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 교육사회 - 한국의 교육열과 학벌사회 ( 15Pages )
주제연구 : 한국의 교육열과 학벌사회 [ 목 차 ] Ⅰ. 주제연구의 필요성 Ⅱ. 학벌의 개념 및 정의 Ⅲ. 한국 학벌사회 형성의 역사적 과정 Ⅳ. 현대 학벌사회의 문제점 및 원인 . Ⅴ. 결론과 대안 Ⅵ. 참고문헌 I. 주제연구의 필요성 우리나라는 조선시대의 과거제도를 시작으로 현재의 대학수학능력 시험까지 오로지 출세를 위한 등용문으로써 교육이 이용되어 왔으며, 그로 인해 입시전쟁과 사교육 문..
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 교육문제 ( 15Pages )
교육문제 1. 개념 교육은 신분 상승의 주요한 수단이 되어 있다. 교육이 신분이동과 사회불평등의 주요한 요인이 되면, 그것은 사회문제가 되는 것이다. 이와 같은 교육문제는 여러 가지 측면에서 지적할 수 있겠지만 그 주요한 것은 교육기회와 교육조건에서 찾아 볼 수 있다. 교육기회는 매우 폐쇄되어 있어 있던 사회에서는 능력이 있는 사람만이 그것이 그것을 획득할 수 있었다. 그리하여 사교육..
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 다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여 그 이유를 들어 기술하고 본인의 강점지능을 강화하고 약점지능을 보완할 수 있는 구체적인 방안에 대하여 기술하시오. ( 5Pages )
성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 다중지능이론 1) 기본개념 2) 지능설명 2. 나의 강점지능과 약점지능 3. 나의 강점지능과 약점지능 보완방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 나는..
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다중지능이론, 나의 강점지능, 나의 약점지능, 약점지능 보완방법
 [사회문제론] 교육문제에 대해서 ( 9Pages )
교육문제 1. 개념 교육은 신분 상승의 주요한 수단이 되어 있다. 교육이 신분이동과 사회불평등의 주요한 요인이 되면, 그것은 사회문제가 되는 것이다. 이와 같은 교육문제는 여러 가지 측면에서 지적할 수 있겠지만 그 주요한 것은 교육기회와 교육조건에서 찾아 볼 수 있다. 교육기회는 매우 폐쇄되어 있어 있던 사회에서는 능력이 있는 사람만이 그것이 그것을 획득할 수 있었다. 그리하여 사교육..
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 교육불평등 연구 (교육불평등 원인과 관련 이론분석 / 우리나라 교육불평등 개선방안 제시와 느낀점) ( 6Pages )
교육불평등 원인과 관련 이론분석 / 우리나라 교육불평등 개선방안 제시와 느낀점에 대해 작성하였습니다. 많은 도움되셨으면 좋겠습니다 :) 1. 교육불평등 이란? 2. 교육불평등의 원인 3. 교육평등의 상태란? 4. 교육불평등 관련 이론분석 5. 우리나라 교육불평등 개선방안 제시 6. 결론 및 느낀점 7. 참고자료 1. 교육불평등 이란? 교육불평등이란 사교육 기회의 부족, 가정에서의 관심부족, 부모..
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교육불평등, 교육평등, 교육양극화, 교육불평등 해결방안, 불평등, 양극화, 청소년교육불평등, 한국교육문제점, 성불평등
 핀란드 교육과정 분석,한국 핀란드 교육과정비교, ( 29Pages )
『세계교육과정연구 -핀란드편』 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 PISA 나 TIMSS 등 국제성취도평가비교연구에서 우리나라 학생들은 높은 학업성취도에 비해 수학에 대한 가치 인식 및 수학 학습의 즐거움과 같은 정의적 영역에서는 비교 국가 중 낮은 성취도를 보였다(최근 발표된 TIMSS 2011 결과, 50개국 중 초등학교4학년 의 경우 학습 성취도는 2위, 자신감은 49위, 즐거움은 50위였다. TIMSS 200..
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 광고학 개론 - 유익한 측면의 광고와 부정적 측면의 광고 ( 3Pages )
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ 1. 광고의 개념 2. 광고의 기능 (1) 사회적 기능 (2) 경제적 기능 (3) 광고의 긍정적인 기능 (4) 광고의 부정적 기능 3. 유익한 측면의 ..
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광고학개론, 유익한 측면의 광고, 부정적 측면의 광고
 소황제와소비문화,바링허우와소비문화,소비문화 ( 15Pages )
소황제와 소비문화 -소황제와 바링허우를 중심으로 목차 소황제와 소비문화 바링허우와 소비문화 소황제(小皇帝)의 개념 1979년의 계획생육(生育) : 1가구 1자녀 정책+)개혁개방으로 인한 물질적 풍요 소황제- 소공주로 일컬어지며 물질적 풍요 속에서 관심과 지원을 받으며 성장 소황제의 이면 불균형한 성비 아이의 인성에 대한 우려의 목소리 패륜의 문제가 거론되기도 함 소황제 중심의 소비문화 ‘한 아..
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 교육개혁의 방안(교육개혁의 방향, 교육개혁 실패요인) ( 7Pages )
교육개혁의 방안(교육개혁의 방향, 교육개혁 실패요인) 목차 교육개혁의 방안 I. 교육개혁의 방향 1. 수요자 중심의 학교교육과정 2. 교사의 처우 개선과 자질 함양 3. 창의성 교육의 강조 4. 교육환경의 개선방향 5. 학력사회에서 능력사회로의 전환 6. 사교육 중심에서 공교육 중심으로의 전환 II. 교육개혁의 실패요인 1. 입시경쟁, 사교육비, 교육계의 비리 2. 위로부터의 개혁 3. 실현 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [아동복지론] 저출산의 대안에 대한 자신의 견해 ( 2Pages )
저출산의 대안에 대한 자신의 견해 1. 서론 언제인지부터 둘만 낳아 잘 기르자는 둘 낳기 운동이 시작되고부터 대부분의 가정이 아이를 둘만 출산하기 시작했다. 그리고 얼마 후 사교육 바람이 불면서 둘만 낳을 수밖에 없는 상황이 되고야 말았다. 오히려 세 명이상의 자녀를 둔 가정을 보면 무지하다고 사람들은 말하곤 했다. 또한 문제가 되고 있는 것은 나이가 찬 여성들의 결혼기피 현상과 예전 우리..
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 입학사정관제도-문제점_사회문제,사회이슈 ( 31Pages )
입학사정관제와 고등학교 교사의 역할 문제 입학사정관제와 고등학교 교사 입학사정관제는 고등학교에서 교사가 평가한 내용에 대한 신뢰가 바탕이 되어 운영이 되어야 한다. 여러 가지 문제점이 있는 입학사정관제이지만 시행되고 있는 현실 안에서 고등학교 교사가 할 수 있는 것이 무엇이 있는지 알아보았다. 학생들의 인식 자기주도학습 - 입학사정관제도의 핵심 개념. 입학사정관제는 자기주도적이 ..
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 교육개혁의 방안(교육개혁의 방향, 교육개혁 실패요인) ( 7Pages )
교육개혁의 방안(교육개혁의 방향, 교육개혁 실패요인)에 대한 레포트 자료 교육개혁의 방안(교육개혁의 방향, 교육개혁 실패요인) 목차 교육개혁의 방안 I. 교육개혁의 방향 1. 수요자 중심의 학교교육과정 2. 교사의 처우 개선과 자질 함양 3. 창의성 교육의 강조 4. 교육환경의 개선방향 5. 학력사회에서 능력사회로의 전환 6. 사교육 중심에서 공교육 중심으로의 전환 II. 교육개혁의 실패요..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 지역사회 아동 대상 금연 교육 프로그램 ( 9Pages )
프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* 00지역은 대다수 도시 지역과 인구학적 특성이 두드러지지 않지만 영구임대아파트 단지 입주 지역으로 빈곤, 저소득, 다문화가정의 청소년들이 타 지역보다 상대적으로 많은 편이라고 할 수 있다. 19세 미만 청소년(청소년보호법) 00,000명. 학생으로서 1차 적인 기초 학업 성취에도 이 지역 청소년들은 가정과 지역 ..
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금연, 금연교육, 흡연, 흡연예방, 우울증, 자살, 스트레스, 아동, 아동청소년, 결혼이주, 결혼이주여성, 프로그램, 프로포절, 사회복지실습, 현장실습, 복지기관, 복지관, 실습, 프로그램개발, 프로그램개발과평가, 프개평, 발달장애, 복지
 사교육비경감대책 ( 11Pages )
사교육비 경감대책 서 론 Ⅰ. 추진배경 한국교육개발원이 지난해 교육부 의뢰를 받아 교사, 학생, 학부모 2만 5천여 명을 대상으로 조사한 사교육비는 13조6천억 원에 달한다. 7조1천2백억 원이던 2000년에 비하면 6조5천억 원이나 늘어난 규모이다. 이처럼 사교육비가 늘어남에 따라서 공교육 및 국제 경쟁력을 약화시켰고 교육기회의 불평등으로 인해 부익부 빈익빈 현상이 갈수록 심해지는 데다 지나친..
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교육학
 교원평가제 ( 7Pages )
1.서론 정부는 올 2007년부터 교원평가제를 부분적으로 실행하려 한다고 한다. 하지만 전교조의 반응은 냉담하기만 하다. 현실적인 평가와 제도 정착 없이 무조건적인 시행은 오히려 부작용만 낳을수 있다는 우려 때문이다. 교육의 질적인 개선은 이루어지지 않고 그저 사교육에만 매달리며 공교육이 나아갈 방향조차 잃어버린 지금 과연 우리가 어떤 선택을 해야 하며 왜 전교조는 정부가 제시한 교육 개..
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