|
|
|
전체
(검색결과 약 15,425개 중 5페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 관심 있는 모든 학생들이 활용할 수 있는 일반적인 심화학습활동을 제공한다.
3단계 심화학습에서 독립적 인 프로젝트를 수행할 수 있도록 학생들을 동기화시킨다.
2단계 : 영재주도 학습1단계로서 이 단계에서 교사는 다양한 학습활동이나 프로젝트 등을 개발하고, 학생들에게 자신의 능력과 학습 속도에 맞추어 학습활동을 선택할 수 있는 기회를 제공한다.
이 단계에서는 학생이 선택한 범위에서 교사가 .. |
|
 |
학습, 학생, 활동, 단계, 영재, 문제, 심화, 능력, 주도, 계발, 교사, 방법, 부, 해결, 탐색, 모형, 기술, 연구, 일반, 다양하다 |
|
|
|
|
 |
|
| “게임중독”
정의,원인
문제점
치료사례
해결방안
느낀점
-목차-
1. 게임중독의 정의
2. 인터넷게임의 영향
(1) 긍정적인 영향
(2) 부정적인 영향
3. 게임중독의 원인
4. 게임중독이 미치는 폐해
5. 게임중독 치료사례
6. 게임중독 해결방안
(1) 제도적인 해결방안
(2) 사회적인 해결방안
(3) 가정에서의 해결방안
7. 결론 및 느낀점
[ 참고자료 ]
1. 게임중독의 정의
중독이란 일반적으로 중독의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [ RenZulli의 심화학습 모형 ]
1. 렌줄리(Renjulli)의 3부 심화 학습은 영재를 위한 심화학습 모형의 가장 대표적인 이론이다. 이 모델은 영재로 판명된 아동 외에 일반 학생에게도 적용할 수 있는 가장 일반적이며, 포괄적인 모형으로 미국 초중등학교의 70~80%가 이 모델을 적용하고 있다.
3부 심화학습 모델(1. 제1부 심화 : 일반적인 탐색활동 단계, 2. 제2부 심화 : 사고기능, 연구방법, 태도의 집단.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 상담의 정의에 대해서 논하시오
상담자는 '상담(counseling)이란 무엇인가?'란 질문에 대한 대답을 통해 상담에 대한 정의를 나름대로 해 보는 것이 필요하다. 이러한 질문과 답변을 통해 상담자는 자신이 몸담고 있는 학문인 상담심리학을 탐색하고 이해하여 상담자로서 정체감을 형성하는 것이 필요하다.
상담에 대한 정의는 많은 상담심리학자들이 나름대로 내려왔다. 예를 들면, 이장호(1995)는 "도움.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아르고(ARGO)
(감독: Ben Affleck 주연: Ben Affleck 제작:GK films)
목차
(1) 줄거리 (synopsis)
(2) ARGO 시대적 배경
(3) ARGO 가 서양 중심주의 영화인 이유
(4) 연출자의 시각
(5) 나의시각
(1) 영화 줄거리
골든글로브, 미국감독 조합상, 영국 아카데미 작품상을 수상한 벤 에플렉 감독의 ARGO 는 미국인들이 크게 흥미를 느낄 만한 주제를 다룬 영화다. 미국 역사상 실재했던 주 이란 미.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 현대 기업의 복리후생 제도
I. 서
1. 복리후생의 의의
복리후생이란 기업에서 종업원과 그의 가족들의 생활수준향상을 위하여 시행하는 임금 이외의 간접적인 모든 급부를 말한다.
2. 기능
복리후생은 현금 외에 현물이나 서비스 등 다양한 형태로 지급되는 것으로서 ①종업원의 생활수준을 안정시키고, ②노사관계의 안정과 ③근로조건의 개선기능을 담당한다.
3. 기존 복리후생제도의 문제점
기존 복리후생.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 상담이론
서론
현대 심리학의 상담이론의 대표적 주류학파는 프로이드의 정신분석학적 이론, 파블로프나 스키너의 행동주의적 이론, 칼 로저스의 내담자중심 이론, 그리고 켈리나 엘리스의 인지적 이론등이다. 상담이론의 이들 주류 학파를 중심으로 각각의 상담이론에 대해 알아보고, 상담이론과 성격이론간의 관계를 연구해본다. 또한 각 학파의 공통점과 차이점을 알아보며, 각 학파의 이론과 관계를 알.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [일반관리론] 페이욜의 일반관리원칙(관리과정론) - 페이욜의 보편주의, 관리일반원칙
테일러가 미국에서 과학적 관리원칙을 개발하고 있을 무렵 헨리 페이욜(Henri Fayol)은 관리적 사고의 변화를 주장하였다. 광산기사로 훈련받은 그는 1860년에 철강회사와 제철소의 청년중역 (junior executive)으로 출발하였다. 그러다가 1918년 퇴직할 때는 그 회사의 관리이사가 되었다. 그 회사가 1899년 거의 파산.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지면접의 개념과 종류
I. 사회복지 면접의 개념
면접이란 최소한 두 사람 이상이 특정한 목적을 가지고 함께 이야기를 나누는 것으로서, 언어적 ․ 비언저적 의사소통의 다양한 방식 중 하나이며, 특별한 의사소통 방식이라 할 수 있다. 즉, 생각 및 느낌의 교환, 개인들 사이의 언어적 ․ 비언어적인 의사소통을 포함한 목적지향적인 대화라고 할 수 있다. 그리고 면접은 의식적이고 서로 수용한 목.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [상담이론 및 실제] 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 비교, 설명하고 그 결과를 하나의 [표]로 요약 제시하시오.
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1절. 정신분석적 상담이론
1. 프로이드의 정신분석이론
2. 프로이드의 정신분석적 상담이론의 공헌한 점과 비판
2절. 인간중심적 상담이론
1. 기본가정
2. 주요개념
3. 변화의 목표 및 원리
4. 구체적 기법
5. 요약과 평가
3절. 게.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 그 일을 하게 된 이유와 그때 느꼈던 감정, 진행하면서 가장 어려웠던 점과 그것을 극복하기 위해 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오(1,000자 10단락이 내)
그 방식을 시도했던 이유, 기존 방식과의 차이점, 진행 과정에서 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오(1,000자 10단락이 내)
다양한 경험을 하고 싶어 사회자를 맡게 되었습니다.
요구.. |
|
|
내용, 경험, 언급, 위해, 교육, 안전, 대한, 목표, 개선, 노력, 이다, 통해, 생각, 본인, 과정, 위, 맡다, 지원, 결과, 산업 |
|
|
|
|
 |
|
| 인생의 1/3, 의료분야에 쏟은 열정을 간호조무서기보가 되어 펼치고 싶습니다.
이런 경험으로 응급상황 대처 능력 향상 업무에 주도적으로 교육을 담당했던 OOO입니다.
제가 치료감호소 간호조무서기보가 된다면, 다음과 같이 계획으로 업무 수행을 하겠습니다.
이런 경험으로 응급상황(여기도 비문입니다. ==>에서 도 망설임 없이 즉시) 대처 능력 향상 업무에 주도적으로 교육을 담당했던 (할 수 있는,) O.. |
|
|
업무, 교도소, 경험, oo, 더, 간호, 문장, 이다, 되어다, 수용, 컴퓨터, 많다, 관리, 건강, 상황, 사회, 근무, 대회, 바꿈, 환자 |
|
|
|
|
 |
|
| 목차
I. 일반적 교통사고
1. 안전거리 미확보 사고
2. 급차로 변경 사고
1) 차로변경 중 사고
2) 진로변경으로 인한 사고
3) 쌍방 진로변경 중 사고
3. 후진 사고
1) 후진으로 인한 사고
2) 후방주시태만 사고
4. 개문 사고
5. 교차로 통행방법위반 사고
1) 교차로에서 좌회전중 사고
2) 교차로에서 우회전중 사고
6. 신호등 없는 교차로 사고
1) 신호등 없는 교차로 통행방법
2) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아교육기관에서의 안전 교육
1. 유아교육 기관에서의
안전교육의 개념
1) 안전교육의 개념
2) 안전사고의 예방
2. 유아교육 기관에서의
안전교육의 필요성 및 목표
1) 안전교육의 필요성
2) 안전교육의 목표
3. 유아교육 기관에서의
안전사고 발생현황
1) 전체 현황
2) 실내 현황
3) 실외 현황
4. 유아교육기관에서의
실내실외놀이 안전교육의 실제
1) 안전교육의 목표
2) 안전교육의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2세 영아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고를 관련지어 설명하고 안전사고를 예방하기 위한 방안을 생활안전, 놀이안전, 교통안전, 대인안전으로 나누어 쓰시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2세 영아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고
1) 2세 영아의 신체적 발달특성과 안전사고
2) 2세 영아의 인지적 발달특성과 안전사고
3) 2세 영아의 사회·정서적 발달특성과 안전사고
2. 안전사.. |
|
|
|
|
|
|
|
