LSI 사업부에 지원했습니다.
스포츠 클라이밍대회에 도전하여 우승한 경험이 있습니다.
삼성의 차세대 먹거리는 '커넥티드카'가 될 것입니다.
본인의 경험을 근거로 한 입사지원 동기가 더욱 설득력이 있고, 관심을 갖기에 충분하므로 해당 문장을 도입부에 배치하기보다는 실질적 경험을 먼저 언급하는 것이 좋을 .. |
|
 |
기술, 커넥티드카, 본인, 경험, 상황, 차, 언급, 갖다, 생산, 견해, 듯, 핵심, 보이다, 부, 부분, 제품, 빠르다, 로봇, 새롭다, 반도체 |
|
|
|
|
 |
|
| 인문학적 공부에 대한 열정입니다.
저는 이상의 두 가지 노력을 통해 '고객을 이해하려는 마인드'와 '고객의 니즈를 충족시키는 서비스 역량'을 습득할 수 있었고, 기술적인 이해를 바탕으로 하고 인문학적 소양을 습득할 수 있었습니다.
이러한 세 가지 역량 이외에 꼼꼼하고 분석적인 성격과 창의적이고 유연한 사고와 균형적 시각을 통해 사업을 성장시킬 수 있는 도전적인 혁신정신을 갖고 있습니다.
전.. |
|
|
고객, 통해, 위해, 갖다, 되어다, 노력, 이다, 서비스, 이다, 마인드, 역량, 사업, 기술, 대한, 글, 이해, 도전, 어떠하다, 제품, 인문학 |
|
|
|
|
 |
|
| 인터넷 중독의 개념과 청소년과 인터넷 중독, 인터넷 중독 청소년의 실태
목차
* 청소년의 인터넷 중독에 대한 이해
Ⅰ. 인터넷 중독의 개념
1. 의존성 및 금당 증상
2. 부정적인 결과
3. 내성
Ⅱ. 청소년과 인터넷 중독
Ⅲ. 인터넷 중독 청소년의 실태
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인터넷중독의 개념과 원인 및 특성, 유형, 인터넷 중독의 접근방법
목차
*인터넷중독
Ⅰ. 인터넷중독의 개념
Ⅱ. 인터넷중독의 원인 및 특성
Ⅲ. 인터넷중독의 유형
1. 통신중독
2. 게임중독
3. 음란물중독
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
| [인터넷 개념] 인터넷의 특징과 문제점, 역사, 구조, 인터넷서비스 및 Web2.0
목차
* 인터넷에 대해서
Ⅰ. 인터넷
1. 인터넷의 특징
2. 인터넷의 문제점
Ⅱ. 인터넷의 역사
Ⅲ. 인터넷의 구조
1. 인터넷의 기본구조
1) IP주소와 Domain Name
2) DNS(Domain Name Service)
3) URL(Uniform Resource Location)
2. 인터넷의 네트워크 구조
1) LAN
2) MAN
3) WAN
4) VAN
5) ISDN
6) ADSL
7) VDSL
Ⅳ. 인터.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인터넷과 브랜드) 전자상거래의 정의와 인터넷 브랜드의 개념 및 구축
목차
* 인터넷과 브랜드
Ⅰ. 전자상거래의 정의
Ⅱ. 인터넷 브랜드의 개념
Ⅲ. 인터넷에서의 상표충성도
Ⅳ. 인터넷 브랜드 구축
1. 긍정적인 경험의 제공
1) 사용의 편리성
2) 이용할만한 가치의 제공
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인터넷이 아동 및 청소년에게 미치는 영향(인터넷의 장단점, 인터넷중독) - 인터넷 중독의 정의(개념)와 원인 및 종류, 인터넷중독의 특성(특징), 인터넷 중독의 예방과 치료
목차
인터넷이 아동 및 청소년에게 미치는 영향
I. 인터넷의 장단점
1. 인터넷의 장점
2. 단점
II. 인터넷 중독
1. 인터넷 중독의 정의
2. 인터넷 중독의 원인과 종류
3. 인터넷 중독의 특성
4. 인터넷 중독의 예방과 .. |
|
|
|
|
|
 |
 |
논리학 ( 12Pages ) |
|
| 논리학
* 논리학이란 무엇인가？
1.조리있고 설득력이 강하게 글을 쓰거나 말할수 있다.
2.남들의 괴변을 정확하게 얘기할수 있다.
* 논리는 개념이 뚜렷해야 한다.
개념은 명확해야 한다.
→사물의 특요한 속성을 반영하는 사유의 형식이다.
* 모든 개념은 단어를 통해서 표현된다. * 단어는 언어의 기본단위다.
모든 단어는 곧 개념이 아닐수 있다.
동일한 개념이 다른 단어로 표현될수 있다.
동.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가치의 개념
일반적으로 가치(value)란 어떤 사물 ․ 현상․ 행위 등이 인간에게 의미 있고 바람직한 것임을 나타내는 개념이다. 여기에서 '인간에게 의미 있고 바람직한 것'이 인간의 역사적 경험을 통해 축적된 결과를 토대로 해서 형성되는 것인지 아니면 인간의 경험이나 의지에 관계없이 이미 선험적으로 주어진 것인지에 따라 논의는 달라진다.
인간의 역사적 경험과 의지 그리고 필요에 따라 가치가 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천에서 이론의 개념
이론이란 사물에 관한 지식을 논리적인 연관에 의하여 하나의 체계로 루어 놓은 것을 말한다. 사회복지의 지식기초는 많은 자원에서 나온다(Marshall, 1994 : 532). 이론(theory)을 정의하는 한 가지 방법은 '관련된 가설, 개념 및 구성들이 특수한 현상을 설명하는 사실과 관찰에 기초를 두고 있는 것(Barker, 1995 : 336)'과 같을 수 있다. 사회나 특수한 사건에 관한 감각.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 헌법상 양심의 개념
1. ‘양심’의 일반적 개념
양심의 辭典的으로 “사물의 가치를 변별하고 자기의 행위에 대하여 옳고 그름과 선과 악의 판단을 내리는 도덕적 의식”으로 정의할 수 있다. 양심이란 자기의 행동이나 의도 등에 대하여 가지는 개인의 내적인 옳다는 생각 또는 내적인 죄책감을 중심적인 요소로 하고 있다. 그러나 양심이라는 것을 순전히 주관적이고 개인적인 믿음이나 인식만으로 이루어졌.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회과 수업 모형-개념학습
초등사회과교육
교수님
제출일
초등특수교육학과
목차
◎개념학습이란
◎개념이란
◎개념의 성격
◎개념의 유형
◎교수방법 및 학습전략
◎교수원리와 특징
◎교수․학습 과정
◎개념학습의 중요성
◎개념학습의 한계점
◎사회과에서 개념학습이 갖는 의미
사회과 수업 모형-개념학습
◎개념학습이란
-개념의 의미를 명확하게 형성하고 획득하게 하는 학습 방법
-학생들이 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개념적 정의와 조작적 정의에 대해서 서술하시오
1. 정의란?
2. 개념적 정의
3. 조작적 정의
4. 개념적 정의와 조작적 정의의 차이
참고문헌
개념적 정의와 조작적 정의에 대해서 서술하시오
1. 정의란?
개념은 주위에 산재해 있는 일정한 현상들을 보다 더 일반화함으로써 그들을 대표할 수 있는 추상화된 표현 또는 용어를 말하는데 특수한 것이 아니라 보편성을 지녀 일반적으로 이해되지만 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [정보사회] 정보사회의 개념(정의)과 발생배경 및 특징(특성)
목차
정보사회
Ⅰ. 개념
1. 정보, 정보화, 정보사회의 개념
2. 정보사회 개념 정의의 다양한 기준
1) 기술적 정의
2) 경제적 정의
3) 직업적 정의
4) 공간적 정의
5) 문화적 정의
Ⅱ. 정보사회의 실현
1. 정보사회의 발생 배경
2. 정보화의 단계별 진전
3. 정보화에 따른 사회변동의 특징
1) 고용구조
2) 경제구조
3) 국가정책
4) 세계화.. |
|
|
|
|
|
|
|
