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| 아동권리의 발전과정에 대한 레포트 자료입니다.
아동권리의 발전과정
목차
아동권리의 발전과정
I. 근대 이전
II. 근대 이후
1. 로크의 아동권리사상
2. 루소의 아동권리사상
3. 페스탈로치의 아동권리사상
4. 프뢰벨의 아동권리사상
5. 듀이의 아동권리사상
6. 방정환의 아동권리사상
III. 아동권리선언
1. 제1기 : 제네바선언을 중심으로 한 아동권리선언 탄생기
2. 제2기 : 아동의 .. |
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| 노자와 장자 묵자에 대한 조사
이번에 노자와 장자를 읽으면서 느낀 것은 여타 다른 사상가들에 비해 그들의 사상이 너무 어렵다는 것이다. 노자와 장자는 다른 수강 과목에서 리포트 과제로 제출하기 위해 한번 읽어본 적이 있는데 다시 한번 읽어도 여전히 어려운 것 같다. 아마 그것은 그들이 말하고자하는 것이 문자로서 정의 내리기보다는 스스로 체득해야 하는 특수성을 가졌기 때문이 아닐까 싶.. |
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차 례
서재필과 [독립신문]
서론
본론
1. 서재필의 생애
2. 서재필의 사상
(1) 민족주의 사상
(2) 민주주의 사상
(3) 교육을 통한 자강 개혁 사상
3. [독립신문]의 창간 배경
4. [독립신문]의 창간에서 폐간까지
5. 서재필의 출국 경위
6. [독립신문]의 의의
7. [독립신문]의 기능
1) 정보 제공 기능
2) 비판 기능
3) 교육 계몽 기능
4) 공론 조성 기능
결론
서재필(Phillip Jashon)과 독.. |
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| 프랑스의 역사와 문화 (프랑스 대혁명)
◎프랑스 대혁명
대혁명은 1789년 5월 3부회의 소집으로부터 1799년 11월 보나파트르 나폴레옹의 쿠테타까지 3단계 혁명과정을 거쳐 진행되었다. 혁명은 영국의 명예혁명 1688과 미국독립전쟁: 1776)의 정신에 기인하여 실질적으로 근대시민사회의 물질적 정신적 혁명의 토대가 되었다. 또한 봉건제로부터 자본주의로 이행을 위한 결정적 국면을 보여주었던 부르주아.. |
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| 보육과정의 철학적 기초
보육과정의 철학적 기초는 영유아들을 어떤 존재로 바라보아야 하는가에 대한 사상 또는 이념을 말한다. 우리들은 영유아를 어떤 존재라고 생각하는가 어떤 사람은 영유아는 아무 것도 없는 백지 상태로 태어나기 때문에 살아가는 데 필요한 지식을 성인들이 주입해야 한다고 한다. 이는 아동의 성장은 외부에서 부과되는 것으로 보는 아동관일 것이다. 반대로 어떤 사람은 영유아.. |
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| 1.루소의 생애
루소는 1712년 6월 28일, 스위스 제네바에서 프로테스탄트인 시계공의 둘째 아들로 태어났다. 그의 어머니는 루소가 태어난 지 불과 10여일만에 돌아가셨다. 그의 가족은 종교분쟁으로 인해 프랑스에서 스위스 제네바로 이민해 와서 살았다. 일곱 살까지는 집에서 방탕하고 우매한 성격의 아버지와 함께 보냈는데 그의 아버지는 아들의 양육에는 무관심하였다. 그러면서 그는 루소에게 소설.. |
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공상적 사회주의
(1) 공상적 사회주의의 이론적 전제
공상적 사회주의가 자신의 철학설의 기초로 삼고 있었던 것은 베이컨, 데카르트, 로크에서 온 유물론적 전통, 특히 자연과학의 성과, 그리고 맑스가 지적했던 유물론의 사회주의적 경향이었다. 프랑스 유물론자나 계몽사상가가 18세기에 만들어 놓은 사상의 무기고 속에는 그들의 의지와 관계 없이, 한층 광범한 사회적 요구에도 유용한 무기가 만들.. |
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| 공상적 사회주의에 대한 연구
1. 공상적 사회주의의 이론적 전제
공상적 사회주의가 자신의 철학설의 기초로 삼고 있었던 것은 베이컨, 데카르트, 로크에서 온 유물론적 전통, 특히 자연과학의 성과, 그리고 맑스가 지적했던 유물론의 사회주의적 경향이었다. 프랑스 유물론자나 계몽사상가가 18세기에 만들어 놓은 사상의 무기고 속에는 그들의 의지와 관계 없이, 한층 광범한 사회적 요구에도 유용한 무.. |
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| “마르크스가 19세기 사상가라는 것을 염두에 두어야 한다. 바로 이러한 이유 때문에 그의 사상은 한계를 지니면서 한계를 지니고 있지 않다. 한계를 지니고 있다는 것은 복잡하고 다원화된 현대사회를 분석하는 도구로서 마르크스의 사회철학을 무비판적으로 적용할 수 없다는 뜻이며, 한계를 지니고 있지 않다는 것은 그의 사상은 시대의 산물이기 때문에 그 시대의 눈으로 마르크스를 볼 때 그는 그의 시.. |
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| 민족주의 사상적 이념
<목 차>
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 민족주의의 사상사적 기반
2. 민족주의의 자유이념; 루소의 민족주의
3. 문화의 가치창조; 헤르더의 문화민족주의
4. 정치적 민족주의; 벤담의 공리주의
5. 해방의 논리; 마찌니의 민족주의 사상
6. 민족주의 사상의 이론적 발전
Ⅲ. 결 론
〈참고문헌〉
민족주의 원론 차기벽 저 한길사 1990
민족주의 차기벽 저 한길사 1984
Ⅰ. 서론
민.. |
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| 바뵈푸와 사회주의
1. 들어가며
공산주의 이론에 관한 언급들은 오늘날 대부분 잊혀졌다. 그러나 이 이론들은 社會主義역사상 보다 괄목할만한 한 인물 바뵈푸(François Noel Babeuf: 혹은 로마의 유명한 혁명가의 이름을 따 스스로 그렇게 불리는 것을 더 좋아한 그락쿠스)에 의해 원용되므로써 간접적인 중요성을 가지게 되었다. 그는 최초의 공산주의 혁명가라 볼 수 있는 사람으로 미래의 세대에 영감.. |
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 초등저학/고학
분류 : 그림
난이도 - 중간
자료 - 작가설명, 작품이미지
창의 교육 목표 :
학생들은 앙리 루소의 예술적 스타일과 삶에 관해 논하게 된다
•학생들은 오일 파스텔을 이용하여 그림을 그리고 전경/중경/후경/를 만들어 낸다
본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다.
본자료를 응용/보강하여 미술교육에.. |
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| [교수학습이론] 교수학습 이론의 관점을 설명 한 후, 본인이 생각하고 있는 교수학습의 관점을 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교수학습 이론의 관점
2. 자신이 생각하고 있는 교수학습의 관점-구성주의
Ⅲ 결론
참고문헌
[교수학습이론] 교수학습 이론의 관점을 설명 한 후, 본인이 생각하고 있는 교수학습의 관점을 논하시오.
Ⅰ 서론
역사적으로 인간의 발달이 어떻게 이루어지는가에 대해서는 유전적으.. |
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| 프랑스 대혁명(La Revoluton Francais)
연표
1789 4월: 베르사이유궁전에서 삼부회의소집
1789 7월: 파리민중 바스티유감옥 습격사건발생
1789 8월: 국민회의 봉건적 특권 페지 선언
1789 8월: 인권선언 채택
1791 5월: 입헌군주제골자인 헌법개정
1791 6월:국왕일가 오스트리아 도주사건발생 발각(바렌느 사건)
1792 3월:프랑스 오스트리아 프로이센 상대 혁명전쟁선포
1792 5월:혁명세력튈르리궁전습격 왕.. |
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| 유전론과 환경론의 비교분석
Ⅰ.서론
인간은 끊임없이 변화, 혹은 성장 한다. 태아에서부터 사망할 때까지 이러한 변화는 계속되며 이 변화가 인간에게 큰 영향을 미친다. 이러한 변화가 선천적인 유전에 의한 것인지 아니면 후천적인 환경에 의한 것인지는 오랜 세월 동안 사람들의 논의 대상이었다. 유전과 환경의 영향에 대한 논쟁(nature-nurture debate) 이라고 명명된 이 논쟁은 록과 루소의 철학사.. |
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